Questionnaire Type Changement Organisationnel

l’intégration des nouveaux embauchés. Si l’établissement est engagé dans des projets de réorganisation ou de création d’activités (nouveau pôle, informatisation,…) des actions de formation peuvent être organisées pour accompagner les changements et faciliter l’adaptation aux changements d’habitudes et accélérer l’appropriation de nouvelles pratiques de travail. Enfin, partir en formation permet de diversifier les activités des agents, de rompre avec leurs rythmes de travail, de mettre à jour leurs connaissances

réaliser notre mémoire sur l’une de ces dimensions : l’espace Fabien BLANCHOT, pour avoir su nous guider dans les premières phases de ce travail (élaboration du plan notamment) Toutes les personnes et entreprises qui ont accepté de répondre à nos questionnaires et interviews, pour leur disponibilité et leurs précieux témoignages Toutes les personnes qui ont accepté de répondre à nos questions, mais qui ont souhaité garder l’anonymat Nous remercions également : L’ensemble des Professeurs et intervenants

banalisant l’espace et le temps. Cela signifie une aptitude à communiquer, à travailler en équipe et à échanger les informations grâce aux TIC. Ces nouvelles formes organisationnelles se répercutent sur le niveau de la productivité des entreprises dont les deux éléments importants tiennent à l’efficacité du processus de production et au type de technologie utilisé en fonction des usages et des besoins, notamment au niveau des méthodes de travail utilisées par ces dernières. D’ou l’utilité des démarches

Problèmes HTML: Hypertexte Http: HyperTextTransfer Protocol IIA: Institute of Internal Auditor ISACA: Information Systems Audit and Control Association OPQUAST: Open Quality Standards OWASP: Open Web Application Security Project QCI : Questionnaire de Contrôle Interne SI : Système d’Information TAAO : Technique d’audit Assisté par Ordinateur TI : Technologie de l’Information WAF : Web Application Firewall WWW: World Wide Web AMOUZOUN Mériadec, Master Professionnel en Audit et contrôle

La plupart de recherches ont des ressemblances lorsqu’elles montrent que la composition écrite, que ce soit en L1 ou L2, est un processus cognitif complexe qui a pour but de traduire le langage représenté (idées, pensées, sentiments, impressions du type épisodique que l’individu possède) dans un discours écrit cohérent, en fonction des contextes communicatifs et sociaux déterminés. Il ne faut pas oublier qu’un texte écrit finalement est un produit communicatif et socioculturel. Celui qui écrit

développé de façon plus poussée pour décrire une méthodologie de projet complète et permettre une application directe à la structure. Ce mémoire se conclut sur l’importance d’un système de gestion documentaire au sein d’une structure, quel que soit son type, tant pour optimiser les processus que pour limiter les risques. Mots clefs : Analyse des besoins ; formalisation ; gestion documentaire ; méthodologie projet ; normalisation ; optimisation ; risques ; système documentaire. 3 BESNIER marie. La gestion

des Universités Avril 2001 -1- Le concept de performance et sa mesure : un état de l'art 1 Le concept de performance et sa mesure : un état de l'art 2 Introduction 1 1. Le concept de performance organisationnelle 1 1.1. Des essais de définition 1 1.1.1. L'efficacité organisationnelle selon Quinn et Rohrbaugh 1 1.1.2. La définition de Morin et alii 3 1.2. Le cas du point de vente 5 1.2.1. Quelques réflexions théoriques 5 1.2.2. Des exemples de mesures de performance 6 1.3. Une relativisation

internationaux : la transnationalisation ? 2 – Les enjeux de la mondialisation et les différentes approches de la GIRH a) Les questions posées par la mondialisation : centralisation/décentralisation, La dialectique global/local b) Formes culturelles/organisationnelles et approches de la GIRH c) Adaptation et flexibilité : faire coexister des organisations diversifiées d) Comment aborder la Gestion des Ressources Humaines ? B/ S’ORGANISER POUR L’INTERNATIONAL : LES DEFIS DE LA GIRH DANS LES ENTREPRISES INTERNATIONALES

professionnel que personnel, Fabien Blanchot, Directeur de la formation, pour son accueil et son écoute tout au long du MBA, pour le temps qu’il a accepté de nous consacrer pour nous conseiller dans le choix du sujet de Mémoire et dans la préparation du questionnaire, Tous les professeurs et les intervenants, pour la qualité de leurs enseignements et de nos échanges avec eux, et particulièrement Sébastien Maire qui, par la qualité de son séminaire sur les Systèmes d’Information Ressources Humaines, nous a donné

transmission de l information Contexte de transmission de l information (descendante, ascendante, mutuelle) Fréquence de transmission de l information Liens entre communication interne et externe Détermination des besoins en information (quel type d information devrait être transmis et à qui) Analyse de la qualité des messages reçus et des effets de retour Qu analyse-t-on par l audit? Objets d analyse (suite) •  •  •  •  •  Mesure des systèmes de communication à travers