Rapport De Stage Cap Plomberie

 Lettre de remerciement 4 Pourquoi le stage chez Laforêt 5 Présentation de Laforêt et de son agence. 6 L’établissement d’accueil 6 Déroulement d’une journée type 6 La Réunion 7 La permanence 7 A la télé prospection  7 A la relance  8 A réceptionner 8 I. Trouver des biens 9 a. Prospection directe 9 b. Télé-prospection 10 Mes résultats obtenus 10 c. Estimation d’un bien 11 d. Prise de mandat de vente 13 Mon expérience 14 II. Vendre 15 a. Réception des acquéreurs par téléphone 15 b. Sélection des

apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements à Dieu, mes parents et ma famille de m’avoir offert les bonnes conditions pour pouvoir continuer mes études, ceux qui m’ont beaucoup soutenu au cours de ce stage ainsi que ceux qui ont eu la gentillesse de le rendre très profitable. Au terme de ce travail, je tiens à exprimer mes vifs remerciements à :  Mr. A. Haimoud, mon parrain qui m’a assuré de bonnes conditions pour le déroulement de mon stage.  Mr. Idrissi Youssef, pour l'encadrement

Introduction Dans le cadre de ma formation d’assistante de tourisme en première année à l’école internationale Tunon, je devais effectuer un stage de deux mois dans une résidence de vacances, hôtel, office de tourisme ou autres lieux en rapport avec le tourisme et je me suis donc finalement tournée vers la première. Après avoir envoyé mon CV et un mail de motivation à la résidence Pierre et Vacances de Courchevel j’ai vu ma demande sans réponse malgré une relance. C’est alors que la résidence

devis FORMATION CAP Aide Comptable Bureautique : TTX (WORD6) Tableur (EXCEL) - (EBP.COMPTA) DIVERS Sport : Tennis licencié (30/2) Disponibilité immédiate - Permis B (véhicule personnel) 10 Bruno MARTIN 19, rue Millevoye 81000 ALBI Tél : 05 05 00 00 05 26 ans, marié, un enfant PHOTO 6 ans d’expérience dans le secteur bancaire FORMATION Bac série S Diplômé de l’Ecole Supérieure de Commerce de Paris, option Marketing (Promotion 1993) LANGUES Anglais : lu, parlé, écrit. Stage de langues et

Patrice LE LOUS Rapport de stage IAE de Bretagne Occidentale DESS Ingénierie Financière Année universitaire 2002-2003 Patrice LE LOUS DESS Ingénierie Financière Rapport de stage IAE de Bretagne Occidentale Année universitaire 2002-2003 REM ERCIEM ENTS Mes premiers remerciements vont naturellement vers M. Jacques GRAZILLY, créateur et gérant de la S.A.R.L. BATISPORT, qui m’a si gentiment accueilli en stage durant lequel il m’a accordé toute sa confiance. Il a pleinement contribué

Patrice LE LOUS Rapport de stage IAE de Bretagne Occidentale DESS Ingénierie Financière Année universitaire 2002-2003 Patrice LE LOUS DESS Ingénierie Financière Rapport de stage IAE de Bretagne Occidentale Année universitaire 2002-2003 REM ERCIEM ENTS Mes premiers remerciements vont naturellement vers M. Jacques GRAZILLY, créateur et gérant de la S.A.R.L. BATISPORT, qui m’a si gentiment accueilli en stage durant lequel il m’a accordé toute sa confiance. Il a pleinement contribué à mon intégration

85.30 Responsable opération immobilière Entreprise B… spécialiste B.T.P. (maisons individuelles) • Gestion des commandes matériaux • Tenue de la comptabilité générale de l’entreprise • Elaboration des devis 1988 - 1990 1991 - 2003 FORMATION CAP Aide-Comptable DIVERS Bureautique : WORD - EXCEL - EBP.COMPTA Sport : Tennis licencié (30/2) Disponibilité immédiate - Permis B (véhicule personnel) 10 DOSSIER POUR EN SAVOIR PLUS Bruno MARTIN 19, rue Millevoye 81000 ALBI Tél : 05 05 00 00

/ product training |Formation (2) (dans le sens de stage de formation continue, par exemple | | |formation aux produits) | | |Voir aussi « stage » | |Backhoe loader (Définition :

spécialisée, j’ai la possibilité de réaliser un stage dans un premier temps en alternance (Octobre à Mars) puis dans un deuxième temps en continu (Avril à Juin). J’ai décidé d’accomplir ces deux périodes dans la jeune entreprise En effet, j’ai choisi cette jeune entreprise car depuis l’adolescence, je souhaite créer mon entreprise et cela va me permettre d’observer et de participer aux différentes étapes de la création. Tout au long de ce rapport de stage nous allons essayer de répondre à la problématique

d’enseignement professionnel de CFA. Ces questions devraient permettre d’identifier les 3 profils d’élèves qui réussiront dans chaque voie. Les élèves choisiront alors, avec l’équipe pédagogique, les questions qui leur paraissent les plus pertinentes par rapport au thème de la table ronde. Aucune question pertinente ne sera écartée sous le prétexte qu’elle paraîtrait « impertinente » (par exemple « On nous dit souvent que le BEP c’est pour les nuls, qu’en pense M. le proviseur du LP ? »). Phase 2 : la