Rapport De Stage De Direction Bpjeps

RAPPORT DE PRATIQUES D’ANIMATION BPJEPS ANIMATION SOCIALE SOMMAI RE : ANNÉE 2010 1ere Partie : Présentation du contexte Pages 2 à 7 PROJET INTERGENERATIONNEL UC 3/8/10 2eme Partie : Projet animation Pages 8 à 11 3eme Partie : Déroulement du projet Pages 11 à 19 4ème Partie : Analyse et évaluation du projet Pages 19 à 29 5eme Partie Bilan de la formation bpjeps JARDIN PEDAGOGIQUE Page 30 6eme partie Bibliographie Page 31 7eme partie

Mohamed MAHMOUDI (0.50 ETP) - 1 Animateur/Coordinateur des services d’animation : Alexandre DA SILVA LEITE (BPJEPS) - 2 Animateurs permanents : Claire BELLIVIER (BPJEPS) et Hyanis HAMADACHE (BAFA en cours/ conservatoire de musique) - 1 Animateur intervenant Atelier Foot en Salle : Patrick MBEU (BPJEPS) (0.20 ETP) - 1 Animateur intervenant sur les soirées et les manifestations : Abbas ALOUACHE (BPJEPS) (0.10 ETP) - 1 Animateur intervenant Atelier Danse Urbaine : John BELIZAIRE (Licence d’arts plastiques)

Enseignement général - Expression française orale et écrite, communication. - Mathématiques et sciences - Education physique et sportive. Stage pratique Stage de 12 semaines auprès de jeunes enfants. Ce stage peut être remplacé par une attestation d’activité professionnelle. Quoi qu’il en soit, il sera demandé l’élaboration d’un dossier ou d’un rapport de stage. Les débouchés et salaires L’agent est recruté par une collectivité territoriale (mairie par exemple) après avoir réussi un concours.

partenariales. Je tiens à remercier chaleureusement au nom du Comité Directeur et de l’ensemble des licenciés de la Fédération Française de Sauvetage et de Secourisme, les différents auteurs qui ont contribué à l’élaboration de cet excellent ouvrage sous la Direction technique du Docteur Alain BAERT (Médecin Fédéral FFSS) et de Christian POUTRIQUET (Président de la Commission Formation de la FFSS). Bernard RAPHA 2 TABLE DES MATIÈRES Titre 1 CADRE REGLEMENTAIRE Chapitre 1 Champ d’application Chapitre

trouver un emploi les principaux contrats de travail la formation tout au long de la vie les bacheliers professionnels : insertion ou poursuite d’études Directeur de la publication : pascal charvet Directrice adjointe : Marie-claude gusto Direction Cross-Média : isabelle dussouet, Michel Muller Rédactrice en chef : nelly burgaleta Correction : Valérie doineau paRtIE natIOnaLE Éditions Les filières d’études le bts : la poursuite d’études à privilégier le dMa : suite logique pour les spécialités

dont les emplois sont proches. Chaque cadre d’emplois est divisé en grades. Les fonctionnaires des différentes filières sont répartis en trois catégories, correspondant à trois niveaux hiérarchiques : • La catégorie A correspond à des fonctions de direction, d’expertise ou d’encadrement. Le recrutement s’effectue à partir du niveau de la licence. • La catégorie B correspond à des fonctions d’application et d’encadrement intermédiaire. Le recrutement s’effectue à partir du bac ou bac + 2. • La catégorie

Dossier UC3DOSSIER UC 3 !! Préparer un cycle d’animation en structure ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Ceriolo Arthur! ! ! ! ! BPJEPS AF CC! Année 2017-2018!! ! ! ! ! ! ! GUC Formation!Sommaire ! !! Partie I - Descriptif de la structure! ! ! ! ! ! ! ! ! 3!! Partie II - Le cycle d’animation! ! ! ! ! ! ! ! ! 4!! A) Cycle de renforcement musculaire! ! ! ! ! ! ! ! 4! ! 1) Le cadre! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 4! a - présentation de la

Quel que soit le produit vendu, sens de l’accueil, égalité d’humeur et déférence figurent parmi les qualités de base du vendeur de luxe. Bac + 2 en commerce recommandé, si possible complété par une formation dans le commerce du luxe (école ou stage). Connaissances de deux langues étrangères appréciées... - Vendeur de prêt-à-porter Savoir conseiller le client qui n’ose pas acheter un modèle moins classique que d’habitude… bref faire preuve d’un peu de psychologie, c’est sans doute la qualité

compétences techniques attestées par le BEESAPT qui a conduit par le passé de nombreux titulaires de ce diplôme à rechercher des certifications techniques complémentaires. Les compétences du titulaire de la spécialité « activités physiques pour tous » du BPJEPS sont déterminées conformément aux dispositions de l’article 43 de la loi du 16 juillet 1984 modifiée relative à l’organisation des activités physiques et sportives en France. I - Description du métier 1.Appellation : Les appellations habituelles

................................................................................................................................11 ADMINISTRATION DE L’ENTREPRISE, FONCTION PUBLIQUE ..............................................13 Assistant de direction .....................................................................................................................................................................................................................................................