Rapport De Stage Dans Une Classe De Cp

Rapport de stage Le stage s’est déroulé 4 lundi : le 23/11, 30/11, 7/12, 14/12/2009 à l’école élémentaire du X de Y-sur-Orge dans la classe de monsieur N. C’est une classe de CM2 composée de 24 élèves. Monsieur N est le directeur, il est déchargé de sa classe tous les vendredi. I- La place et la mise en œuvre des programmes Il existe un emploi du temps hebdomadaire pour la classe de monsieur N (annexe 1), un emploi du temps plus général (annexe 2), annuel qui se découpe en 5 périodes, qui

l'Education Nationale. Cette intervention s'adresse aux professeurs des écoles et aux futurs enseignants du cycle 1. Viviane Bouysse travaille cette conférence grâce à ses entretiens avec des inspecteurs de plusieurs académies, à partir de leurs rapports d'inspection, ainsi qu'à partir de ses propres observations d'inspectrice au sein des académies de Bordeaux et de Toulouse. Hypothèse : Depuis les années 1970, la pédagogie de l'oral subit plusieurs remaniements. A partir de 1985, les programmes

retard scolaire d’au moins un an, 13,6% chez les garçons et 11% chez les filles. Cela montre que le retard est plus important chez les garçons que chez les filles. Il faut savoir que le milieu social et l’environnement des jeunes joues beaucoup par rapport aux difficultés. Environ 3,6% des jeunes ayant un retard viennent de milieux favorisés contre 20,5% pour les milieux défavorisés. Il y a aussi deux fois plus de retard chez les élèves dans les zones d’éducation prioritaire (19%), contre 10,9% pour

Introduction : J'ai effectué mon stage à responsabilité éducative à B qui est une association de la loi 1901 à but non-lucratif gérant un ITEP (institut thérapeutique, éducatif et pédagogique). Il est divisé en deux services : le semi internat comprenant 2/3 des places divisé entre un jardin d'enfant spécialisé de 3 à 6 ans (25 enfants) et un semi-internat de 6 à 12 ans (25 enfants) ainsi qu'un SESSAD ( Service Education Spécialisée et de Soins A Domicile ) (25 enfants). Reconnus en situation

Remerciement Avant d’entamer ce rapport, il est primordial de remercier l’ensemble du personnel de la Société pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’ils m’ont apporté lors des différents suivis. Je tiens aussi à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance à : • Mr ZERHOUNI HICHAM Superviseur du Département Maintenance et encadrant professionnel, • Mr EL OUAHABI MOHAMMED Responsable

le cadre du stage A) L’entreprise par rapport aux différents secteurs 1. Les relations presse 2. Les relations publiques B) L’agence Dépêches, son fond et ses formes : 1. Historique de l’entreprise et l’équipe actuelle 2. Ses multiples domaines d’intervention II. Ma mission et les tâches accomplies 1. Mise à jour des fichiers et listes presse 2. Relances téléphoniques 3. Suivi de dossiers 4. Rédaction III. Les résultats obtenus et les apports du stage : 1. Les

I – Présentation de l’école J’ai choisi d’effectuer mon stage à l’école élémentaire ..............................., établissement qui m’avait reçue pour mon premier stage de cette année de master. Elle reçoit chaque année environ 200 élèves tous issus principalement de la ville . Sa particularité : accueillir une classe d’initiation connue sous le nom de CLIN, à destinations des élèves étrangers et avec pour objectif d’apprendre à ces élèves les bases de la langue française. Parallèlement

a trois catégories d’infractions : les crimes, assorties d’une peine de réclusion criminelle (15 ans à perpétuité) ; les délits, assortis d’une peine d’emprisonnement jusqu’à 10 ans ; et les contraventions punies par des amendes (divisés en cinq classes). Partie 1 – L’imputation de l’infraction Introduction La notion d’imputation est une notion juridique qui dans son sens premier signifie « attribuer, porter au compte de … » et vient du latin « imputare ». C’est la première étape chronologique

entreprise de travaux publics avec laquelle il est amené à faire de nombreux déplacements (une semaine sur deux). Arrivé en métropole il y a 12 ans, il a suivi une formation professionnelle et obtenu un CAP d'électricien. Puis il a encore suivi un stage de formation en électronique. Il est très sensible aux différences entre métier qualifié et métier non qualifié (parlant du travail de la sœur de sa femme, il dit: « C'est pas à la chaîne quoi. Y a une différence, d'être à la chaîne et pis d'être heu

de Bruxelles. Afin de valoriser la théorie apprise durant mes deux dernières années secondaires, il nous a été demandé d’effectuer un stage de deux semaines. Ce stage a pour objectif, bien évidemment, de joindre les notions théoriques abordées aux cours directement sur le terrain. Cette expérience fut fructueuse et riche en découvertes. Dans ce rapport de qualification nous commencerons par présenter l’entreprise et son marché de référence. Ensuite, nous aborderons sa situation géographique