Rapport De Stage Classe Verte

personnification. La rose est personnifiée. Définition à faire formuler par les élèves de la personnification : image poétique où l’on prête à un animal ou une chose une faculté humaine. Ici la rose est personnifiée. Cette personnification est en rapport avec la jeune fille. (Trace écrite) Question : analysez le vers «  tandis que votre âge fleuronne » : Réponse attendue : âge : comparé, comparant : éclosion de la fleur, lien comparé comparant : jeunesse période d’épanouissement. Les élèves doivent

remerciements à Maître François MARTINEAU, Avocat à la Cour, de m’avoir intégré au sein du cabinet LUSSAN & ASSOCIES, à Maître Benoît GRUAU qui m’a consacré une partie de son temps précieux, qui m’a accordé une confiance et une autonomie pendant mon stage. Je remercie également Maître Thierry MASSIS, Maître Freddy DRESSEN, Maître Jean-Yves DUPEUX, pour leur disponibilité et leurs conseils, ainsi que tous les collaborateurs et les membres du secrétariat. 2 SOMMAIRE INTRODUCTION : La présentation

UNIVERSITE MONTPELLIER 2 SCIENCES ET TECHNIQUES DU LANGUEDOC INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE DE MONTPELLIER Département GESTION DES ENTREPRISES ET DES ADMINISTRATIONS [G.E.A] ème RAPPORT DE STAGE DE 2ème ANNEE Stratégies et optimisation des procédures de recrutement SAMSIC PROPRETE MONTPELLIER Coline REGORD 2ème ANNEE - RH ANNEE 2008 Table des matières INTRODUCTION ___________________________________________________________ 1 PARTIE I ‐ Présentation de SAMSIC ____________________________________________

UNIVERSITE MONTPELLIER 2 SCIENCES ET TECHNIQUES DU LANGUEDOC INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE DE MONTPELLIER Département GESTION DES ENTREPRISES ET DES ADMINISTRATIONS [G.E.A] RAPPORT DE STAGE DE 2èèmmee ANNEE Stratégies et optimisation des procédures de recrutement SAMSIC PROPRETE MONTPELLIER Coline REGORD 2ème ANNEE - RH ANNEE 2008 Table des matières INTRODUCTION ___________________________________________________________ 1 PARTIE I ‐ Présentation de SAMSIC ____________________________________________

nécessite une structuration et un accompagnement des démarches pédagogiques. Des supports didactiques élaborés par la direction de l’enseignement de la Nouvelle-Calédonie visent ainsi à vous accompagner dans cet exercice précieux et quotidien de la classe dont vous êtes comme les élèves, les acteurs. Ces documents d’accompagnement des programmes vous conforteront dans votre exercice professionnel et vous aideront à affiner vos réflexions. Philippe GUAENERE Directeur de l’enseignement de la Nouvelle-Calédonie

de déduire les effectifs de fin de mois qu’il faudra répartir entre hommes et femmes.  Cependant, ceux qui ont connu la gestion manuelle de cet imprimé ont connu les écarts, les pointages interminables pour retrouver l’origine des écarts par rapport aux effectifs pris en compte sur le registre du personnel avec lequel les déclarations mensuelles devraient être en cohérence. Sur ce plan, il est aisé de comprendre combien l’automatisation est un gain de temps mais surtout une source de fiabilité

 Remerciement Du 15 Mai au 30 juin 2013, j’ai effectué un stage au sein de LAPROPHAN. Ce fut, pour moi, une expérience très importante où j’ai pu approcher le monde pratique de l’entreprise. Pour cela, je tiens à remercier toutes les personnes qui grâce à elles j’ai pu accomplir ce stage. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance à Monsieur ESSERGHINI « directeur comptable» des laboratoires LAPROPHAN; mon tuteur ; qui n’a ménagé aucun effort pour

à être soigné en tant que peine complémentaire. Ainsi, une assistance anonyme et gratuite est à la disposition de n’importe quel consommateur, pour des raisons de santé prioritaires. Depuis la loi de prévention de la délinquance du 5 mars 2007, un stage de sensibilisation aux dangers de l’usage de produits stupéfiants est mis en place en tant que peine complémentaire (c’est-à-dire en plus de leur sanction principale) pour tous les usagers, sans distinction d’âge. On peut donc dire que

Introduction A l’occasion de ma dernière année de formation d’éducatrice spécialisée, j’ai eu l’occasion d’effectuer mon stage au centre de jour occupationnel nommé « Potelier des Pilifs », faisant partie de la constellation des Pilifs, fondée par Nelly Filipson. Un centre de jour est un centre qui accueille des personnes ayant des incapacités persistantes et permanentes et dans lequel elles peuvent recevoir, tout en rentrant chez elles à la fin de la journée, des services de réadaptation, de maintien

de vie, pose des problèmes en matière de pollution des sols, de contamination des eaux superficielles et souterraines et d’émissions de gaz à effet de serre, avec des répercussions très négatives sur la santé humaine. Alors dans le cadre de notre stage au niveau du laboratoire d’analyses chimiques de MEA et dans le but d’une amélioration de la gestion des déchets produits au niveau de ce laboratoire, nous avons entamé une analyse de la situation actuelle afin de déterminer les points de progrès potentiels