Quel Est Le Lien Entre Réfléchir Avant De Regarder Et Ce N Est Jamais La Première Observation Qui Est La Bonne

Dieudonné Samuel ES1 P2 DC 1 : La Relation Éducative Introduction Etant en formation d’éducateur spécialisé, j’effectue mon stage de première année au sein de l’Institut Médico-Éducatif. Elle s’organise sous forme de deux services : l’Institut Médico Pédagogique (IMP) et l’Institut Médico Professionnel (IMPro). Mon stage se déroule sur le secteur IMPro qui compte une cinquantaine d’adolescents âgés de 14 à 20 ans. J’interviens plus particulièrement

J’ai effectué mon stage avec une Conseillère Principale d’Education, dans collège-lycée. Une CPE est une personne qui fait partie de la direction, mais qui est en lien avec tous les acteurs de la vie scolaire (professeurs, élèves, direction, parents, administration…). Elle est le lien entre tous ces acteurs afin de mener à bien les projets éducatifs et de faire appliquer le règlement de l’établissement. Elle est donc amenée à être en relation avec les élèves pour leur rappeler le règlement et poser

Page 27-30: Mes observations externes o Page 30-32: Conclusion personnelle Introduction Avant toute chose, je tiens à remercier Madame Tricart de nous laisser la chance de nous exprimer à travers notre portfolio. En effet, c’est une chance pour nous de présenter notre ressenti sur notre évolution au niveau du travail sur l’observation durant cette année et cela grâce à la théorie vue en cours et la pratique en stage. C’est clair que lorsque l’on m’a parlé pour la première fois des portfolios

j’ai pu observer qu’un rapprochement s’opérait entre moi et la personne accueillie. A cette époque là je n’étais pas encore entrée en formation. Ce rapprochement, dans certaines situations, ne me posait aucun problème et dans d’autres, me poursuivait jusque dans ma vie privé parce que j’y pensais encore après avoir fini mon travail. Je trouvai cela un peu excessif et me suis engagée dans une analyse de ce qui me touchait dans cette expérience du lien. Je me suis également questionné sur la pertinence

terminer comme entraineur. J’ai travaillé avec des enfants de 2 à 13 ans. Dans la vie, nous mettons en pratique ce processus d’observation et ce sans même nous en rendre compte. C’est un automatisme. Pendant ces lectures j’ai réfléchi à la manière donc je pourrais noter mes observations et aussi qu’est ce qui serait important de noter dans ce journal de bord. Je trouve qu’il me manque beaucoup d’information et de pratique afin de bien comprendre tout ce que je li dans le cadre de ce cours. Je dois donner

base de la démarche sociologique pour éviter que ces éléments ne viennent pas interférer dans la recherche. En aucun cas, la société ne doit poser un regard normatif, jugement de valeur sur l'objet qu'il étudie. Il doit le comprendre, pas le juger. Le sociologue n'est pas insensible, il peut être amener a être scandalisé. Charge à lui de mettre entre parenthèse ses sentiments pour ne pas interférer sur ses découvertes. Pour comprendre son objet, le sociologue est pourvu de plusieurs outils méthodologiques

ensemble un projet de soins. • C’est un moment privilégié d’échanges pour exprimer ses difficultés. • C’est un temps d’accompagnement pour l’aider à exprimer son vécu. L’entretien infirmier • Milton Erickson disait: • Ce n’est qu’une conversation entre deux personnes au cours de laquelle l’une d’elles essaie de comprendre ce que peut bien vouloir l’autre. – Mais une conversation qui se différencie en bien des points d’une conversation ordinaire. Elle réunit deux personnes en vue d’un objectif précis:

Mon stage de moniteur éducateur de première année s’effectue dans une Maison d’Accueil Spécialisée (MAS) qui est divisée en deux services où les résidents sont répartis de la façon suivante : -16 résidents traumatisés crâniens vivent dans un service que je nommerai « fleur bleue » ; -34 résidents handicapés moteur (IMC, Myopathe…) demeurent dans un deuxième service que je nommerai « l’orangée » Une équipe pluridisciplinaire composée de personnels soignants, éducatifs, paramédicaux,

|NOTE : | | | | |Observations générales du correcteur : | | |

réalisation. Le projet, d’un point de vue étymologique contient d’une part « pro » signifiant « en avant » et d’autre part « jet » qui signifie « mouvement dynamique ». Ce qui caractérise le projet c’est le fait de se projeter dans un futur proche. C’est la recherche à un problème posé. Le projet d’activité est un ensemble d'objectifs à atteindre en ayant comme support une activité qui servira de médiation, entre le moniteur éducateur ainsi que l’équipe et l’usager. Dans un premier temps je présenterai