Rapport De Stage Hachette

IUFM de l’Académie de MONTPELLIER Biochimie Génie Biologique Lycée Docteur Lacroix NARBONNE Terminale STL Biochimie RAPPORT DE STAGE EN ENTREPRISE MEMOIRE PROFESSIONNEL Analyse des causes d’erreurs dans les exercices de Biochimie Barbara CHAUDET Année 2001-2002 Tuteur : Murielle ORDAS Assesseur : Marie-Laure REYNE 1 RESUME Comprendre les erreurs commises en réponse à un exercice de Biochimie paraît capital pour le professeur, mais aussi et surtout pour les élèves. En effet,

documentaire comprend généralement un maximum d’une vingtaine de documents (éléments d’un dossier judiciaire ou administratif, décisions de justice, articles de doctrine, textes normatifs, articles de presse, statistiques, extraits d’ouvrages ou de rapports ….. cette énumération est purement indicative et ne peut être regardée comme constituant un dossier type) dont le volume total ne dépasse pas une trentaine de pages (ces données chiffrées ne constituant pas des limites impératives mais des recommandations

Nice……………………………………………………...……7 1.2/ Activités de l’hôpital l’Archet 1 et 2………………………………...…… 7 1.3/ Spécialités propres à chacun des hôpitaux………………………...……...8 1.4/ L’Hôpital l’Archet 1………………………………………………...…….. 9 II. STRUCTURE D’ACCUEIL DE MON LIEU DE STAGE…………………..…. 9 2.1/ Le personnel………………………………..…………………………….... 9 2.1.1.le personnel médical………………………………………………….… 9 2.1.2.lepersonnelsoignant…………………………………………………….. 9 2.1.3.le personnel administratif…………………………………………..…. 10

souvent une chanson comme support pédagogique et par le biais de la « langue enchantée », il motivait les étudiants à approfondir leur savoir. Après un peu de temps, je me suis convaincue de la force de ce document authentique, pendant mon stage pédagogique au lycée en Pologne. Forte d’une expérience concrète de mon apprentissage, j’exploitais la chanson dans cette salle de classe. Moyen ludique, motivant et original pour les jeunes d’avoir accès à la langue française, aux cultures et de découvrir

A) Domination culturelle et rapport au savoir …………………………………………. 13 B) Appétence culturelle ………………………………………………………………... 16 C) Les responsabilités politiques ………………………………………………………..21 D) Musique et lien social ………………………………………………………………. 22 II° PARTIE : DEUX NOTIONS IMPORTANTES POUR LA MUSIQUE ET POUR LA DEMOCRATIE 1 - EXPERIENCE ARTISTIQUE ET DEPASSEMENT A) Dépassement ……………………………………………………………………….. 24 B) Le "geste musical" ………………………………………………………………….. 26 2 - LE RAPPORT A LA LIBERTE A) L'éclairage

LEDEZ Cédric MASTER 2 MARKETING ET COMMERCE MEMOIRE DE STAGE Quelles sont les démarches à réaliser pour assurer la réussite d’un évènement ? Tuteur enseignant : J.M FANKAM REMERCIEMENTS Avant de commencer ce mémoire, je tiens à remercier particulièrement:  Mr BARBRY Olivier directeur du magasin Auchan st Martin pour m’avoir accepté au sein de son enseigne  Mr DEPUYDT Théophile, chef de secteur PGC pour son professionnalisme et sa disponibilité  Mr NIEWRZEDA Daniel pour

dernièrement, avec le lancement du programme de mise à niveau du secteur. Le consommateur marocain –particuliers et entreprises- est conscient de l’importance d’une approche marketing dans le football national, et prêt à investir dans le domaine puisque ça rapporte des bénéfices pour les parties concernées et surtout pour l’économie du pays. SOMMAIRE Introduction 8 Première partie : Les origines de l’apparition du concept marketing dans le monde du football Chapitre I : La mutation dans le monde du

CRDP Nord Pas de Calais, Lille, 2004 BULLETIN OFFICIEL, Programmes de l'enseignement primaire, ministère de l'éducation nationale, 19 juin 2008. DALONGEVILLE Alain, Enseigner l'histoire à l'école cycle 3, Pédagogie pour demain, Didactique 1er degré, Hachette éducation, Paris, 1995 DESENFANS Carole, KUZNICKI Joëlle, LEVANT Françoise, LOISON Marc (dir.), MASSON Elisabeth, NOULE Christian, NOWAK Christine, Repères temporels cycle 1, Outils pour les cycles, CRDP Nord Pas de Calais, nov. 2001 SEGAL André

phénomène moral tout entier (idem, p. 119). V. Cousin présente ainsi le détail de la démarche qu’il préconise : En dehors des faits, tout est chimère : sans leur distinction sévère, tout est confusion ; mais aussi, sans la connaissance de leurs rapports, au lieu d’une doctrine unique et vaste comme le phénomène total que nous avons tâché d’embrasser, il ne peut y avoir que des systèmes différents comme les différentes parties de ce phénomène, par conséquent des systèmes imparfaits et toujours en

1 De nouveaux outils 12 2.1.2 Une nouvelle grille de service 12 2.1.3 Recrutement, formation et suivi 13 2.2 La mise en œuvre de nouvelles procédures 15 2.2.1 Un changement de support pour les rapports d’incidents 15 2.2.2 Le traitement des constats et rapports d’incidents 16 2.2.3 La communication avec l’équipe enseignante 17 2.3 Le suivi des absences et des retards 18 2.3.1 L’implication de tous autour d’un document unique 18 2.3.2 La création de nouveaux