Rapport De Stage Bapaat

Bénévoles Animatrices Arlinda (BAFA) Maryn (service civique) Camille (formation BAPAAT) Mon rôle : * Mettre en œuvre le projet pédagogique. * Elaborer, mettre en œuvre et développer un programme d’activités et des actions pédagogiques. * Accueillir, informer et animer un groupe d’enfants les mercredis, en périscolaire

13/11/2011 Module 1 : Connaissance et pratique des activités physiques et socioculturelles. BAPAAT loisir tout public. BAPAAT Loisir tout public / HORIZON SOMMAIRE : A FAIRE INTRODUCTION Je suis actuellement en BAPAAT (loisirs tout public) à HORIZON, avant d'entrer dans cette formation, j'ai fait la pré-qualification dans leur établissement pour pouvoir entrer dans cette formation. Je fais le BAPAAT car l’animation est quelque chose que j’aime énormément, et par la suite rentrer en BPJEPS

Rapport de stage. Le Centre accueille des enfants entre 3 ans et 13 ans. L’entreprise est composé de 48 employés. Les horaires de travail sont tournants. Le matin 7h-9h à 12h, l’après-midi de 13h30 à 19h. Pour les stagiaires le matin de 8h-9h à 12h et l’après-midi de 13h30 à 16h30-18h. Pendant les vacances scolaires, les horaires de travail sont de 9h à 18h pour les employés, et de 10h à 18h pour les stagiaires. Cette entreprise est composée d’un PDG, d’un DG, d’une DRH, ainsi que des animateurs

Rapport de stage Emploi du temps: Pendant ce stage,j’ai fait: - les boxes des chevaux (De 9h à 10h30) tous les jours sauf le Mercredi. - j’ai balayé les allées des boxes (De 11h30 à 12h00 et de 14h00 à 14h30) tous les jours. - j’ai aidé 1 fois à nettoyer une plaie d’un cheval - je suis montée à cheval ( De 14h à 15h et de 16h à 17h le Mercredi, de 15h à 16h30 le Jeudi et de 15h30 à 16h45 le Vendredi) - j’ai donné à manger aux chevaux (De 10h30 à 11h30) tous les jours. - j’ai aidé les

BRISSON Morgane BAPAAT 2009-2011 Rapport d'apprentissage Employeur : Les Écuries du Praslon, Lentilly (69) Centre de formation (*) : Centre équestre U.C.P.A. Saint-Priest (69) Page 1 sur 38 SOMMAIRE Page 2 sur 38 I- Ma présentation personnelle : Mon parcours (scolaire, professionnel) ... Mon expérience dans l’animation ... Mon parcours sportif ... Mon niveau équestre ... pages 5 à 7 page 5 pages 5-6 page 6 pages 6-7 pages 9 à 29 pages 9 à 17 pages 9 à 11 pages 11 à 13 pages

FAHRNER AUDE STAGE D’OBSERVATION DEUST Médiations Citoyennes Du 03/12/2019 au 17/12/2019 1 SOMMAIRE Page de garde 1 Introduction générale 3 I – Fiche d’identité de l’organisme d’accueil 3 II – Analyse des pratiques de médiation 4 III – Enseignements tirés du stage 5 Conclusion générale 6 Annexes : 1. Bibliographie 2. Evaluation de stage 3. Les différentes associations 4. Mon emploi du temps au cours du stage 5. Organigramme

mots m'ont aidé à choisir mon stage. En effet, je savais que je ne voulais pas être derrière un bureau tout la journée, ou sur une photocopieuse. J'aurais pu, mais ça ne m'intéresse pas. J'ai dans l'idée de travailler avec les enfants plus tard (peut-être bien devenir professeur des écoles) et si je pouvais passer une semaine avec eux, c'était tout à fait ce qu'il me fallait pour voir si je ne me trompais pas. Alors j'ai donné mes feuilles de convention de stage au directeur de l'Accueil de Loisir

Stage d’observation en entreprise : CPA Lathus [pic] DUDOGNON Camille 3eme6 Collège du bois d’Aulne Stage du 13 au 17 décembre 2010 Sommaire • Introduction p.3 • 1ere partie : le Cpa Lathus p.4 • a) L’entreprise p.4 • b) Les différents services

Suite à ces diverses expériences, j’ai souhaité obtenir un diplôme, ce qui justifie mon engagement dans cette formation au Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport “Animation Sociale” (BPJEPS “AS”). J’ai effectué mon stage au Centre d’Animation Socio-Culturel où j’ai obtenu les UC 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 et l’Unité Capitalisable Complémentaire. Il me reste à acquérir les Unités Capitalisables 2 et 10. Fin janvier 2011, j’ai intégré la formation BPJEPS « AS » à l’UFCV

Carrières Sanitaires et Sociales, CAP Petite enfance, CAP employé technique de collectivité ou CAP assistant technique en milieu familial ou collectif, BAPAAT, BEPA option service aux personnes, CAPA Services en milieu rural. La dispense d’un Domaine de Formation concerne : le contenu de formation, l’épreuve de certification du Domaine de Formation, le stage s’il y en a un. Contenu pédagogique Trois modalités de formation sont possibles : en Formation Continue dans l'aide à domicile, à raison de regroupement