Quels Liens Peut On établir Entre Croissance économique Et Progrès Technique

Économie du développement Chap 1 Introductif Chap 2 Les caractéristiques du sous-développement Chap 3 Les modèle orthodoxes (Débat sur les stratégies de développement) Chap 4 La dynamique de croissance (modèle de Harrod-Domar Chap 5 Progrès technique autonome Chap 6 Le modèle de Sir William Arthur - Lewis Chap 7 Modèles de développement Néo keynésien Chap 8 Les théories radicales Chap 9 Le développement durable Chap 10 Les débats sur les stratégies : l'aide au développement les évolutions

éveloppement économique et social Aller à : Navigation, rechercher Le développement économique et social fait référence à l'ensemble des mutations positives (techniques, démographiques, sociales, sanitaires…) que peut connaître une zone géographique (monde, continent, pays, région…). Il ne doit pas être confondu avec la croissance économique. Celle-ci est habituellement nécessaire ou consécutive au développement mais elle n'en est qu'un aspect. Il existe même des zones en croissance par simple

réalisation des soixante actions du plan environnement. Le ministère de la Défense s’est engagé dans un programme « développement durable » portant sur 3 domaines : >> environnemental, avec un plan d’action pour la période 2010-2014 ; >> économique, avec un plan « achats durables » ; >> social, avec les plans « handicap » et « égalité des chances ». Ces actions s’inscrivent dans le cadre de la stratégie nationale de développement durable définie par le ministère de l'Ecologie, de l'Energie

Faut-il limiter la croissance ? La préservation de la planète est devenue une préoccupation mondiale tant certaines ressources risquent de manquer ( eau, pétrole … ). L’humanité consomme aujourd’hui 1.2 fois la capacité biologique de la planète : depuis le milieu des années 80, la consommation de ressources naturelles excède la capacité de la planète à les renouveler . En raison de cet épuisement de la planète, ne faut-t-il pas limiter la croissance économique ( augmentation soutenue pendant une

types de sujet : Types de sujets Caractéristiques de leur énoncé Plans types Sujets DISCUSSION (Débat) Ces énoncés sont des questions qui amènent à une controverse, une différence de point de vue (notamment théorique) : Dans quelle mesure… ? Peut-on dire que… ? Vous vous demanderez si… Et d’une manière générale, tous les sujets sous forme de question. Il faut présenter une réponse nuancée, à laquelle se prête bien un plan dialectique : thèse / antithèse : I- Oui… II-… Mais pas toujours

|Méthodes pour la QSTP à travers un exemple. | |Terminale, chapitre : Croissance, développement et changement social | |Marie-Ange Décugis, Lycée P. Cézanne, octobre 2001 | Il vous est demandé - De conduire le travail préparatoire qui fournit des éléments devant être utilisés dans la synthèse. - De répondre à la question de synthèse : - par une argumentation

2) Nation dans la compétition économique mondiale (livre de KRUGMAN : économie internationale 3) Liens entre commerce et développement durable (livre de Shuakenbourg et Suarez : commerce mondiale et développement durable 4) L’OMC et les NCM (négociation commerciale multilatérale) 5) Les nouveaux contours du commerce mondial Commerce internationale ou mondiale ? Si le commerce est internationale cela voudrais dire que le commerce s’effectue entre les nations (c’est le cas au 18ème

Progrès technique et croissance économiqueTravail préparatoireVous répondrez à chacune des questions en une dizaine de lignes maximum. 1. Illustrer par un exemple les notions d'« innovation technologique » et d'« innovation organisationnelle ». (document 1) 2. Quel effet une innovation majeure peut-elle avoir pour une entreprise sur « le choix de ses tarifs » ? (document 2) 3. Quelles sont les conséquences d'une innovation de procédé sur l'offre de biens et services ? (document 3) 4. Quel lien

Sur quel marché échange-t-on ? II)Le prix et les décisions des agents économiques. A) Comment se fixe les prix de marché ? B) Comment les prix orient-ils les décisions des agents économiques ? III)La monnaie dans l’échange. A) Quel est le rôle de la monnaie dans l’échange ? B) En quelle quantité la monnaie circule-t-elle ? C) Quelle affluence la monnaie exerce-t-elle sur l’activité économique ? CHAPITRE 1. I)Organisation des échanges A) Pourquoi échange-t-on 

 structures  économiques  et   sociales  entre  la  fin  du  18ème  siècle  et  la  1ère  moi*é  du  19è   siècle  en  Europe  Occidentale.       La  RI  :  la  société  tradi*onnelle  précapitaliste  à  la  société   industrielle  modelée  p/  le  mode  de  P°  capitaliste   dominant.     La  RI  à  la  croissance  économique  amorcé  en