Quel Est Le Registre Dominant Dans Les Extraits

types, tonalités et registres. Les textes littéraires traitant du couple mythique s'inscrivent dans des registres littéraires variés. Ceux-ci font appel à la sensibilité, au sens du tragique. Ces effets connaissent l'exact inverse dans la parodie, qui travaille sur la dérision. Au cours de la séquence, il sera intéressant de montrer aux élèves comment l'on passe de l'un à l'autre, et pourquoi. Différents genres sont concernés : roman, théâtre, poésie. En même temps, les registres sont convoqués dans

une vision du monde où tout gravite autour de l'homme. Les registres dominants de cette époque sont le roman, l'essai, le registre satirique et le réalisme. Les thèmes évoqués sont l'éducation, la guerre, la mort, le corps et les relations amoureuses. Les principes sont la confiance de l'homme, l'esprit européen et le retour à l'antiquité. Les auteurs clés de ce mouvement sont Rabelais, Marguerite de Navarre, Érasme et Montaigne. Extrait de : Moi de Rabelais : « L'arbre quitte sa feuille et

utilisé en classe : Hélène SABBAH, Littérature 2nde, Hatier. Séquence 1 : Pour tes beaux yeux… Objets d’étude : Démontrer, convaincre, persuader ; L’éloge et le blâme. Perspectives : Dominante : Étude de l’argumentation et de ses effets sur le destinataire ; Complémentaire : Étude des genres et des registres. Groupement de textes : Marot, « Blason du beau tétin » ; Mellin de Saint-Gelais, « Blason de l’œil » ; Jean de La Taille, « Le blason de la rose » ; Scarron, « Vous faites voir des

| SÉQUENCE N° 1 Intitulé de la problématique : « L’humanisme, de l’enthousiasme à l’inquiétude »   Objet d'étude : Un mouvement littéraire et culturel du 16è :  l’humanisme Perspective dominante : histoire littéraire et culturelle Perspective(s) complémentaire(s) : argumentation   Lectures analytiques : Groupement de textes - MORE, Utopie p.22 - RABELAIS, Pantagruel, Lettre de Gargantua à Pantagruel p. 26 - DU BELLAY

«Iphigénie». L’extrait de la pièce de théâtre que nous étudierons, est l’acte IV, scène 6, attaché au mouvement littéraire du Classicisme. Tandis que les deux autres extraits sont du XXème siècle. Contrairement au texte précédent les textes B et C, ainsi que leurs auteurs n’appartiennent à aucun mouvement littéraire. Ces deux textes sont des extraits de «Iphigénie et le péché des dieux» un recueil poétique écrit par Michel Azama. Le texte B est intitulé «Le Chœur» il s’agit du tableau 14. Le texte C est l’introduction

est l’expression d’une crise globale de la vision du monde Objet d’étude : un mouvement littéraire et culturel européen au tournant des XVIe et XVIIe siècles, le mouvement baroque Perspective dominante : Approche de l’histoire littéraire  Perspectives complémentaires : Etude des genres et registres ; Etude de l’argumentation et des effets sur le destinataire  Lectures analytiques : Groupement de textes ▪ Les illusions du moi - Chassignet Sonnet 263 ▪ Les illusions

C'est en 1530 que ce mouvement touchera toute l'Europe. C'est surtout grâce au poète Pétrarque et Boccace que l'humanisme prendra de l'ampleur. L'imprimerie jouera un rôle essentiel pour la diffusion des idées. Les registres dominants de cette époque sont le roman, l'essai, le registre satirique et le réalisme. Les thèmes évoqués sont l'éducation, la guerre, la mort, le corps et les relations amoureuses. Les principes sont la confiance de l'homme, l'esprit européen et le retour à l'antiquité Les

Préambule méthodologique : constitution personnelle de la fiche de lecture Séquence I : un mouvement littéraire et culturel du XIXème ou du XXème siècle français ou francophone Perspective dominante : histoire littéraire et culturelle Perspective complémentaire : étude des genres et des registres Une œuvre littéraire accompagnée de textes et de documents Entre désespoir passif et littérature militante : le Romantisme Groupement de textes : le sujet romantique face à la nature Chateaubriand

citoyenne ». Ces textes présentent un thème commun , celui des droits de la femme . Le premier texte (A ) «  Les lettres persanes » de Montesquieu est un roman épistolaire , qui procède par échange de lettres écrit en 1721 , j'aime beaucoup cet extrait de roman etudié en classe . Le second texte (B) « Femmes , soyez soumises à vos maris » de Voltaires est un dialogue philosophique fictif entre l'abbé de Châteauneuf et la maréchal de Grancey écrit en 1768 . Le texte C «  Les liaisons dangereuses »

Objet d’étude n°4 : La littérature d'idées du XVIè siècle au XVIIIè siècleParcours : Ecrire et combattre pour l’égalitéCombat pour l’émancipation féminineXIXe siècle : S'émanciper de la tutelle du mari1) Extrait du Code civil sous Napoléon, 18042) Extrait d’Indiana (III, 11) de George Sand, 18323) Henrik Ibsen, Une maison de poupée, 1879.Questions :1. De quels genres ces trois documents relèvent-ils ?Ces trois documents sont des plaidoyers engagés. 2. En quoi les textes 2 et 3 illustrent-ils le