Rapport De Stage En Béton Armé

sincère remerciement à: - Notre encadrant et cher professeur M. Samir TETOUANI pour la qualité de son encadrement, et pour nous avoir guidées durant toute la période du stage malgré s es nombreuses préoccupations. - Notre tuteur de stage M. Mohamed EL AMMARI pour les directives qu’il nous a fournies pendant la durée du stage. - M. Noureddine El ALOUANI, responsable d’approvisionnement et gestion de stock pour son aide précieuse est indispensable pour la réussite de notre projet de fin d’étude

qu’elle m’a consacré tout au long de cette période, sachant répondre à toutes mes interrogations ; sans oublier sa participation au cheminement de ce rapport Messieurs ELHAMDOUCHI, KHAZRI ainsi que l’ensemble du personnel d’IMACID pour leur accueil sympathique et leur coopération professionnelle tout au long de la durée de mon stage. Introduction  L’acide phosphorique est le principal intermédiaire de la fabrication de tous les engrais phosphatés, (à l’exception du superphosphate

L'AG des actionnaires s'est déroulée au siège du ministère des Finances sous la présdidence de Babaaammi Hadji, en tant que mandataire du ministre des Finances. En plus de l'approbation des comptes sociaux de l'exercice 2013 et l'adoption du rapport de gestion du Conseil d'administration, l'ordre du jour a comporté le renouvellement du mandat des administrateurs. Etait également inscrit à l'ordre du jour la participation de la banque à la création de la société civile immobilière et d'une

.......................................................................................... 7 Annexe 2 .............................................................................................................................................. 7 Stage en milieu professionnel .................................................................................................... 7 Annexe 3 ...............................................................................................................

1 22/05/2003 Colette Kleemann-Rochas Graziella Farina Mercedes Fernandez Mireille Michel Comment rédiger un rapport, un mémoire, un projet de recherche, une activité de recherche en cours ? Manuel de rédaction avec modules d’apprentissage des techniques d’écriture en français Projet « Rédigera » réalisé avec le soutien du programme Socrates Lingua 2 89629-CP-1-2001-1-IT-LINGUA-L2 Centre de langues de l’Institut universitaire européen, via dei Roccettini 9, 50016, SAN DOMENICO di FIESOLE (FIRENZE

1 22/05/2003 Colette Kleemann-Rochas Graziella Farina Mercedes Fernandez Mireille Michel Comment rédiger un rapport, un mémoire, un projet de recherche, une activité de recherche en cours ? Manuel de rédaction avec modules d’apprentissage des techniques d’écriture en français Projet « Rédigera » réalisé avec le soutien du programme Socrates Lingua 2 89629-CP-1-2001-1-IT-LINGUA-L2 Centre de langues de l’Institut universitaire européen, via dei Roccettini 9, 50016, SAN DOMENICO di FIESOLE (FIRENZE

1 22/05/2003 Colette Kleemann-Rochas Graziella Farina Mercedes Fernandez Mireille Michel Comment rédiger un rapport, un mémoire, un projet de recherche, une activité de recherche en cours ? Manuel de rédaction avec modules d’apprentissage des techniques d’écriture en français Projet « Rédigera » réalisé avec le soutien du programme Socrates Lingua 2 89629-CP-1-2001-1-IT-LINGUA-L2 Centre de langues de l’Institut universitaire européen, via dei Roccettini 9, 50016, SAN DOMENICO di FIESOLE (FIRENZE

...................................................................... © Groupe Eyrolles Mon corps, ses proportions ? – Les différentes parties de mon corps, ma tête, mes jambes, le haut de mon corps, mes bras… sont comment les unes par rapport aux autres ? .............................................................................................................................................................................................................. 14 Partie 1 – Bien

réseaux urbains aux inondations La première exigence vise à mettre en œuvre des actions de prévention sur les réseaux pour une crue de fréquence donnée (par exemple 20 ans, 30 ans, etc.). Il s’agit en général de mettre le réseau hors d’eau par rapport à la cote de la crue de référence, en agissant soit sur le réseau, soit sur le niveau d’eau. Ce premier choix se fait en comparant le coût de la mesure de prévention (déplacement du réseau par exemple) à la valeur des enjeux et en évaluant les actions

de ce rapport de stage, et pour m’avoir encouragée sur les choix de mon projet professionnel. Je tiens également à remercier toute l’équipe du département de gestion des Ressources Humaines : qui m’ont permis de devenir opérationnelle et d’acquérir des connaissances dans un domaine très spécialisé : le recrutement. Ils se sont montrés très à l’écoute, pédagogues et compréhensifs. Ils ont toujours répondu aux questions que je me posais. Leur bonne humeur quotidienne a rendu ce stage très agréable