Racine Bérénice Acte I Scène 1

En quoi ces 3 extraits sont-ils tragiques ? I/ Personnage héroïque * Décisions prises * Sentiments qui découlent de ses choix * Noble par son rang ou ses actions II/ Destin affreux * Destin inévitable * Il doit lutter contre III/ Respect des 3 unités * Unité de temps * Unité de lieu * Unité d’action IV/Plaire et instruire * Crainte et pitié * Une fonction morale Ces trois pièces de théâtre sont composées de cinq actes qui sont écrits en alexandrins, elles

Bérénice Acte I scène IIIntroduction :Le XVIIème siècle est marqué par la mise en place des règles classiques comme celle des trois unités ou encore celle de bienséance et de vraisemblance. Le théâtre classique se caractérise également par la volonté de plaire et d’instruire. Bérénice est une tragédie classique écrite par Jean Racine en 1670. La scène 2 de l’acte I se déroule à Rome dans le palais de l’Empereur Titus, dans un cabinet entre l’appartement de Titus et celui de Bérénice, reine de Judée

Bérénice, Racine, IV-4, 988-1013 - Eléments de correction Pbtiq : « En quoi ce monologue est-il un texte pathétique et tragique ? » I. Un monologue pathétique a. L’expression d’un trouble intérieur Cœur X 2, langueur, charmes, larmes, adore, aime, amour Champ lexical de l’amour Le dilemme source du trouble Rome X 5, palais, l’Etat, lois Champ lexical du pouvoir « Rome » métonymique Consulté, expliqué, avouer, mette dans la balance, justifier Vocabulaire de la délibération La décision n’est pas

XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres

Sommaire des documents : 1- Le héros tragique 2- L’argumentation dans la tragédie 3- Tragédie et fatalité 4- Le tragique entre fatalité et liberté 5- La faute tragique 6- La crise tragique 7- Comment définir le héros racinien ? 8- La dramaturgie : temps, lieu et action 1-Le héros tragique Dans la mythologie grecque, le héros est un demi-dieu, fils d’un dieu et d’une mortelle. Sa naissance en fait donc un être d’exception. Elle justifie par voie de conséquence ses exploits. Né des amours

-Fiche de lecture- Phèdre Titre éponyme Première représentation: Janvier 1677 Jean Racine 1.L’auteur: -Jean Racine; auteur dramaturge est né en Décembre 1639 et mort en Avril 1699.Il perd ses parents a l’âge de 4 ans, il est donc élevé par sa grand-mère. Il a étudié le grec, le latin ainsi que la philosophie. C’est pour cela que la plupart de ces pièces ont pour sujet l’antiquité. -Racine est un auteur classique qui a surtout écrit des tragédies. Il respecte les contrainte de

KAIL Julie     07/12/20Devoir de littérature : Le Cid et Bérénice    “Une pièce de théâtre, c’est quelqu’un. C’est une voix qui parle, c’est un esprit qui éclaire, c’est une conscience qui avertit”, ces propos sont tenus par Victor Hugo sur le théâtre. Le théâtre au sens figuré désigne un lieu où se déroule une action importante, le théâtre comme art renvoie à cette définition. En effet, la scène et la représentation théâtrale permettent bien des choses et dépeignent bien des idées, agissant

états Texte 1 Racine, Bérénice Acte IV scène 5 Lecture analytique INTRODUCTION : Titus empereur romain aime Bérénice, reine de Palestine, mais ne peut l’épouser car les romains n’accepte pas les mariages entre les empereurs et les étrangers. Dans ce passage Titus annonce à Bérénice qu’il choisit de régner (ambitions politiques). GENRE : TRAGEDIE CLASSIQUE REGISTRE : ELEGIQUE (sur le ton de la lamentation, de la plainte) Question 1 : Distinguez dans la tirade de Bérénice 3 mouvements

A. Présentation du sujet 1. Ce sujet croise deux objets d'étude. - Objet d'étude principal : théâtre et représentation : Le choix d'un texte de scénographe et d'une photographie de son spectacle doivent permettre de réfléchir sur les différentes options qu'on peut prendre lorsqu'on "représente" une pièce. Le sujet de dissertation permet de mettre en perspective la tradition scolaire de l'approche théâtrale ("lire") et les conditions de diffusion sociales du théâtre. - Objet d'étude : convaincre

Racine, Bérénice, acte IV, scène 4. Introduction : 1/ ouverture : partir de la tradition du monologue délibératif dans la tragédie au XVIIème siècle, dans les tragédies politiques notamment. 2/ problématique (ou fil directeur du commentaire) : en dépit des apparences, Racine développe-t-il ici un monologue délibératif à proprement parler ? N’y a-t-il pas un infléchissement de la rhétorique délibérative attendue dans la tragédie de l’époque ? 3/ annonce du plan du commentaire.