Rapport De Stage 1ère Année Bts Mi

site d’Elbeuf (uniquement pour les DUT Réseaux et télécommunications et Services et Réseaux de communication) Page 55 - EXIA : ajouter le samedi 29 janvier 2011 puis février et mars 2011 Edito Le mot du recteur L’année du baccalauréat est une année décisive pour vous ; en effet, vous serez amenés à faire des choix qui préfigureront vos années à venir dans l’enseignement supérieur. Les modalités de formation sont multiples et doivent répondre au mieux à vos attentes, vos capacités, vos goûts

J’ai effectué 2 périodes de 4 semaines de stage dans un EPL Exploitation Public Local en France. Suite à ce stage, j’ai rédigé un rapport constitué de 3 parties qui vont présenter dans un 1er temps l’analyse du fonctionnement de l’exploitation dans son environnement, dans un 2ème le diagnostic global et la durabilité de l’exploitation puis l’analyse d'une décision avant de conclure. 1ère partie : Analyse du fonctionnement de l'exploitation

de documentation, du personnel ATOSS, de parents d'élèves, et d’Elèves. Le conseil d’administration fixe les principes de mise en œuvre de l'autonomie pédagogique et éducative, il adopte le projet d'établissement, le règlement intérieur et le rapport établi par le chef d'établissement sur le fonctionnement pédagogique de l'établissement, il vote le budget et le compte financier de l'établissement ; La commission permanente : elle instruit les dossiers qui seront soumis à la délibération du

BTS CIM : Repères pour la formation BTS Conception et Industrialisation en Microtechniques Livret d’accompagnement Repères pour la formation et l’évaluation Octobre 2003 Le 07/04/2004 Page 1 BTS CIM : Repères pour la formation Sommaire du livret 1. La stratégie de formation - Du BTS Microtechnique au BTS CIM : le concept de pré industrialisation et les étapes de l’idée au produit - La typologie des supports industriels, le projet de conception et d’industrialisation microtechniques

période de stage d’une durée de quatre semaines (du 14 février au 11 mars) chez In Extenso, un cabinet d’expert-comptable situé à Mondelange, dont le siège social est situé à St Julien les Metz. Mon choix pour cette entreprise a été motivé par mon envie de découvrir le fonctionnement d’un cabinet comptable. De plus ce stage s’inscrit directement dans mon projet de poursuivre mes études dans le domaine de la comptabilité en m’orientant vers un BTS comptabilité gestions des organisations. Ce stage m’a

PARTIE 1 : INTRODUCTION Je suis actuellement au lycée Flora Tristan à Montereau (77130). C’est un lycée polyvalent :  Métiers de la mode  Secteur tertiaire  Sections européennes Les diplômes vont du CAP au BTS, toutes ces formations sont constituées d’une période de stage à réaliser en entreprise, en France ou en Europe selon les domaines. Ma formation est un Baccalauréat Professionnel Service (Accueil, conseil, assistance). Je vous présente la description de ce baccalauréat : Type

satisfaisaient pas complétement, je me suis lancé dans un BTS OL qui me semblait être le parfait compromis entre domaine médical et physique. J’ai découvert cette orientation grâce à ma voisine, qui est opticienne, et qui m’a permis d’effectuer un stage de découverte professionnel pendant 2 jours, ce qui a conforté mon idée d’intégré l’ISO et sa formation en accéléré afin d’obtenir le diplôme d’opticien. Dans le cadre de ses études j’ai effectué un stage de 6 semaines dans le magasin Alain Afflelou à Lille

........................................................................................7 Référentiel des Activités Professionnelles ............................................................................................... 9 I - Intitulé du BTS ........................................................................................................................................................ 11 II - Contexte professionnel ................................................................

.........................................................................................7 Référentiel des Activités Professionnelles ............................................................................................... 9 I - Intitulé du BTS ........................................................................................................................................................ 11 II - Contexte professionnel ................................................................

modifie et complète loi 1975 - lois orientation 1968 et 1984 sur l’enseignement supérieur - lois 1983 sur décentralisation - ordonnance de 1959 sur prolongement de la scolarité obligatoire jusqu’à 16 ans - loi 1959 sur liberté d’enseignement et sur rapports de l’Etat avec l’enseignement privé - loi d’orientation 1971 sur l’enseignement technologique 2) La loi d’orientation. - fait de l’éducation une priorité nationale - art 1 : service d’éducation “conçu et organisé en fonction des élèves et des