Rapport De Stage Aide Soignant à Domicile

Pôle : MCU (Médecine, Chirurgie, Urgences) Etablissement : Centre Hospitalier Saint Charles Adresse postale : 1, Cours Raymond Poincaré 54200 TOUL ère Localisation dans l’établissement : Rez-de-chaussée, direction Bloc, 1 porte à droite. TYPOLOGIE DU STAGE courte durée santé mentale et psychiatrie Soins : x longue durée, de suite et de réadaptation individuels ou collectifs sur lieux de vie Spécialités ou orientation : Précisez Médico-chirurgical et obstétrique sur des

BOISSIN ANALYSE DE LA PRATIQUE PROFESSIONNELLE STAGE 6, 1ère période CMP GERONTOPSYCHIATRIQUE Promo 2012/2015 Sommaire Introduction 4 1. Présentation des CMP gérontopsychiatriques 4 2. Présentation de l'activité du service 4 3. Description de l'activité de l'infirmière  5 4. Description de la situation  5 5. Analyse 9 5.1. En quoi la gérontopsychiatrie est une discipline indispensable à la prise en soin de personnes âgées souffrant de troubles psychiatriques 

Pour être infirmière il faut être patiente, calme, être disponible a tous moment, être organiser. Ce métier demande une certaine résistance physique et un bon équilibre psychologique pou faire face à des situations parfois aigues de solitude ou de détresse. Avoir le sens des responsabilités et grandes qualités humaines sont nécessaire pour établir une relation de confiance. Etre souriant et soignée et communiquer avec le patient. • Charge mentale pouvant être importante et nécessitant de : o

Ahlem Seniguer Formation DEAVS 2013/2014 Dossier de pratique professionnelle Rapport de stage DF5 RESIDENCE DE MAINTIEN A DOMICILE  est une marque de Espace Animation SARL 4, rue E. Delacroix 67200 STRASBOURG. Capital : 7622,45 € - RC Strasbourg - TI 394 074 389 - Agrément N° SAP 394074389 du 22 Janvier 2012Sommaire Introduction p. 3 I. Présentation de la structure p. 4 II. Présentation des activités effectuées p. 6 III. Présentation du

ANNEXE II à l’arrêté du 25 janvier 2005 relatif aux modalités d’organisation de la validation des acquis de l’expérience pour l’obtention du diplôme professionnel d’aide-soignant Sommaire Livret à renseigner Page 3 Votre demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 8 Votre parcours de formation Page 9 Votre projet Page 10 Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11 Notice d’accompagnement du livret

service page 3 à 6 Les motifs d’hospitalisation et le devenir de la population page 7 Les outils et ressources du service page 8 Présentation du stage page 9 Le déroulement du stage page 10 à 11 Les objectifs pour les étudiants de première année page 12 Les objectifs pour les étudiants de deuxième année page 13 Les objectifs pour les étudiants de troisième année page 14 Les principales interventions et pathologies page 15 à 16 Les objectifs de

ANNEXE II à l’arrêté du 25 janvier 2005 relatif aux modalités d’organisation de la validation des acquis de l’expérience pour l’obtention du diplôme professionnel d’aide-soignant Sommaire Livret à renseigner Page 3 |Votre demande |Page 3 | |Votre identité

nous adressons toujours à l'entité « résidant - famille ».La famille fait partie de « l'univers de soins » , à la fois accompagnante et accompagnée.En fonction des individus qui la composent, de leur histoire, des inter-relations existantes et de nombreux autres facteurs : lieu de fin de vie : domicile ou institution, formation, coordination et soutien des équipes... chaque accompagnement et les relations qui vont se vivre, seront uniques. Accompagner, c'est bien marcher à coté de celui qui va mourir

 Rapport du stage à la CLINIQUE VÉTÉRINAIRE DE PENTHIVÈVRE (Stage du 13 au 16 octobre) Clinique vétérinaire de Lamballe Sommaire Introduction………………………………………………………………………….……3 Chapitre premier :L'entreprise…………………………………………………………….3 I.L'identification de l'entreprise…………………………………………………………....3 II.L'organisation de l'entreprise……………………………………………………………2 III.L'activité de l'entreprise………………………………………………………………...3 Chapitre II:Activité des vétérinaires………………………………………………………

la fin de mes études en soins infirmier, j’envisage d’orienter mon projet professionnel et de présenter ma candidature dans un service de réanimation médico-chirurgicale. Avant mon entrée en formation, je pensais retourner dans un service de médecine à l’image de mon emploi précédent pour le contact, la rencontre avec les autres, pensant que la technique empêchait le relationnel. Tout au long de ces études, j’ai découvert que la dimension relationnelle pouvait être aussi très présente dans des soins