Rapport De Stage En Mairie Service Etat Civil Bac Pro

d’attente Installation d’une TV Installation d’une fontaine à eau 2 –Points forts et points faibles de ces solutions Présenter les incidences de ces solutions en termes de moyens humains, financiers, matériels. A présenter sous forme de tableau Bac pro ARCU – Session juin 2013 Mmes Kristoff-Bessette et Taupier-Letage  Outil pouvant être utilisé : matrice de comptabilité…. 3- La solution retenue Présenter la solution retenue III / PROPOSITION ARGUMENTEE DE LA (OU DES) SOLUTION (S) Décrire

- 2011 / Obtention du Bac pro Technicien du bâtiment étude économique -2009 / Obtention du brevet d'études professionnel Finition peinture et vitrerie - 2007 / Obtention B2I (brevet d’informatique) EXPERIENCE PROFESSIONNELLE -2013/ Economiste de la construction en bureau d’étude pendant 2 ans. -2011 / Dessinateur pendant 8 semaines dans un bureau d’étude d’ingénieure. - 2010 / Technicien métreur pendant 6 semaines de stage dans le BTP. - 2008 / Stage entreprise de finition peinture

Introduction 2 2 Présentation de l’entreprise 2 2.1 Présentation du service 2 3 Présentation de l’étude 3 3.1 Qu’est ce qu’un appel d’offres ? 3 3.2 La préparation d’un appel d’offres. 4 3.3 Le RPAO (règlement particulier de l’appel d’offres) 5 3.4 Le QUALIBAT 5 3.5 Le devis 6 3.6 Clôture du dossier 7 4 Conclusion : 7 1 Introduction Je suis actuellement en classe de Terminale bac Professionnel Secrétariat au Lycée des Métiers Jean Lurçat à Fleury-les-Aubrais

Situer à la limite de l'Ariège et la Haute-Garonne, La société Gournac et Fils fabrique des produits sur mesure en fonction de l'attente des clients qu'elle expédie un peu partout en France. Ces principaux clients sont des forains, des cirques, des mairies, des particuliers, des parcs d'attraction, des entreprises publiques ou privée. L’entreprise comprend 11 employés qui sont répartie en : 9 ouvriers Atelier (bâche, store, réparation) 1 Directeur général 1 commercial 1 secrétaire/comptable 1

d’enseignement professionnel de CFA. Ces questions devraient permettre d’identifier les 3 profils d’élèves qui réussiront dans chaque voie. Les élèves choisiront alors, avec l’équipe pédagogique, les questions qui leur paraissent les plus pertinentes par rapport au thème de la table ronde. Aucune question pertinente ne sera écartée sous le prétexte qu’elle paraîtrait « impertinente » (par exemple « On nous dit souvent que le BEP c’est pour les nuls, qu’en pense M. le proviseur du LP ? »). Phase 2 : la

RAPPORT DE STAGE 08 Novembre 2010 au 17 décembre 2010 Lycée Professionnel ALFRED SAUVY – Villelongue-Dels-Monts Sommaire * Présentation de l’élève C.V * Présentation de l’entreprise Historique Situation géographique et rayon d’action Organigramme Siège social et dépôts Moyen humain et matériels Chiffres d’affaires * Activités professionnelles exercés dans l’entreprise Inventaire * Partie technique L’appel d’offres * Conclusion Remerciements Apports de la

système éducatif organisé en deux réseaux :  primaire-professionnel : élèves 6-12 ans, objet de conflit Eglise-Etat : - 1850 loi Falloux, contrôle de l’Eglise sur école primaire - 1881-1886 lois Jules Ferry, école primaire laïque  secondaire-supérieur : Napoléon Ier a créé lycées, rectorats et baccalauréat. Pendant longtemps très peu élèves : 1936 : 2,7 % d’une classe d’âge obtient le bac. 1) Le développement de la scolarisation. a) La scolarisation des 6-12 ans : 1880-1920. - lois Jules Ferry

..............p.8 INFORMATIQUE - INTERNET - MULTIMéDIA.....................................................................................................................................................p.9 1/ quelques exemples de métiers en rapport avec le secteur professionnel marché de l’art......................................................................................................................................................................................................

................................... 18 11. Animaux domestiques - Départ de France ................................................................................................................................................ 19 12. LE ROLE DES SERVICES ADMINISTRATIFS FRANCAIS A L'ETRANGER ................................................................................. 20 13. Ambassade – Consulat ..................................................................................................

Catherine Schlesinger, Pascal Vinette ❚ Directrice de communication-promotion : Delphine Cantat ❚ Chef de fabrication : Sabine Enders ❚ Fabricantes : Cécile Chotard, Pascale Supernant. Impression : Roularta Printing (Belgique) ❚ Encarts : Services Orientation, entre 2e de couverture et p. 3 ; vente par correspondance, entre les pp. 82 et 83 ❚ ISSN : 0766-6330 ❚ Commission paritaire : 0914T85315 ❚ Dépôt légal : novembre 2010 ❚ © l’Etudiant 2010 ❚ Reproduction interdite de tous les