Rapport De Stage En Gendarmerie

mon étude le thème : « Le calcul du bénéfice». Il s’agit en effet d’évaluer les charges par rapport aux recettes. Ces dernières sont le résultat de ventes de Moon Sécurité. Dans un premier temps, je vais vous parler de chacun des rôles des agents de sécurités. Dans un second temps, la totalisation des heures de travail et le calcule du bénéfice. Puis, je ferai ensuite le bilan de mon stage et je conclurai sur ce que m’a apporté ma formation.   Les charges de Moon Sécurité

 Table des matières I - INTRODUCTION 3 a- Présentation de l’élève 3 b- démarche de recherche de stage et du choix de l’administration 3 II - PRESENTATION DU S.I.S.T.C. 4 a- Identité de l’administration 4 b- L’organisation du S.I.S.T.C. 5 -La section ferrée (exerce en tenue) 5 -La section urbaine 5 c- Les conditions de travail 6 III - LE METIER 6 a- Les grades : 6 b- Les formations(+horaires) et salaires

Lucie LABOURBE 2022-20233°3 Rapport de stagedu 20 au 24 févrierOFFICE NOTARIAL CASSOOffice notarial CASSO Collège Jean Moulin14 rue Raquin 3 Place Irène Popart

Colonel Abdoulaye Aziz Ndaw Pour l’honneur de la gendarmerie sénégalaise Tome 1 : Le sens d’un engagement Pour l’honneur de la gendarmerie sénégalaise Tome 1 Le sens d’un engagement Colonel Abdoulaye Aziz Ndaw Forces armées sénégalaises Gendarmerie nationale Pour l’honneur de la gendarmerie sénégalaise Tome 1 Le sens d’un engagement Du même auteur chez le même éditeur Pour l’honneur de la gendarmerie sénégalaise. Tome 2 : La mise à mort d’un officier, 2014.

bac S pour la série générale et le bac STL (sciences et technologies de laboratoire) pour la série technologique.  Après le bac : Les études supérieures ne sont pas obligatoires pour passer les concours d'ASPTS ou de sous-officier de la gendarmerie mais elles vont accroître les chances de réussite. Elles sont indispensables pour passer les concours de technicien de PTS ou d'ingénieur. Après le bac, le futur candidat au concours peut poursuivre en réalisant des études supérieures scientifiques comme

magistrat une autre mesure plus adaptée : mesure d'action éducative ou mesure d'investigation.  Le contrôle judiciaire (CJ)  Le sursis avec mise à l'épreuve (SME)  Le travail d'intérêt général (TIG)  Le suivi socio-judiciaire  Le stage de citoyenneté Le contrôle judiciaire (CJ) Le CJ a été instauré par la loi du 17 Juillet 1970 « tendant à renforcer la garantie des droits individuels des citoyens ». Cette mesure est applicable aux mineurs (articles 19 de la loi du 17 juillet

remerciements à Maître François MARTINEAU, Avocat à la Cour, de m’avoir intégré au sein du cabinet LUSSAN & ASSOCIES, à Maître Benoît GRUAU qui m’a consacré une partie de son temps précieux, qui m’a accordé une confiance et une autonomie pendant mon stage. Je remercie également Maître Thierry MASSIS, Maître Freddy DRESSEN, Maître Jean-Yves DUPEUX, pour leur disponibilité et leurs conseils, ainsi que tous les collaborateurs et les membres du secrétariat. 2 SOMMAIRE INTRODUCTION : La présentation

Quelle est la procédure d’un jugement de mineurs ? I – Jugement selon l’âge 1-De 10 à 12 ans Un enfant âgé entre 10 et 12 ans inclus ne peut être retenu par les services de police ou de gendarmerie que s'il existe des indices laissant présumer qu'il a commis ou tenté de commettre un crime ou un délit pouvant être puni de 5 ans d'emprisonnement ou plus. L’enfant est retenu 24h. Sauf opposition du magistrat responsable de la retenue, les parents ou le tuteur de l'enfant en sont informés immédiatement

LA NON-DISCRIMINATION A L’EMPLOI INTRODUCTION : La Discrimination à l’emploi peut se manifester à toutes les étapes de la vie, du stage à l’embauche en passant par la retraite mais aussi pour les rémunérations et les formations professionnelles. 1 SOMMAIRE INEGALITE ET DISCRIMINATION QUE FAIRE. CONTRE QUI ET POURQUOI LES CONSEQUENCES CONCLUSION 2 LES INEGALITES ET LES DISCRIMINATIONS Les inégalités et les discriminations. Toutes personnes recherchant du travail peut être soumis

trouver de l’emploi. Au fur et à mesure de la prise en charge, ils vont intérioriser l’idée de déqualification, dégradation de l’image qu’ils ont d’eux-mêmes. SAMIRA : Sentiment d’attaque qui va faire qu’elle va se replier sur elle même. Elle veut un stage pour apprendre réellement un emploi qui peut la faire évoluer dans son parcours. Remise en question du réel qualifiant des stages : pour le conseiller, c’est une remise en cause de l’institution. (cf le dialogue) Le conseiller provoque un avis : il