Question Corpus P 281

UNIVERSITÉ SAINT-ESPRIT DE KASLIK FACULTÉ DE LETTRES DÉPARTEMENT DE LANGUE ET LITTÉRATURE FRANÇAISES REMISE EN QUESTION ET QUÊTE IDENTITAIRE DANS L’ŒUVRE AUTOBIOGRAPHIQUE D’ANNIE ERNAUX Thèse de Doctorat préparée par Samar ROUHANA Sous la direction de Madame le Professeur Nicole SALIBA-CHALHOUB Kaslik-Liban 2008 REMERCIEMENTS Je remercie en premier lieu Madame Nicole SALIBA-CHALHOUB qui a supervisé mon travail. Sa direction minutieuse et exigeante, sa patience et sa bienveillance

l’opération de son carrosse. Blessé et humilié, Voltaire veut obtenir réparation, mais aucun de ses amis aristocrates ne prend son parti. Le duc de Sully refuse ainsi de l’accompagner chez le commissaire de police pour appuyer sa plainte. Il n’est pas question d’inquiéter un Rohan pour avoir fait rouer de coups un écrivain : « Nous serions bien malheureux si les poètes n’avaient pas d’épaules », dit un parent de Caumartin9. Le prince de Conti écrit sur l'incident que les coups de bâtons « ont été bien

des marchés. Cela est dû à la concurrence globale ainsi qu’à une relative « saturation » des marchés traditionnels [R. Boyer et J.-P. Durand, 1998], soumis à des aléas accrus – volatilité des prix, de la demande, ouverture croissante – et marqués par des économies de variété. Les progrès technologiques et les innovations ont été marqués à tel point qu’il a été question, avec le passage de l’âge de la machine à celui de l’information [J. -C. Spender, 1996], d’une quatrième révolution technologique

sociologique. Conventions adoptées : · Dans les citations, les changements de paragraphe sont signalés par une double barre oblique (« // ») et les changements de page par « /p. XX/ », où XX est le numéro de la nouvelle page (par exemple : « /p. 25/ »). · Les références sont données selon le format « (Hall, 1980, 2007, p. 47) » où sont successivement indiqués le nom de l’auteur (ou des auteurs), l’année de la première publication, l’année de l’édition utilisée (si différente) et le numéro de page

livre du professeur Le livre du professeur comporte, pour chaque chapitre : – des repères didactiques explicitant les choix qui ont présidé à l’élaboration du chapitre ainsi que les compétences mises en œuvre ; – les réponses complètes à toutes les questions ; – une bibliographie constituée des ouvrages de référence. La lecture • Les textes ont été choisis pour leurs qualités littéraires et les valeurs qu’ils véhiculent, et ce, dans le plus strict respect des Instructions officielles. • Les moyens

cornes on lie, aussi les gens par les mots font folie » ; l'espagnol dit également : « Al buey por el cuerno, y al hombre por el vierbo » ( v. les Institutes coutumières d'Antoine Loysel, avec les notes d'Eusèbe de Laurière, Paris, 1846, t. 1, n° 357, p. 359 ). Le mot creditor ( du latin credere, signifiant « croire », « confier » ) implique une notion de confiance. Plutôt que d'exiger satisfaction immédiate, le créancier se fie au débiteur pour l'exécution de l'obligation : toute l'opération repose

l’opération de son carrosse. Blessé et humilié, Voltaire veut obtenir réparation, mais aucun de ses amis aristocrates ne prend son parti. Le duc de Sully refuse ainsi de l’accompagner chez le commissaire de police pour appuyer sa plainte. Il n’est pas question d’inquiéter un Rohan pour avoir fait rouer de coups un écrivain : « Nous serions bien malheureux si les poètes n’avaient pas d’épaules », dit un parent de Caumartin9. Le prince de Conti écrit sur l'incident que les coups de bâtons « ont été bien

décision de financer une TPE, une question de confiance entre les parties prenantes Introduction du chapitre 6 6.1.La relation de confiance 6.2.Les conventions comme bases de la confiance 6.3.La théorie des parties prenantes 6.4.Modélisation théorique Conclusion du chapitre 6 Conclusion de la Seconde Partie Conclusion générale C.1. C.2. C.3. Les apports de la recherche Les limites de la recherche Les voies de recherche futures 218 230 249 267 269 270 270 281 285 297 310 341 343 344 346 373 387

almost everything was foreign. Language, people, landscape even. --Michelle Cliff, Free Enterprise What is really Swedish culture? In an era of population movements and communication satellites will it survive, or will it be enriched? And the questions are perhaps just slightly changed in the real centres of the world. What would life be like there without swamis and without reggae, without Olympic Games and ‘the Japanese model’? In the end, it seems, we are all being creolised. --Ulf Hannerz

spiritus, K. 47 Exsultate, jubilate, K. 165 (1773, Milan) Vesperae de dominica, K. 321 Krönungsmesse en ut majeur ( Messe du Couronnement K. 317 ), (1779) Vesperae solennes de confessore, K. 339 Messe en ut mineur, K. 427 (1782-83) Ave verum corpus, K. 618 Requiem en ré mineur, K. 626 (1791, Vienne) Opéras • Bastien und Bastienne (Bastien et Bastienne), K. 50 (1768, Vienne) Il n’avait que 12 ans à l’époque • Mitridate, re di Ponto (Mithridate), K. 87 (1770, Milan) Fichier audio Don Giovanni