Rapport De Stage D Insertion Professionnelle

que soit la longueur de votre rapport de stage, il est aussi un prétexte : - il permet d’utiliser les connaissances et les techniques de travail acquises en classe. - il oblige l’étudiant à faire des choix, à gérer son temps, à construire un plan en fonction de la mission effectuée. -   il permet aussi d’acquérir  de nouvelles connaissances et compétences au sein d’une entreprise, de se confronter aux réalités du travail en groupe et à celles d’un univers professionnel singulier. Ne perdez jamais

des potentialités décroissantes du secteur public4 à générer des emplois en nombre suffisant, les pouvoirs publics ont élaboré une stratégie pour favoriser l’insertion professionnelle des jeunes diplômés dans le secteur privé. Les Ce secteur a été longtemps considéré comme la filière traditionnelle d’insertion professionnelle des diplômés. 4 Mohammed Bougroum, économiste, est professeur à l’université Cadi Ayyad (Maroc). Il est directeur du CREQ (Centre de recherche en économie quantitative)

------------------------------------------------- PARTICIPATION A LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET Stage 1: ESAT (établissement et service d’aide par le travail)

 Formation : SEN (Système Électronique et Numérique) Lycée professionnel Denis Diderot à Bavilliers Rapport de stage Lieu de stage : Centre commerciale E.Leclerc à Héricourt Date de stage : Du 12 Novembre 2012 au 21 Décembre 2012 Responsable :,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Tuteur : …............................................ SOMMAIRE ● Remerciements :...................................................

la convention de stage. Antenne insertion professionnelle Faculte des sciences du sport 1°) L’ étudiant : Cherche et démarche une structure pour l’accueillir en stage en relation avec sa spécialité Télécharge la pré convention sur le site de la Faculté. Il remplit la fiche, la présente pour acceptation aux différents signataires de tutelle et la remet au secrétariat pédagogique de la spécialité. Cette pré-convention doit être rendue co signée huit jours avant la mise en stage. 2°) La structure

Introduction J'ai effectué lors de ma première année de formation un stage en S.E.A.P. (Service éducatif adaptation progressive) durant 12 semaines. A ce titre, mes objectifs étaient d'abord la découverte d'un lieu de stage mais aussi du métier d'éducateur, également la mise en pratique des apports théorique dispensés jusque là. Je devais donc observer les professionnels de l'établissement afin de comprendre la place et le rôle de chacun auprès des jeunes pris en charge par l'établissement. La prise

KERDJOU RAYANNE Lycée Saint-Andre RAPPORT DE STAGE BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ELECTROTECHNIQUE ENTREPRISE CLIM ELEC Tuteur de stage : Christophe NIES – Gérant de l’entreprise – Période de stage du 16 Mars au 10 Avril 2015. Bac Professionnelle Electrotechnique Session 2014– 2015 SOMMAIRE REMERCIEMENT…………………………………………………………… 3 INTRODUCTION…………………………………………………………….. 4 PARTIE 1 : PRESENTATION DE L’ENTREPRISE……………………. 5-6 1.1 IDENTIFICATION DE L’ENTREPRISE ……………………………….... 5 1.2 HISTORIQUE DE L’ENTREPRISE……………………………………

BTS Métiers de l’audiovisuel, option Techniques d’ingénierie & exploitation des équipements Rapport de stage Du 31 mai au 2 Juillet 2010 ATTESTATION SOMMAIRE * Remerciements * Première partie, présentation : ~ L’ESEN ~ Service audiovisuel ~ Présentation du matériel utilisé ~ Travaux effectués * Deuxième partie, étude technique : ~ Présentation du logiciel Edius ~ Travaux effectués sur Edius ~ Annexes REMERCIEMENTS Je tiens tout d’abord à remercier Mme

Section des Formations et des diplômes Evaluation des licences de l’Université d’Orléans 2011 Section des Formations et des diplômes Evaluation des licences de l'Université d’Orléans 2011 Section des formations et des diplômes Rapport sur l'offre de formation "licence" de l'Université d’Orléans Vague B – 2012-2015 Campagne d’évaluation 2010/11 Préambule Pluridisciplinaire, hors santé, l’Université d’Orléans accueille (hors IUFM) un peu plus de 13000 étudiants sur l’ensemble de ses 5 sites

DU MASTER 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 II • OBJECTIFS DU MASTER III • CIBLE IV • CARACTÈRE INTERNATIONAL DU MASTER V • INSTANCES DE GESTION DU MASTER VI • RÉGIME ACADÉMIQUE ET MÉTHODOLOGIQUE D’ENSEIGNEMENT VII • STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL VIII • DÉBOUCHÉS DU MASTER IX • LIEU DE FORMATION X • MODALITÉS D’ADMISSION XI • COÛT DE LA FORMATION XII • RENSEIGNEMENTS ET DÉPÔT DE CANDIDATURES XIII • PROGRAMMATION DE LA FORMATION Master International en Banque et