Questionnaire Type Changement Organisationnel

synthèse Hiver 2012 Comportement organisationnel UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL RAPPORT DE SYNTHÈSE DANS LE CADRE DU COURS ORH-1163 Table des matières A. B. Introduction Étude des processus de gestion 1. Mission de l’entreprise 2. Culture et structure de l’entreprise a) La structure de l’entreprise b) Les postes et la motivation Évaluation du poste de l’aide éducatrice Analyse de l’IPM Suggestion de moyens concrets pour enrichir le poste Leadership Le changement Réticences quant à l’ouverture

Remerciements Je tenais à remercier toutes les personnes qui m’ont aidé à réaliser ce travail et tout particulièrement : • Ma responsable de stage, Mélanie Burlet dont les conseils m’ont été d’une grande aide. Elle a piloté à distance le diagnostic organisationnel et supervisé ma mission sur l’enquête de satisfaction sur le travail intérimaire. • L’équipe du Technocentre Renault de Guyancourt qui m’a accueilli : le département « Développement emploi gestion individuelle » de Frédérique Blanc, ainsi

Par exemple, dans certaines situations, le choix peut se porter sur une approche de petite ampleur au travers de groupes de travail là où dans d’autres situations une analyse des risques globale aurait tout d’abord été effectuée à l’aide d’un questionnaire. Une approche participative signifie également que chacun doit prendre ses propres responsabilités à condition qu’elles soient décrites clairement. Cette brochure fournit des explications sur une méthode appartenant à l’approche participative.

Peut-on planifier le changement Organisationnel Cours de Mme Véronique Perret. Aline Murcia Pacal Servant Pierre Jouannel DEA 128 FC N°3 Peut on piloter le changement organisationnel Peut-on planifier le changement organisationnel ? Owner: Scope: Originator: Status: Document ID: Location: Aline Murcia, Pascal Servant, Pierre Jouannel Cours de la conduite du changement Véronique Perret Version 0.1 ID2004-02-21 C:\DEA128\CDO Change History Issue 0.1 Date 21-02-2004 Handled by Pierre

Par exemple, dans certaines situations, le choix peut se porter sur une approche de petite ampleur au travers de groupes de travail là où dans d’autres situations une analyse des risques globale aurait tout d’abord été effectuée à l’aide d’un questionnaire. Une approche participative signifie également que chacun doit prendre ses propres responsabilités à condition qu’elles soient décrites clairement. 3 Cette brochure fournit des explications sur une méthode appartenant à l’approche participative

Par exemple, dans certaines situations, le choix peut se porter sur une approche de petite ampleur au travers de groupes de travail là où dans d’autres situations une analyse des risques globale aurait tout d’abord été effectuée à l’aide d’un questionnaire. Une approche participative signifie également que chacun doit prendre ses propres responsabilités à condition qu’elles soient décrites clairement. 3 Cette brochure fournit des explications sur une méthode appartenant à l’approche participative

Première partie : Cadre Théorique et méthodologique Deuxième partie : Cadre Organisationnel Troisième partie : Analyse et interprétation des résultats Annexes LISTE DES TABLEAUX ET GRAPHIQUES Graphique 1 : Répartition par sexe Graphique 2 : catégorie professionnelle Graphique 3 : Rôles des ECS les mieux connus Tableau 1 : Difficultés et obstacles auxquels les ECS sont confrontés ANNEXE 1 Ce guide d’entretien est destiné aux acteurs communautaires pour recueillir

ne sont pas naturelles. Ces méthodes de travail engendrent des lésions avec lesquelles les employés devront apprendre à vivre. Il est donc très important de favoriser un milieu de travail comportant de bonnes manières de travailler afin d’éviter ce type de blessure. Un TMS n’est pas dû à un seul facteur, mais plutôt à un ensemble de facteurs qui, combinés, provoque chez l’employé des risques considérables sur sa santé. Lorsque l’on parle de TMS, on ne fait pas seulement référence à la force physique

stratégique, gestion des compétences, organisation du travail, évaluation des investissements, etc. 2. Réalisation des projets TI a. Nos projets nous permettront-ils d’atteindre nos objectifs? b. Gestion des projets, développement de solutions, gestion du changement, gestion des approvisionnements, gestion des partenariats, gestion de la conversion et de la mise en service, etc. 3. Exploitation et soutien TI a. Nos environnements informatiques sont-ils adéquats, pour nous? b. Contrôle des risques TI c. Maintenance

La gestion du changement dans un projet imposé par des normes européennesMémoire de fin d’études La gestion du changement dans un projet imposé par des normes européennes Filipa BARBOSA PIRES COUTO MASTER MAE-Cycle Étudiant Année 2017-2018 École de management de Strasbourg Université de Strasbourg Tuteur Universitaire : Mme Véronique Oury Tuteur professionnel : Mr. Patrice Polge Remerciements Tout le long de la réalisation de ce mémoire, nombreuses personnes m’ont conseillée, soutenues