Question De Synthèse Valet Maitre

■ Question PRÉPARATION m Ce que l’on vous demande • Le mot « forme » renvoie aux différents types de scènes que l’on trouve au théâtre : dialogue, monologue, tirade… (voir sujet n° 6 p. 178). • Quand vous l’aurez identifiée, caractérisez cette forme (ici le monologue), ses marques communes dans les trois textes. • Indiquez pour chaque scène les marques caractéristiques de cette forme théâtrale – qui est une convention – avec des références précises. • Puis, en travail préliminaire (la réponse

personnelle. Elle s’interroge sur la valeur de l’homme, sur sa capacité à fonder réellement son existence et à échapper à l’aliénation sociale. L’aliénation sociale est aussi celle qui attache la femme à l’homme et elle pose dans Le Deuxième sexe (1949) la question de l’émancipation de la femme, donc les bases du féminisme. 2. Sartre : une œuvre au service des idées a. L’Existentialisme sartrien Le point de départ de l’Existentialisme sartrien est le postulat suivant : l’existence de l’homme exclut l’existence

Sciences de Gestion Application au contrôle d’une filiale à l’étranger et au comportement d’achat d’un produit de l’enfant Mémoire présenté en vue de l’obtention de l' Habilitation à Diriger des Recherches en Sciences de Gestion par Johannes Schaaper Maître de Conférences à l’I.A.E. de l’Université de Poitiers 10 janvier 2007 Jury : M. Bruno Amann, Professeur à l’Université de Toulouse III - Paul Sabatier, rapporteur M. Christophe Benavent, Professeur à l’Université de Paris X Nanterre, rapporteur

mer se referme sur lui. Il se réveille chez un homme qui affirme être Arthur, celui de la légende, et qui entreprend de raconter sa vie : son enfance, Merlin, son couronnement, Guenièvre, ses chevaliers et sa disparition. Michael Morpurgo fait la synthèse de la légende arthurienne, croisant les textes de Chrétien de Troyes avec ses continuations. L’étude du roman de Morpurgo est une bonne introduction aux textes médiévaux eux-mêmes puisqu’il restitue la légende d’Arthur en son entier. L’étude postérieure

l'histoire d'amour est secondaire, car au dessous il y l'histoire de comment la femme va aimer un autre homme et elle va être infidèle. Et au dessous il y a les critique de la société. Scarron a écrit aussi des comédies dont la premier Jodelet ou le maître valet représenté à l'Hôtel de Bourgogne en 1643. Il a introduit la tradition en partie, italienne, française espagnole et médiévale. Il a ainsi introduit quelques différences. a) L'histoire d'amour n'est pas le focus de la pièce. b) La réduction des

soixante sept représentations du Mariage de Figaro. Qui mieux que Beaumarchais lui-même peut en faire le résumé ? Ainsi il écrit cette synthèse : « Un grand seigneur espagnol, amoureux d’une jeune fille qu’il veut séduire, et les efforts de cette fiancée, celui qu’elle doit épouser et la femme du seigneur se réunissent pour faire échouer dans son dessein un maître absolu que son rang, sa fortune et sa prodigalité rendent tout –puissant pour l’accomplir. Voilà tout et rien de plus. La pièce est sous

étudiées dans leur époque et leur contexte ➤ Dossier Histoire des arts : L’invention de la photographie, p. 77 ➤ Des fiches de synthèse récapitulent les savoirs : – Le personnage de roman aux xixe et xxe siècles, p. 75 – La description réaliste et naturaliste, p. 90 – L’ambition scientifique de La Bête humaine, p. 111 ➤ Des encadrés font le point sur une question : – Qu’est-ce qu’une nouvelle ?, p. 28 – La caricature, p. 63 – Le personnage en crise dans le roman du xxe siècle, p. 73 ➤ Repères

d’apprentissages : apprendre aux élèves à prélever les informations utiles en vue d’une tâche précise et à rédiger des synthèses concises. Ces activités de lecture et d’écriture sont indispensables et pourront être renouvelées régulièrement pendant l’année, en laissant de plus en plus d’autonomie aux élèves pour les réaliser et sur des sujets et thèmes variés. 2. Activités : a) questions aux élèves pour établir un rapide bilan de leurs connaissances sur Voltaire : inscrire dans une colonne du tableau

couronnèrent le poème. ____________________________________________________________ _____________________________ “Bug-Jargal” (1820) Roman À Saint-Domingue en 1791, dans une plantation, un esclave, Pierrot, est amoureux de la fille du maître, la douce Marie, qui est fiancée à Léopold d’Auverney. Elle est enlevée lors d’une révolte, et d’Auverney part à la recherche des ravisseurs. Pris par les insurgés, il serait mis à mort si leur chef, Bug-Jargal, qui n’est autre que Pierrot, ne lui

élèves. Compétences et activités • Savoir situer les œuvres étudiées dans leur époque et leur contexte 5841_.indb 7 ➤ Des fiches de synthèse récapitulent les savoirs : – Le personnage de roman aux xixe et xxe siècles, p. 75 – La description réaliste et naturaliste, p. 90 – L’ambition scientifique de La Bête humaine, p. 111 ➤ Des encadrés font le point sur une question : – Qu’est-ce qu’une nouvelle ?, p. 28 – La caricature, p. 63 – Le personnage en crise dans le roman du xxe siècle, p. 73 ➤ Repères