Rapport De Stage 3eme De Niveau Collège

concernant votre niveau de | |formation :(cochez les cases qui correspondent à votre situation) | |Dernière classe suivie : |Diplôme le plus élevé obtenu : | ||_| Primaire ou 6ème, 5ème, 4ème du collège ||_| Aucun diplôme | ||_| 3ème ou première

secondaire et le supérieur. II-L’EPS  PENDANT LA PERIODE DE VICHY (1940-1944) II-1) Le contexte politique Le 3 septembre 39, la France déclare la guerre à l’Allemagne, « la drôle de guerre » aboutit à la débâcle entraînant la chute de le 3ème république et aboutissant à la signature de l’Armistice le 25 juin1940. Le Maréchal PETAIN est appelé au pouvoir, considéré comme le protecteur…il s’installe à VICHY ; il rompt avec la politique du front populaire, met en place l’ « Etat français »et

du parcours de l’étudiant. Le diplôme intermédiaire (DEUG) est acquis par la validation des quatre premiers semestres du cursus du grade et le diplôme de licence par la validation des six semestres du cursus. Il est appliqué, à l’un et l’autre niveau, un dispositif de compensation fondé sur les résultats de l’ensemble des unités d’enseignement du parcours de l’étudiant. Le jury de diplôme peut examiner individuellement les situations particulières d’étudiants sortant précocement du parcours

Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Titre du projet Classes concernées. Objectifs cycles. communs aux BINÔMES Nom : Zimmermann

intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Lire Au Bonheur des dames au collège et au lycée Titre du projet Classes concernées

MARTON Kévin M1 FEEPS RAPPORT DE STAGE LYCÉE GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE DE MARIE CURIE VERSAILLES Année 2010-2011 SOMMAIRE I. LES INCIDENTS CRITIQUES……………………………………………………..............p.3 A. Incident critique en musculation……………………………………........……...….p.4 B. Incident critique en basketball……………………………………………………...p.8 LES PROJETS………………………………………………………………………...……...p.12 A. Le projet d’établissement………………………………………….……….…….....p.13 B. Le projet pédagogique d’EPS……………………………………….…….…..........p.16

inspection du travail : veille à l’application de la réglementation. Concernant la durée du contrat, quelques dérogations sont possibles, par exemple, l’apprenti pourra obtenir un contrat inférieur à 1an si le diplôme préparé est de même niveau ou de niveau inférieur au diplôme précédemment obtenu en apprentissage, ou dont une partie a été validé par acquis d’expérience. L’apprenti pourra également signer un contrat d’apprentissage de 4 ans s’il est reconnu handicapé. Le contrat d’apprentissage

23 1) Les données socio-économiques ............................................................................ 23 a) la forte évolution de la population enseignante....................................................... 23 b) l’élévation du niveau de diplôme ............................................................................. 25 c) la féminisation progressive du corps enseignant .................................................... 25 d) un écart croissant des origines sociales des

disposition légale ne précise un programme, des méthodes ou une évaluation de ce niveau d’éducation. L’enseignement obligatoire (5 à 16ans) se compose de 3 stades (prévus par la loi 1994 : primaire, secondaire et postscolaire). Il existe aussi en Angleterre des middle schools (écoles moyennes qui assurent l’enseignement aux enfants de 8 à 12ans). Depuis 1988, la scolarité obligatoire est divisée en 4 périodes clés (key stage) : 5 à 7ans, 8 à 11ans, 12 à 14ans et 14 à 16ans. Nous allons donc nous intéresser

réside dans deux constats que nous avons pu faire très rapidement après notre arrivée dans nos établissements respectifs : - Au collège des Eaux-Claires à Grenoble, les élèves placés dans des structures d’accueil, demandent quotidiennement à la CPE, un investissement en temps et en énergie nettement supérieur aux autres élèves vivant dans leur foyer familial. - Au collège A. Fleming à Sassenage, la CPE soulève très tôt les difficultés qu’elle rencontre pour joindre les éducateurs référents des élèves