Rapport De Stage Chez Colette

3ème 2 Chloé B. Rapport de stage : Stage chez Mme J. : cabinet d’orthodontie du16 au 20 décembre Collège Colette BESSON Année 2013-2014 Page 1 Sommaire du Rapport de stage : Introduction : Page 3 1ere partie : fiche d’identité de l’entreprise : page 3 2eme partie : description : page 4 3eme partie : Impressions personnelles : page 5 Conclusion : pages 5et 6 Annexes : pages 6, 7,8... Page 2 Introduction : Ce stage m’a laissé une très bonne impression. J’ai réellement passé une excellente

LOGO  Morgan Le Calvez/ EGC 1 Plan du rapport de stage Remerciements INTRODUCTION Partie I : Le marché A) Offre B) Demande C) Les concurrents Partie II : Bleu et associés et son parcours A) Historique B) Juridique Partie III : Présentation du cadre de stage A) Présentation de l'entreprise Bleu et associés B) Activités et services de Bleu et associés Partie IV : Les missions CONCLUSION

confiance. Toute l’équipe du service client et du service d’exploitation de l’entreprise Mory Evreux, notamment Edith Ruffin, Valérie Bougis, Colette, David, Sébastien et Isabelle qui m’ont accueillis sympathiquement afin de me faire connaître et comprendre l’emploi qu’ils effectuent quotidiennement au sein de celle-ci; pour le temps qu’ils m’ont consacré pendant ce stage, sachant répondre à toutes mes interrogations. INTRODUCTION DEMARCHE ADOPTEE Tout d’abord, j’ai rédigé un CV et une lettre de motivation

AUTEURES 3) RESUME DE L’OUVRAGE 4) ANALYSE ET COMMENTAIRES 5) CONCLUSION 1) INTRODUCTION J’ai décidé de lire Paroles pour adolescents ou le complexe du homard de Françoise et Catherine Dolto par ce que j’espère pouvoir effectuer mon stage long de 2ème année auprès d’enfants ou d’adolescents dans le secteur de la protection de l’enfance. De plus la théorie du complexe du homard m’intriguait, en effet quel lien pouvait-il y avoir entre un crustacé et un adolescent ? Ce livre me paraissait

Nouveaux programmes de 3ème : Un récit d’enfance COLETTE : La Maison de Claudine, 1930, éd. Le livre de poche n°763 Document pédagogique proposé par Christabel GRARE, IA-IPR de Lettres Note liminaire : il ne s’agit pas de survoler les différentes formes possibles de l’autobiographie, et encore moins à travers des extraits de quelques lignes et/ou un groupement de textes disparate, tel qu’il apparaît souvent dans les manuels. Dans

............................................................................ p 26 5 Situation d’appel Au cours de ma 2e année d’études, j’ai effectué un stage dans un service d’entrée d’un hôpital psychiatrique. Le 1er stage dans le domaine de la psychiatrie depuis mon entrée en formation. Ce jour là (mon 3e jour de stage), j’étais postée d’après-midi (13h30-21h30) et je travaillais en collaboration avec une infirmière, un infirmier, une ASH et une étudiante infirmière qui faisait

Université LUMIERE Lyon 2 ARAVIS I.U.T Lumière Département GEA RAPPORT DE STAGE Soutenu le 21/05/2010 Par Amélie JOSSERAND Tuteur Entreprise : Jean-Pierre FRACHISSE Responsable administratif et comptable Tuteur IUT : Noélie PLASSE Année universitaire Assistante Pôle Communication et Relations d’entreprises 2009/2010 Université LUMIERE Lyon 2 ARAVIS I.U.T Lumière Département GEA RAPPORT DE STAGE Soutenu le 21/05/2010 Par Amélie JOSSERAND Tuteur Entreprise :

de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél. : (418) 657-4399 – www.puq.ca Tiré : Accompagnement socioconstructiviste : pour s’approprier une réforme en éducation, Louise Lafortune et Colette Deaudelin, ISBN 2-7605-1129-4 • D1129N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés Sous la direction de Louise Lafortune L’école alternative et la réforme en éducation Continuité ou changement ? Sous la direction de Richard

PROJET de LECTURE d’un RECUEIL POETIQUE Léopold Sédar Senghor Œuvre poétique Dix-huit collègues de Lettres-Histoire et Lettres-Langue ont participé pendant trois journées au stage intitulé "Progression des apprentissages BEP/BAC PRO à partir d'une œuvre intégrale ". Après le roman contemporain étranger (Le liseur de B. Schlink, Itinéraires n°4,11/2000), nous avons décidé d'aborder la lecture d'un recueil poétique, projet peu souvent proposé aux élèves. Léopold Sédar Senghor Œuvre poétique :

Les références bibliographiques : Nom de l’auteur : Françoise DOLTO Titre : La cause des adolescents, Respecter leur liberté et leurs différences Editeur : Robert Laffont chez Pocket Evolution Année : 1988 Présentation de l’auteur : Françoise DOLTO (1908-1988), née Françoise MARETTE, est la quatrième enfant d’une famille bourgeoise qui en comptait sept (deux filles et cinq garçons). Très tôt elle détecte dans cette petite société les malentendus, contresens et non-dits qui