Rapport De Stage Chu Assistant Social

Du parcours de soins aux chemins cliniquesRaisonnement et chemins cliniques Guide d’apprentissage et 16 situations emblématiques Thérèse Psiuk et Josette Jousset-Fougeray Préface de Stéphane Michaud, Président de l’Association Française des Directeurs des SoinsRaisonnement et chemins cliniques Guide d’apprentissage et 16 situations emblématiques Josette Jousset-Fougeray Thérèse Psiuk SCIENCES et SANTÉ Directrice de la collection Thérèse PsiukIV Raisonnement et chemins cliniques C’est aussi placer

445000 femmes sont victimes de violences en France dont 300000 victimes de violence par leurs conjoints. Ces violences atteignent l’intégrité physique et morale des victimes et diminuent leur indépendance dans les rapports sociaux. L’accompagnement de ces femmes nécessite un accompagnement social, psychique et juridique crucial. Peu d’étude porte sur ce sujet puisque peu de femmes victimes de violence se manifestent et osent porter plainte ou alors les retirent. 45% de femmes déclarent être victime

Stage en structure Médico-Sociale : EHPAD « Les Jardins du Castel » à ChateaugironStage EHPAD « Les Jardins du Castel » à Chateaugiron  29 octobre au 9 novembre 2018 Maître de stage : Valérie LEMARRE, Cadre Supérieure de Santé DENIS Gilles IFCS CHU Rennes – Promotion 2018-2019 Stage en structure Médico-Sociale : EHPAD « Les Jardins du Castel » à Chateaugiron Module 1 « Initiation à la fonction cadre » Ce rapport a pour objet de présenter l’EHPAD « Les Jardins du Castel » à Chateaugiron,

présenterons donc les différents aspects du système éducatif chinois, auquel nous apporterons un comparatif par rapport au système français afin de montrer les points communs et les différences et ces deux systèmes. Structure des études  Le système scolaire chinois est assez simple. Le tronc est commun de l’école primaire (xiao xué) au lycée (gao zhong) en passant par le collège (chu zhong). Au niveau du lycée, toutes les matières sont obligatoires. Il y a quelques variantes suivant les régions

en charge des nouveaux nés prématurés au sein d’un service social en milieu hospitalier | | | | |Formation Assistant de Service Social, 2ème année

recense pour le Nord-Pas-de-Calais toutes les formations : - courtes (BTS, DUT...) des secteurs tertiaire et industriel, - longues (Licences, Masters, Parcours IUP, écoles d'ingénieurs et écoles de commerce), - les formations et écoles du secteur social, paramédical, éducatif, artistique, etc. • Le guide de l’Espace Information Orientation du BAIP "Que prévoir après une 1ère année de PACES ?" offre un panorama des possibilités d'orientation scientifique, et répond notamment aux questions concernant

25 4ème Responsable de la 1ère année (groupes pairs) Mme Deschryver 04/344 79 89 4ème Responsable de la 2ème année Mme Jadot 04/344 79 79 4ème Responsable de la 3ème année Fax 04/344 79 85 ORGANISATION DES STAGES Terrains de stage Les terrains de stage sont imposés (voir liste). Ils se situent pour dans l'agglomération liégeoise et sont donc facilement accessibles par le réseau de bus de la TEC et le réseau ferroviaire. Il est possible de consulter les horaires et prix pour

1 Rapport de stage M2 – IM / 2012 - 2013 SEMPLY SOCIAL Institut INGEMEDIA Siège social : 38 rue Sénac, Université du Sud 13001 Marseille, France

Laure Mortgat Stage pédagogique externe MED 24, année 2007-2008 La problématique cannabis : comment faire face ? [pic] Table des matières I. Introduction II. Bref rappel sur le cannabis et les risques liés à son utilisation III. Comment définir une consommation problématique de cannabis ? IV. Quelles sont les structures existantes qui peuvent m’aider ? Infor-drogues Enaden Addictions La cannabis clinic Le service d’accompagnements psycho-social pour usagers

I. INTRODUCTION J’ai réalisé ce premier stage de 300 heures au Centre Hospitalier Universitaire Tivoli à la Louvière. J’ai effectué ce stage du 17 septembre 2007 au 14 décembre 2007, en fonction des horaires de cours dispensés à Warocqué. Ce stage s’est déroulé dans le service pédiatrique de l’hôpital et plus précisément dans les services de consultations pédopsychiatriques et le service d’hospitalisation pédiatrique, sous la responsabilité de Mme Mélotte, licenciée en sciences psychologiques