Quelle Est La Vision Du Monde De Georges Duroy Dans Bel Ami

péjoratifs: se disent supérieur - “dans la pleine lumière humaine nous voguons”:v.25: - “la pleine lumière humaine”:périphrase métaphorique: fait référence à leur intelligence, leur science et leur culture - “nous voguons ”: mots connotés; il considère le monde qu’ils ont créé comme paradisiaque - “voyez nos docks(...)nos carrosses!":v.26-27: énumération: montre leur supériorité - “!”:v.27/28/29/34 : modalisateur: insiste sur leur fierté - “nos”: répétition du pronom 2e pers. du pluriel: montre leur égoïsme

personnage féminin : l'héroïsme libertin Les Liaisons dangereuses, Choderlos de Laclos, page 177, Hatier Prolongement possible : Manon Lescaut , Abbé Prévost ( ambigüités de l'héroïne) Texte 3 : L'amour de l'illusion : l'héroïne moderne et la vision du monde à travers la description. Madame Bovary, Gustave Flaubert, Scène de repas au bal du marquis d'Andervilliers. Écriture d'invention : Emma écrit une lettre à une amie de pension pour lui raconter sa soirée. Texte 4 : Ambiguïtés du personnage

Comment, dans les trois textes, lauteur montre-t-il les ractions des personnages qui dcouvrent la ville Vous vous appuierez sur ltude de procds prcis. 10. Que rvlent ces descriptions sur les motions ou les penses du ou des personnages 3. Quelle vision de la relation amoureuse chacun de ces textes propose-t-il 4. Quels moyens les auteurs ont-ils choisis pour faire percevoir aux lecteurs les sentiments et les penses qui agitent les personnages principaux (Vous pourrez par exemple vous intresser

mais des rôles différents : Gavroche est le spectacle ; Fabrice, Frédéric et Bardamu sont des spectateurs. • Gavroche, une mort en chantant / un sacrifice une mort héroïque (portrait de Gavroche en action), sous les yeux d’un lecteur omniscient + une vision ludique, insouciante et surnaturelle du combat. • Bardamu, la remise en question des valeurs héroïques traditionnelles (reprise ironique du lexique de l’héroïsme, figures d’opposition), la fuite en riant (rire cynique), mise en évidence par le monologue

fiction car il peut s’identifier à ce dernier. Ainsi, le personnage principal est absolument indispensable au roman car c’est autour de lui que se déroule l’action, il est le moteur de l’intrigue. Par exemple, dans un roman d’aventure comme Le tour du monde en quart-vingt jours (Jules Verne), l’intrigue tourne autour des péripéties de Phileas Fogg, le héros. On peut notamment affirmer que la particularité d’un roman se base sur le choix du personnage car si le romancier choisissait une autre personne

Comédie humaine ». BALZAC expose les principes directeurs de son œuvre dans un important « Avant-Propos de la « Comédie humaine » (1842). Dès la première phrase BALZAC y avoue que c’est sous l’influence de la querelle scientifique entre CUVIER (GEORGES CUVIER – 1769-1832) et GEOFFROY SAINT-HILAIRE ( ÉTIENNE GEOFFROY SAINT-HILAIRE –1772-1844), deux grands savants naturalistes, que l’idée lui est venue de créer une œuvre pareille. Comme cette querelle portait sur la genèse des espèces zoologiques

justification dans la « découverte » qu’il propose. Ce mot clé de la citation mérite qu’on s’y intéresse de plus près. Le terme sous-entend intrinsèquement une nouveauté, un élément ensablé à dé-couvrir, une réalité à dégager. « Découverte » de quoi ? Du monde extérieur, d’une réalité transatlantique ; mais aussi une réalité intérieure, des mécanismes humains, ou bien découverte d’un fonctionnement social, de la beauté, de l’imagination. Il semblerait alors que le roman ait une capacité spécifique pour déterrer

les trois textes, l'auteur montre-t-il les réactions des personnages qui découvrent la ville ? Vous vous appuierez sur l'étude de procédés précis. 10. Que révèlent ces descriptions sur les émotions ou les pensées du ou des personnages ? 3. Quelle vision de la relation amoureuse chacun de ces textes propose-t-il ? 4. Quels moyens les auteurs ont-ils choisis pour faire percevoir aux lecteurs les sentiments et les pensées qui agitent les personnages principaux ? (Vous pourrez par exemple vous intéresser

 Année scolaire 2014 / 2015 LE ROMAN LE ROMAN ET LE MONDE - Du Moyen Âge à la Renaissance, les textes de fiction offrent une représentation idéalisée du monde. Ainsi, les héros des romans de chevalerie de Chrétien de Troyes servent d’exemples pour l’amour, la vie en société et la guerre. - Mais au XVIIe, avec Don Quichotte, Cervantès invente le roman moderne : il refuse l’idéalisation et confronte les fausses représentations (du lecteur ou du héros) à la réalité. Le lecteur

savoir et de la religion des petits artisans. La condition féminine est le fruit, elle aussi de critiques car elle représente un échec social. Mme de Rénal, petite bourgeoise de province n’a reçu comme éducation que celle du couvent. Elle a donc une vision naïve et idéalisée de la vie. A contrario, Mathilde de La Mole, aristocrate parisienne, a elle eu une educ à part entière. Elle a la connaissance des livres, elle s’est bien parlée et possède les codes de vie de la hte société. Pr finir, l’échec