Quels Sont Les Enjeux Du Monologue

philia, beaucoup plus forts que la simple communauté de goûts désignée aujourd'hui par le mot « amitié ». De la philia à l'amitié se dresse le même écart que du dialogue politique à la conversation. Au-delà de cette explication un peu formelle, les enjeux du texte d'Arendt s'avèrent pressants : l'auteure suggère en effet que nous avons perdu quelque chose par rapport aux Grecs. De fait, pour beaucoup d'élèves, le « dialogue » décrit par Arendt n'existe pas (voir le mémoire pédagogique à ce sujet).

constitue le véritable enjeu dramatique de la pièce. Le valet n’a pas peur d’affronter son maître, et montre ainsi de nombreuse facette caché de Iphicrate. Le texte C, de Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, acte V, extrait de la scène 3, montre le désespoir de Figaro, Valet du comte Almaviva qui souffre à cause de sa fiancé Suzanne. Figaro pense qu’elle a accepté un rendez-vous galant avec le comte. Persuadé d’une trahison, Figaro exprime sa tristesse à travers un monologue ou il y raconte sa vie

de scène d’exposition, qui, tout en ne dévoilant pas l’intrigue, abonde de détails inutiles. Le langage employé par les personnages se révèle absurde et déroutant. A- Le jeu avec les personnages La forme : dialogue qui n’en est pas un ; mais pas monologue non plus ; refus donc de ces deux formes typiques du théâtre ; ce n’est ni l’un, ni l’autre, refus de rentrer dans les cases habituellement établies ; à l’image de la pièce. Noms : très typiques. Deux noms les plus répandus, en France et en Angleterre

dit le texte ;  comment ;  pourquoi < > pour quoi = dans quel(s) but(s).  Aucune séparation entre forme et fond n’est recevable ! Lire  Problématique ?  Elle découle de ce qui vient d’être dit.  Il s’agit de cerner les grands enjeux du texte.   Qu’est-ce qui est en jeu ?  Exemples :  « La fonction théâtrale de cette entrée in medias res est donc de permettre au personnage de s’exposer aux spectateurs. La confidente, Œnone, contribue ici grandement à cette exposition

les républicains, le peuple. Les femmes sont présentées à la fin, cela montre une hiérarchisation problématique dans les rapports politiques et ceux entre hommes et femmes. En quoi cette scène 1 de l'acte I donne t-elle des clés pour comprendre les enjeux et l'esthétique de la pièce ? C'est une scène de nuit, l'esthétique romantique rompt avec celle classique car le théâtre il commence toujours de jours ou à l'aube. En faisant en sorte que la pièce commence de nuit dans une atmosphère inquiétante

situation comique car triviale ( banal, ridicule ) =&gt; topos ( stéréotype ) de la belle-mère ( comme dans Cendrillon, Roméo et Juliette ) · Présentation des personnages d’un drame bourgeois ( enjeux mariage entre 2 familles ) =&gt; opposition entre les membres montrée par les déterminants et antithèses associés : «  C. adoresa belle-mère »

Acte II Scène 8 : monologue de Silvia (donne l’état des sentiments, il est équivalent a ce qui prend un point de vue interne ou omniscient d’un personnage pour le roman), « Voici, Bourguignon », « le pauvre garçon » sa manière de décrire Dorante, avertit de son aveuglement qui vient de condition sociale et qui rend impossible l’aveu. Comme la séduction n’a pas pris entre Arlequin et Silvia -> Arlequin et son valet s’en aille -> Scène d’adieu. Problématique : Véritable enjeu de cette scène d’adieu 

OBJET D ETUDE : LE THEATRE DU XVII AU XXI (VERS LA LITTERATURE D’IDEES)SEQUENCE 2 : O.I. L’ILE DES ESCLAVES (1725) DE MARIVAUX (1688-1763)COMMENT UNE COMEDIE PEUT-ELLE FAIRE REFLECHIR A DE NOUVEAUX RAPPORTS SOCIEUX ?TEXTE 2 : 2, Le discours de TrivelinSEANCE 1 :Nouvel extrait et repérages préliminairesETAPE 1 : (Identique au commentaire) · externalisation des connaissances à l’aide du paratexte : Le mouvement (= contexte culturel de l’auteur)

crise. L'acte IV : essaye de trouver une solution, démêle l'intrigue, pour conduire à un dénouement. L'acte V : résout les problèmes dans la comédie, ou précipite la fin des personnages dans la tragédie.   -Quelle est la nature du texte ? : un monologue délibératif, autres ? une scène de conflits ? une scène d'exposition ? une scène de déclaration d'amour ?, tirade ? etc.   -Quel est le thème abordé ? : thème classique (la jalousie, l'amour, le dilemme, etc) ; reprise de mythes ?   -Y a-t-il 

personnels) ; or, les scènes d’indécision sont plutôt statiques. [Exemple du corpus : Pluie de cendres.] 2. De longues interventions artificielles qui font chuter l’intérêt Les moments d’indécision s’expriment souvent par de longues tirades ou monologues et nuisent à la « condensation » nécessaire du temps au théâtre. Le spectateur sent un décalage, une disproportion dans le rythme d’écoulement du temps, démesurément allongé par rapport au reste de la pièce. L’expression n’en est souvent pas naturelle