Questionnaire De Lecture Le Lion

Chrétien de Troyes, Yvain ou le Chevalier au Lion Questionnaire de lecture   1) Qui est l’auteur d’Yvain ou le Chevalier au lion ? (1 point) 2) Est-ce un auteur du Xème, XIIème ou du XIVème siècle ? (1 point) 3) Pourquoi le héros se fait-il appeler « le Chevalier au lion » ? (2 points) 4) Qui est-il ? (1 point) 5) Pour quelle raison part-il en quête de la Fontaine merveilleuse ? En quoi est-elle merveilleuse ? (3 points) 6) Qui sont Laudine et Lunete ? (2 points) 7)

 Les différents types de matériaux Il y a 5 familles de matériaux : La première famille de matériaux les métaux : Le Fer : Il provient du minerai de fer. Le minerai de fer est une roche contenant du  fer, généralement sous la forme d'oxydes, comme l'hématite. Le cuivre : il provient de la croute terrestre par un mélange chimique Le Plomb : il provient d’un mélanges chimique entre deux source chimique

Projet n° 02 : Dans le cadre du concours de lecture, mes camarades et moi interprétons nos fables Séquence n°01 : Je découvre la vie des animaux à travers la fable Activité : Compréhension orale Objectifs d’apprentissage : Identifier la fable comme étant un genre de récit. Retrouver la morale d’une fable. Restituer oralement l’essentiel d’une fable. Modalités de travail : par binômes. Supports : manuel de l’élève ou support audio. • • • Déroulement des activités. Phase de découverte : Observe

Séquence de français : lecture et littérature Comprendre l’implicite d’un texte au cycle 3 La séquence proposée se compose de quatre séances. Trois textes ont été utilisés pour faire travailler les élèves du cycle 3 de CM2 sur l’implicite. Texte 1 : Cœur de lion de Robert BOUDET, « La Petite Bête », L’École des Loisirs. Repris dans DESCOTES Michel, JORDY Jean, Bonnes nouvelles, Bertrand-Lacoste, 1997, p. 8. Texte 2 : Le plat du chien de J.P Chabrol, in Contes d’Outre-temps, Paris, Presse-Pocket

Questionnaire d’accompagnement de la lecture | |      L’histoire se passe trois mille ans avant Jésus Christ en Egypte. Tu peux apprendre beaucoup de choses sur la vie des Egyptiens en étant attentif au cours de ta lecture…     L’Egypte   1. 1.      Relève dix noms d’animaux cités dans le roman ( j’en ai relevé 27 !) 2. 2.      Cite trois noms d’arbres et cinq noms de plantes.     Les Egyptiens   3. 3.      Menî et son amie Thouyi traversent trois villages ( p.45, p.86 et

Fiche pédagogique classiques Le Lion de Joseph Kessel Hélène Bernard est professeur de français au lycée Albert-Camus dans les Hauts-de-Seine. Elle a enseigné aux classes de collège pendant quatre années et a signé des ouvrages parascolaires chez divers éditeurs ainsi que plusieurs fiches pédagogiques pour le Cercle Gallimard de l’enseignement. SOMMAIRE Introduction : L’intérêt pédagogique Fiche 1 › Sur le seuil du Lion Fiche 2 › De l’aventure à l’initiation Fiche 3 › À la rencontre de

les plus caractéristiques des romans de chevalerie. • S’interroger sur la notion de valeur, à travers celles des chevaliers. • Lire en parallèle un roman de chevalerie. • Aborder la notion de parodie. LECTURE - DE TEXTES : • Yvain ou le chevalier au lion de Chrétien de Troyes • Texte 1 : extrait des Contes et légendes des chevaliers de la Table ronde de Jacqueline Mirande • Deux extraits de Perceval ou le Conte du Graal de Chrétien de Troyes • Deux extraits

- la dimension argumentative de la fable est souvent difficilement perçue, surtout dans le cas d’une moralité implicite - les personnages « types », non caractérisés de façon individuelle Intérêts liés à l’étude de ce genre littéraire et axes de lecture possibles - enrichir la connaissance du patrimoine culturel européen (+ lien fort avec les familles) - comprendre la dimension universelle de certaines fables (qualités ou valeurs défendues) - identifier la diversité des formes de la fable, distinguer

L'histoire d'Helen Keller Lorena A. Hickok QuestionnairQuestionnaire de lecture Chapitre 1 Vrai ou Faux V F L'histoire commence en septembre 1886. Helen a 4 ans. Elle est sourde-muette et aveugle. Helen se f�che parce qu'il y a un b�b� dans Son berceau. Elle explore le monde avec ses mains. Helen ne souffre pas de son isolement. Le p�re d'Helen refuse toujours de voir ou d'�crire � Anagnos. Chapitre 2 QCM = Questionnaire � Choix Multiples Comment s'appelle l'institutrice d'Helen ? Ann Sullivan

l’adapter à leur propre classe. Il est centré sur la lecture et l’écriture, et sera complété par des leçons de grammaire, réalisées conjointement par des enseignants de CM2 et de 6ème qui seront mises en ligne sur le site Lettres de l’Académie, à la rubrique « Etude de la langue ». PREAMBULE Cet ouvrage figure également dans la liste des œuvres conseillées pour l’école primaire en France. Il est souvent utilisé pour l’apprentissage de la lecture en Afrique francophone, et destiné à des enfants