Rapport De Stage Hec

initiatives, piliers de la confiance L’estime de soi, le postulat de la confiance en soi Les leviers pour développer son estime de soi Les clés pour mieux se connaître Qu’est-ce qu’une croyance ? Qu’est-ce qu’une position de vie ? Se positionner par rapport à ses compétences métier Faire le point sur la vente 393 394 394 396 405 405 408 415 415 XI Chapitre 14 Écouter, établir la confiance et s’adapter à l’autre Être à l’écoute Vous avez dit « écouter » ? Les niveaux d’ouverture Favoriser la

Les caractéristiques Les concurrences Les problématisations Les renouvellements 31 Des aptitudes aux compétences (L. Tanguy) 1 L’aptitude au travail dans le système scolaire 2 Des aptitudes aux compétences, et de l’éducation à la formation 32 Le rapport au savoir (C. Laterrasse et E. Brossais) 1 Émergence et évolution d’un concept 2 Des acceptions multiples et convergentes 354 355 356 357 359 361 363 365 369 370 373 381 381 384 TABLE DES MATIÈRES 3 Les différentes approches : champs d’application

sûr qu’une caricature de la réalité. On y retrouve toutefois des éléments partagés par une part importante des porteurs de projet : la relation avec un conseiller financier est un élément délicat dans une démarche de création d’entreprise, c’est un rapport humain déterminant, la décision du banquier est difficile à percevoir, les entrepreneurs misent sur le futur quand le banquier parle au présent, la valeur du projet est toujours plus importante pour le créateur que pour le financier. Les trois premiers

techniques, telles celles de la comptabilité et du contrôle, de la gestion des ressources humaines, du marketing, de la stratégie, etc. Pour comprendre le caractère impérialiste du management et ses effets sur les comportements individuels, sur les rapports sociaux et, plus largement, sur l’économie, il faut 2 3 M. FOUCAULT, Dits et écrits, 1954-1988, volume IV, Gallimard, Paris, 1994, p. 180. M. BERRY, Une technologie invisible ? Le rôle des instruments de gestion dans l’évolution des systèmes humains

le design culturel, le design de chapeaux, le design de transport, le design de marque, le design durable, l’over-design, le design social… La différence entre concept et idée Le concept est la définition des caractères spécifiques d’un objet par rapport à un objectif ciblé. Le concept de chaise contient les éléments communs à l’ensemble des chaises. L ’idée est la représentation abstraite d’un objet (« Tiens, j’ai une idée, on pourrait faire un cercle avec du bleu à l’intérieur »). L’idée est une

design culturel, le design de chapeaux, le design de transport, le design de marque, le design durable, l’over-design, le design social… La différence entre concept et idée Le concept est la définition des caractères spécifiques d’un objet par rapport à un objectif ciblé. Le concept de chaise contient les éléments communs à l’ensemble des chaises. À N O T E R L ’idée est la représentation abstraite d’un objet (« Tiens, j’ai une idée, on pourrait faire un cercle avec du bleu à l’intérieur

aides, informations et introductions qu’il a bien voulu me fournir. Mais ici, c’est en fait la disponibilité et l’amabilité de l’ensemble des chercheurs français en marketing rencontrés qu’il convient de saluer, qu’ils fussent de l’ESCP, de l’ESSEC, de HEC ou de l’INSEAD. J’ai bien entendu une reconnaissance toute particulière pour les membres de mon « terrain » américain, dont la sollicitude et l’attention ont largement dépassé mes attentes : professeurs d’Arizona State, de Columbia, de Harvard, du MIT

façon identique, d’un entretien à l’autre. Le phénomène de saturation Pour l’élaboration de notre mémoire d’expertise, nous avons mené une vingtaine d’entretiens, et les cinq derniers entretiens ne nous ont rien apporté de véritablement nouveau par rapport à notre sujet d’étude. C’est à ce moment là que nous avons décidé d’arrêter les entretiens, la variable temps nous a également contraintes à arrêter ce travail pour passer à la phase d’exploitation. 4. L’échantillon Pour que notre analyse puisse

flamande, non loin de Bruxelles : « Ils vivent dans la ville, mais ne se parlent presque pas. Ils ne lisent pas les journaux et ne regardent pas les chaînes de télévision. La plupart s’évitent et font comme si les autres n’existaient pas ». Et il rapporte ce propos d’un cafetier de la ville : « Ici, la séparation est dans la tête. Rares sont les Flamands qui viennent boire un verre chez moi. C’est malheureux, mais l’on reste entre nous et j’ai l’impression que cela devient de pire en pire dans

une école de commerce directement après le baccalauréat et, le cas échéant, aux étudiants en première année d’études supérieures désireux de changer d’orientation. S’écartant volontairement des modèles d’épreuves destinées aux classes préparatoires HEC, ce concours sélectionne de futurs étudiants ouverts sur le monde, curieux et désireux d’entreprendre des études de commerce/gestion, directement après le Bac. En 2008, 4 183 candidats se sont inscrits aux épreuves communes du concours et 1 150 d’entre