Rapport De Stage Infirmier Urgences

 Lors de mon stage S5 de dix semaines dans une structure psychiatrique (CATTP). Une situation que j’ai vécu m’a interpellé et posé question. Le CATTP est un Centre d’Acceuil Thérapeuthique à Temps Partiel. Les médiations proposées sont des soins sur indication médicale mais qui reste à la volonté du patient. La fréquence varie en fonction de leurs besoins. Cette structure de soins est destinée à des personnes qui ont des difficultés à s'insérer dans le système social. Cela lui permettra de ne pas

Aide-soignant en service de soins infirmier à domicile (SSIAD). 2. DEFINITION L'aide-soignant contribue à la prise en charge de la personne dépendante et/ou malade. Elle travaille en collaboration, sous la responsabilité et l'encadrement d'un infirmier, à des soins visant à répondre aux besoins d'entretien et de continuité de la vie et à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution d'autonomie de la personne prise en charge par le SSIAD. 3. FORMATION - QUALIFICATION L'emploi

MEH FatmaANALYSE DE SITUATION RENCONTRÉE EN STAGECompétence 3 : Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiensU.E 4.1 - S1 - Soins de confort et de bien-être Institut de Formation en Soins Infirmiers Séraphine de Senlis Promotion : 2020-2023SOMMAIRE INTRODUCTION I - DESCRIPTION DE LA SITUATION A) Présentation de la structure B) Présentation de la situation II - ANALYSE DE LA SITUATION III -

------- QLIO 2ème année Gaillard Bertrand Année 2011-2012 Centre de Santé et de Services Sociaux de Beauce G5Y 4T8 Saint-Georges de Beauce Rapport de stage QLIO 2ème année Optimisation des processus, de l’implantation et du fonctionnement du service d’oncologie du CSSSB Résumé : Je suis chargé au sein du Centre de Santé et de Services Sociaux de Beauce (CSSSB), à l’hôpital de Saint-Georges de Beauce (CHBE) d’organiser une démarche d’amélioration au service d’oncologie dans le

Présentation : J’ai effectué mon stage de quatrième semestre dans un service de soins de suite et réadaptation au sein d’un hôpital. Se service à une capacité d’hospitalisation de 20 lits qui sont diviser en deux services 10 lits pour le soin de suite réadaptation neurologique et 10 lits pour le soin de suite réadaptation locomoteur et polyvalent. Ces service accueillent essentiellement des patients nécessitants une rééducation suite a : • Des pathologies neurologiques : AVC, Parkinson

ANALYSE D’ACTIVITE : pose de cathéter veineux périphérique Durant mon stage dans le service de chirurgie digestive et vasculaire, j’ai observé à plusieurs reprises et de façon régulière, les soignants qui réalisaient la pose de cathéters veineux périphériques en désinfectant le site d’insertion par badigeon de Bétadine® alcoolique sans procéder par une phase de détersion préalable. J’ai fait part de mon observation à différents membres de l’équipe et j’ai demandé à chaque soignant pourquoi

à gérer en urgence • Déplacements multiples dans la journée • Travail en horaires variables avec dépassements d'horaires • Travail le week-end éventuellement • Pression de la demande avec variabilité de l'activité en fonction des besoins (rapports urgents, budget, statistiques) • Nécessité d'être diplomate mais ferme • Autonomie, responsabilité, adaptabilité A ce niveau là, ma mère est infirmière libérale et connait beaucoup de ... dans lequel je travaillais y a fait son stage de 3ème, alors

de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier de Salon de Provence UE 3.4 S6 « Initiation à la démarche de recherche » UE 5.6 S6 « Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles » Mémoire de fin d’études L’ENCADREMENT PAR L’APPRENTISSAGE EN STAGE DE L’ETUDIANT INFIRMIER DANS LE NOUVEAU PROGRAMME Perrodet Maxime Promotion 2009/2012 Sous la guidance de Mme Gineyt Christine Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier de

Marion ANALYSE DE PRATIQUE DU STAGE 1 Description de la situation Dans le cadre de ma formation en Instituts en Soins Infirmiers, il m’a été demandé d’effectuer une analyse de pratique à partir d’une situation vécue ou observée en stage. La situation qui m’a interpelée et que j’ai choisi de présenter se déroule lors de mon premier jour de stage, dans un milieu qui m’étais totalement inconnu jusque-là : la santé scolaire. En effet, de cet univers

Mise en place d’une séquence d’éducation thérapeutique chez un patient diabétique de type II Mr M 66 ans de nationalité guinéenne, est hospitalisé dans le service de médecine dans lequel je suis en stage pour une surveillance et équilibre d’un diabète de type 2 découvert fortuitement aux urgences. Mr M souffre également d’une hépatite C. Durant la prise en charge quotidienne de Mr M j’observe une certaine anxiété liée à son état et en particulier au diabète. Il dit qu’en sa qualité d’ancien