Quel Est Le Registre Dominant Dans Les Extraits

Le texte que nous allons étudier est un extrait de La Princesse de Clèves de l’écrivain Madame de La Fayette. Cet extrait est tiré du tome quatrième, publié en 1678. Madame de La Fayette est un écrivain du XVII siècle et son œuvre s’inscrit dans les œuvres du registre classique. Dans cette scène la Princesse de Clèves se croit seule mais M. Nemours se dissimule derrière sa fenêtre et découvre celle qu’il aime en pleine rêverie. En quoi peut-on considérer cette scène comme une scène d’aveu? Pour

du siècle : quel est le lien entre Napoléon et le désenchantement de la jeune génération du début du XIXème siècle ? -Que montre ce passage de la grotte ? Préparation autonome du texte. Introduction : Cet extrait est tiré du roman de Henri Beyle ou Stendhal, le Rouge et le Noir, paru en 1830, alors que son auteur quittait la France pour l’Italie. Il ne fut pas un succès, par le caractère déroutant de son héros. L’enthousiasme allait être tardif, pour les « happy

sentiments… Ce texte est un sonnet, en alexandrin, mais avec une particularité des rimes, propre à Ronsard. C’est un hommage à une femme aimée et décédée : poème lyrique. C’est ainsi que dans le sonnet « Comme on voit sur la branche au mois de mai la rose… extrait du Second livre des Amours, Ronsard, traite la rapidité de la vie, du cycle de vie et de mort. Nous allons donc voir comment la forme du poème rend compte de son sens. Dans un premier temps, nous évoquerons l’image donnée par Ronsard de la rose et

Mme Bovary Commentaire littéraire Plan Chapitre 1 Partie I De: "À trois pas d'Emma" à "la cuiller entre les dents" Intro: -> Extrait de Mme Bovary (Part 1, Chap 8) -> Gustave Flaubert -> Roman -> Réalisme -> Un peux de romantisme -> XIXeme siècle -> Titre supposé: Le Bal: Bovary convié à un Bal Développement: -> Narrateur externe -> Point de vue interne (narrateur raconte du point de vue d'Emma) -> Rythme lent: pas de sommaire -> Une analèpse (ligne 10: "elle revit la

se basant sur des indices . C’est ainsi que la lecture méthodique prépare l’élève à l’élaboration du commentaire composé tout en essayant de saisir le texte dans sa totalité. 1.2 Déroulement Compétence : lire et étudier une tragédie moderne Extrait : la scène du prologue Capacités : repérer les informations véhiculées par le prologue La démarche méthodologique adoptée par l’enseignante consiste en un cheminement logique lié aux étapes suivantes : •Identification du texte

Romantisme. Son poème « Le soleil s’est couché… » est extrait de son recueil poétique Les feuilles d’automne, publié en 1831, à la suite de succès de cette période tels que Hernani (1830) ou Notre-Dame de Paris (1831). Composés entre juillet 1828 et novembre 1831, les différents poèmes de ce recueil s’inspirent notamment de la mort de nombre de ses proches. Dans « Le soleil s’est couché… », où les thèmes du crépuscule et du temps sont dominants, Victor Hugo s’attriste sur la fuite du temps. Ce

de la mort ou de l’impuissance de l’homme face à un destin qui le dépasse. Oui, cette définition s’applique au texte. Le condamné ne peut changer le cours de son destin. Il est vraiment face à sa condamnation à mort. Rappel de la définition du registre pathétique : il utilise les mêmes procédés d’écriture dans le but d’exprimer une émotion douloureuse. Mais les situations exposées sont en général plus humaines, moins soumises à la détermination d’une force supérieure. Les personnages sont plus

Commentaire les Bonnes de Jean Genet Le texte que nous étudions est un extrait des Bonnes, pièce écrite en 1947 par Jean Genet. Cet extrait se situe dans la première partie de la pièce, lorsque les deux sœurs miment le meurtre de Madame. Cette pièce appartient donc au registre tragique En effet, dans cette scène seules deux des personnages principaux sont présent puisque Solange et Claire, les deux bonnes commencent un jeu de rôle entre elles. Claire joue le rôle de Madame, tandis que Solange

(l'étude des champs lexicaux dominants vous y aidera), les genres et les registres des documents. • Étudier ou comparer les genres des divers documents : pour cela, vous devez bien connaître les différents genres littéraires, notamment ceux qui font partie des objets d'étude (apologue, conte philosophique, comédie, tragédie, drame, poème en prose...). • Étudier ou comparer les registres des divers documents : pour cela, vous devez bien connaître les différents registres littéraires, qui se définissent

Le Dernier Jour dun condamné de Victor Hugo Sance 1. Entre dans le roman. Dominante lecture. Objectif comparer les sentiments du narrateur pour voir dans quelle mesure ils ont volu. Supports chapitre premier dernier chapitre. I Les sentiments du narrateur au dbut du roman - 1 - Lnonciation. Qui parle A qui O Quand De quoi Dans quel(s) but(s) 2 - L'écriture au service du rcit (construction des phrases, types de phrases, temps verbaux, figures de style). Quapporte une telle criture lhistoire Rponses