Que Dois Je A Autrui

détour vise à nous faire réfléchir sur une grande diversité de thèmes tels que le temps, la vitesse, la liberté, le risque, la franchise ou la diplomatie. On peut définir le détour comme un tracé qui s’écarte le chemin direct (le détour d’un chemin) ou comme l’action de parcourir un chemin plus long que le chemin direct (faire un détour). Le détour a ainsi deux dimensions : une dimension de fait, à savoir que bien souvent je ne peux pas me rendre d’un point A à un point B sans avoir à contourner

Saoudite est un pays où il ne fait pas bon d’exprimer des croyances non musulmanes et encore moins une absence de croyance. Pour beaucoup de Saoudiens, l’athéisme ouvre la voie à une vie dissolue, à la recherche des plaisirs charnels, à des comportements immoraux et à la damnation éternelle. Cette perception de l’athéisme associée à la condamnation de la chair n’est pas sans rappeler celle de la religion chrétienne. Dans ces religions la morale est donc reine, le plaisir lui, est dévalorisé et (presque)

franchement que je ne dois ma renaissance qu’à moi-même et il existe encore au fond de moi cet enfant, cette adolescente et cette femme vieillit avant le temps que je suis devenu et qui sont les témoins de cet expérience humaine par laquelle je suis passé. J’ai ouvert les yeux sur un monde qui ne me ressemble pas ou les hommes ne sont que des personnages qui jouent différent rôle dans c grand théâtre qu’est notre société et dès lors je me suis abstenu face à tous les mensonges qu’on a essayé de m’inculquer

Métaphysique des mœurs , Kant cherche a savoir ce qui fonde la morale, plus précisément le devoir moral. Faire son devoir, c’est agir moralement, en s’orientant vers le bien. Alors, quel est le fondement de nos devoirs ? Ce qui fonde le devoir ne doit-il pas être aussi et surtout une volonté d’empêcher le mal plutôt que de faire le bien ? Se doit on , avant tout, de respecter la personne humaine en tout homme , c’est à dire de ne pas simplement l’utiliser comme une chose ? Que

..................................3 A. Biographie......................................................................................................................................3 B. Bibliographie..................................................................................................................................3 II. Présentation de l’œuvre...................................................................................................5 A. Contexte...........................

Remédiation sur le commentaire composé : 1ES/L I)Le travail préparatoire A)Une lecture plurielle Si le mot'' texte '' ˂ du latin textum = tissé, le texte est donc un tissage ou réseau dont les relations sémantiques entre les mots créent un véritable univers à explorer. Je dois donc, par ma lecture, retrouver le fil conducteur à travers tous les indices pertinents du sens créé par l'auteur LECTURE

 » Au commencement des TPE, nous avions choisi de traiter le thème de Berlin. Mais la motivation n’était pas au rendez-vous, c’est pourquoi nous avons opéré un changement de sujet pour arriver à celui-ce, définitif : « la tentative de rachat d’Orangina par Coca-Cola: les causes de l’échec ». Je dois avouer qu’au départ, je n’étais pas vraiment motivée par cette épreuve facultative. Pourtant le sujet portant sur Coca-Cola m’intéressait, et c’est pourquoi j’ai décidé de poursuivre cette option

nécessite un cadre de vie en société à son développement, il n’est aucune société humaine qui en soit totalement absente. De plus, il est une spécificité de l’homme. Mais si, comme nous le verrons, certaines catégories d’humains ne saisissent pas tout son pouvoir, une grande partie en use avec plus ou moins d’intérêt et plus ou moins de maîtrise : j’ai du pouvoir, de l’influence grâce à ma capacité de langage, je suis ouvert à faire le bien ou le mal grâce à elle. Conscient de ce pouvoir, j’ai donc

fait d’être libre, de faire ce que l'on veut. L'homme libre est il capable de faire tout ce qu'il désir, sans contrainte. Nous parlons ici de nuances de liberté : peut on être plus ou moins libre ? Nous verrons dans un premiers temps que la liberté à certaines limites et enfin les différentes nuances de liberté. L'homme est libre de nature. Un enfant agit librement, sans notion de contrainte il fait ce qu'il veut. Rien ne lui est imposé. Plus tard des limites lui sont imposées pour lui donner un

Chapitre 1 : Qu’est ce que la philosophie ? Pourquoi faire de la Philosophie ? 1 er Enjeu : Favoriser l’exercice du jugement critique SOCRATE « Penser c’est juger » 2 eme Ejeu : Développer l’aptitude à l’annalyse Synthétiser : rassembler les pensées de l’auteur Competences : Argumenter, conceptualiser, problématiser La Philosophie doit être sous différents points de vues ( dialectique ou thématique ) L’enjeu principal de la philo c’est de développer le sens de la responsabilité intellectuelle