Quel Problème Commun Posent Ces Trois Textes

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situation, elle ne peut faire l’économie de sa dimension argumentative. Sans doute, toute prise de parole n’est-elle pas destinée à entraîner l’adhésion de l’auditoire à une thèse (Perelman et Olbrechts-Tyteca 1970 [1958]). De la conversation courante aux textes littéraires, nombreux sont les discours qui n’ont pas de visée argumentative, dans le sens où ils ne véhiculent aucune intention de persuader et n’entendent pas rallier l’allocutaire à une position clairement définie par des stratégies programmées

initiative, décision engageant la responsabilité d’une autorité dans la limite de ses attributions. Enfin une collectivité territoriale est une personne publique territoriale décentralisée. Selon la constitution, les collectivités territoriales sont les communes, les départements auxquels s'ajoutent les quatre départements d'outre-mer, les régions auxquelles s'ajoutent également quatre régions d’outre-mer, les collectivités à statut particulier et les collectivités d'outre-mer. Tout autre collectivité est

centralisée et donc uniforme dans ses règles de fonctionnement à tel point qu’elle est parfois prise comme modèle (C.E.E et pays Africains par ex ) Au delà des inconvénients fréquemment soulignés cette uniformité présente l’avantage d’un langage commun à ttes les administrations, condition indispensable à une communication efficace. Ds ce contexte les candidats ont donc intérêt à maîtriser l’épreuve de note de synthèse, capacité qui pourra leur permettre de présenter d’autres concours durant leur

allongement remarquable de la durée de la vie. En même temps, on assiste à un certain effacement des frontières entre la mort et la vie et, d'une certaine manière, à une désappropriation par le mourant de sa propre mort. S'ensuivent bien des problèmes éthiques et humains inédits. En attestent les hésitations et fluctuations récentes des législations sur ce point, les nombreux débats -souvent à fort impact médiatique- sur la question et une production littéraire non négligeable. En France notamment

rattrapé par l’œuvre législative, car le texte législatif se multiplie. Le droit administratif devient de moins en moins administratif et de plus en plus législatif ou réglementaire. Quantitativement, les textes normatifs se multiplient et le législateur crée de plus en plus de texte. Bien souvent, ces textes ne font que reprendre les principes dégagés par les juridictions administratives. Parfois, le législateur vient adopter un texte qui contredit la jurisprudence. A son tour, l’oeuvre du législateur

plaire aux esprits élevés et à coup sûr, elle multiplierait les hommes capables de gérer à un degré quelconque les intérêts du pays»1. Elle estimait dés lors nécessaire l’enseignement de la matière. La remarque et la décision prise sont justes pour trois raisons : d’abord, comme le disait Jean Baptiste Colbert2 : «c’est une maxime constante et reconnue généralement dans tous les Etats du monde, que les finances en sont la plus importante et la plus essentielle partie. C’est une matière qui entre en

des lois à la territorialité du droit est marqué par le pluralisme juridique sous les mérovingiens (I) et par les prémices d’une identité commune sous les carolingiens (II). I) Le pluralisme juridique sous les mérovingiens Sous les mérovingiens, après les invasions barbares, chaque peuple a crée son propre système de loi (A) ce qui a entrainé un problème avec l’utilisation de toutes ces lois. (B). A) La coexistence de lois issues de différents peuples La période mérovingienne est caractérisée

interrogations et poussent les Etats à se concerter pour agir en faveur des individus qui se sentent menacés ou qui revendiquent les droits vis-à-vis d’un Etat qui les refuse ou les bafoue, avec parfois raison. En matière de droit de nationalité, des problèmes soulevés habituellement et qui impliquent l’attention des membres de la communauté internationale sont de plusieurs ordres : - la codification du droit d’établissement accordé aux étrangers dans un pays d’accueil, - les effets dus à la double nationalité

européen. Chapitre préliminaire : Présentation du cours. Introduction générale : Présentation terminologique. L'intitulé du cours comprend trois termes importants. La question à se poser est de savoir ce que signifie le terme « européen ». En effet, ce terme est assez vague. En matière de droit et d'institutions dans l'Europe, il existe trois réalités : cela concerne les différents droits et institutions nationaux, les droits et institutions de l'UE (issus des Traités sur l'UE) et les droits