Question Module 6 Aide Soignante

INTRODUCTION Au cours de mon stage réalisé en chirurgie viscérale, mon parcours de stage m’a conduit pendant deux semaines au service des consultations de chirurgie. J’ai réalisé la prise en charge d’une élève aide-soignante, dans le cadre de mes objectifs institutionnels présentés lors de mon arriver à la cadre de santé. Cet encadrement d’un jour est sur l’accueil de l’élève dans le service. Dans la première partie je présenterais la situation d’encadrement. La deuxième partie concernera l’analyse

sages-femmes. Je pense avoir acquis en 4 semaines les soins d’hygiène du nouveau-né ainsi que ses soins quotidiens. Lorsque je passe le matin dans les chambres des mamans, je m’adapte à la situation. Le premier bain est systématiquement donné par une soignante. Lorsque la maman ne se sent pas prête physiquement à donner le bain, je le fais devant elle ou si elle est alitée je lui explique ce que je fais. Cependant, si la maman est en capacité physique de prodiguer les soins du bébé elle le fait puis je

Document à conserver Entrée en instituts de formation d’aides-soignants (référence 2072) INSCRIPTION À tout moment de l’année X a O Objectifs Formations scolaires Formations supérieures Formations professionnelles Préparer les épreuves de sélection (écrite et orale) pour l’entrée en instituts de formation d’aidessoignants. Prérequis Voir conditions d’inscription aux épreuves. Renseignez-vous également auprès des instituts de formation. Préparations aux concours de

INSTITUT DE FORMATION D’AIDE SOIGNANT (E) CENTRE HOSPITALIER DE MOISSELLES ROGER PREVOT 95 MOISSELLES VALIDATION DU MODULE 5 SITUATION D’UNE PERSONNE QUI SE SENT EXCLUT DE LA SOCIETE EUNICE KOUKADINA PROMOTION 2012 SOMMAIRE I/ INTRODUCTION Page 3 II/ PRESENTATION DE LA STRUCTURE Page 4 III/ ANALYSE DE LA SITUATION Page 5 IV/ PRESENTATION DE LA PERSONNE Page 6 V/ SITUATION RELATIONNELLE Pages 7 ,8, 9, 10 VI/ CONCLUSION Pages 11 et 12

BP 6006 – 97300 CAYENNE CEDEX 0594 28 96 42 0594 28 71 38 TRAVAIL DE FIN D’ETUDE Pour l’obtention du diplôme d’Etat Infirmier Année 2009 [pic] www.pédiadol.fr Titre : LA PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR CHEZ L’ENFANT Les soignants face à l’expression de la douleur chez l’enfant de 2 à 7 ans MARIUS MAURICE Belienne PROMOTION 2006-2009 INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS

Dans le cadre de ma formation d’aide-soignant et pour valider le module 6(relation et communication avec les personnes et leur entourage), on nous a demander de réaliser un dossier sur une situation relationnel vécu en stage et en plus précis communication difficile avec un patient.J’effectue mon stage dans un Ehpad a Chevilly la rue, c’est un stage de 5 semaine qui a débuté le 27 mars 2023 et qui prendra fin le 30 avril de la même année, e m'occupe des résidents dans l'aide au maintien de l'autonomie

MODULES AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE DEAMP DC2 et DC4. Accompagnement éducatif et aide individualisée aux personnes dans les actes de la vie quotidienne Soutien médico-psychologique Isabelle Sue-Sammut MODULES AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE DEAMP DC2 et DC4. Accompagnement éducatif et aide individualisée aux personnes dans les actes de la vie quotidienne Soutien médico-psychologique Isabelle Sue-Sammut Responsable pédagogique et formatrice dans un organisme de formation de travailleurs sociaux

tes craintes, et les questions que tu te posais?moi j'ai fait sur une page tapé à l'ordinateur) 2) ANALYSE DE LA SITUATION( tu décris dans quelle situation tu rencontrais ces difficultés ,tu détailles davantage, les bons et mauvais moments avec ton patient tu ne seras pas jujée, même si parfois tu as pris la fuite si il y a eu fuite bien entendu, les silences, la peur,la gêne, insatisfaction de ne pouvoir faire quelque chose, ou de mettre en place, le personnel t'a t'il aidé ou as- tu demandé de

Introduction Comme sujet de travail, j’ai choisi la communication : l’écoute, l’attention et l’observation que l’on prodigue à nos patients. On apprend, on crée des liens de confiance. L’observation est un très important dans la relation « soignant/soignée ». Elle permet de distinguer, de comprendre, de connaitre et de comprendre le patient à qui nous devons faire les soins. Communiquer est avant tout un processus qui implique qu’un sentiment de confiance se développe entre les deux parties

Tél. : 04 72 10 94 30 – Fax : 04 78 27 61 84 – Mél. : crjb@crjb.org Nous remercions les étudiants qui ont accepté de revenir sur leur parcours, les cadres pédagogiques des IFSI qui nous ont reçus, qui nous ont aidé à organiser ces rencontres avec les étudiants et qui nous ont aidé à mieux comprendre le phénomène d’interruption de formation. Sommaire Les origines de la préoccupation…………………………………………………..…p 1 Les acteurs de l’étude …………………………………………………………………………………….…..p 2 Définition de la population