Rapport De Stage Iut Association

scolaire des collèges, recrutement et gestion des personnels techniques, ouvriers et de services), * la culture (archives départementales, bibliothèque départementale de prêt, certains châteaux ou musées), * le développement local (aides aux associations, aux communes), * le logement (gestion du Fonds solidarité pour le logement et du Fonds d'aide à l'énergie). * Les principaux élus et leurs contributions Jean-Marie ALEXANDRE Vice-Président en charge des lycées et du schéma régional

DUT « Carrières sociales - Campus de Bobigny » option « » Diplôme Bac + 2 Contacts IUT de Bobigny : tél.: 01 48 38 73 72 as.cs@iutb.univ-paris13.fr Formation continue : tél.: 01 48 38 88 23 sec-cfc@iutb.univ-paris13.fr Contact formation continue (Adultes en reprise d'études, Financement / VAE) : tél.: 01 49 40 37 64 acc-cfc@univ-paris13.fr Université Paris 13 - 99 Avenue Jean-Baptiste Clément - F 93430 Villetaneuse - Tél : 01 49 40 30 00 CIDO (Centre d'information, de documentation

|RAPPORT DE STAGE | 2007/2008 |DOSSIER RÉALISER PAR : | TAREK FEKIH HASSEN | Résumé Ce stage au sein du groupe CAB NATION a été très enrichissant .J’ai été affecté au service commercial puis au service marketing . Ces deux services représente le cœur

de rédaction du rapport de stage Département Gestion Administrative et Commerciale Le responsable des stages GACO Année 2006/2007 Guide de rédaction du rapport de stage Remerciements 3 Avant-propos 3 Présentation 4 Règles de présentation typographiques 4 Les polices de caractère (ou fontes) 4 Mentions légales 5 Clause de confidentialité 5 Problématique 6 Les contenus 7 Structure du rapport 7 La page de couverture 8 Une

Paul MOURGES 1ére année carrières sociale option animation socioculturelle Année universitaire : 2011-2012 RAPPORT DE STAGE L’association ludothèque Martingale : Comment intervenir socialement à travers le jeu ? CATEGORIE : Culture Thème principal : le rôle de l’animateur socioculturel dans une ludothèque Enseignant Tuteur IUT : Geneviève Chovrelat Remerciements Je tiens à témoigner toute ma reconnaissance envers les membres de l’association ludothèque Martingale pour la manière dont

Cachet de la composante :    CONVENTION DE STAGE Année 2010/2011 Valid ée en CEVU le 2 8 /0 9 /1 0 et en CA le 0 1 /1 0 /1 0 Entre : 1°/ l'Université de Limoges, désignée « l'Université », agissant pour le compte de la composante :  Faculté de Droit et des Sciences  Faculté de Pharmacie Economiques  IUT  Faculté des Lettres et des Sciences  IUFM Humaines  ENSIL  Faculté des Sciences et Techniques  IPAG  Faculté de Médecine  IAE  Carrefour des Etudiants représentée par

aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre durant ces deux mois au sein du musée de la Chartreuse de Douai : Madame Labourdette Anne, conservatrice, pour m’avoir permis d’effectuer mon stage au sein du musée de la Chartreuse. Madame Marie-Paule Botte, directrice du service public et Communication, ma tutrice, pour m’avoir intégré rapidement au sein du musée et m’avoir accordé toute sa confiance ; pour le temps qu’elle m’a consacré tout

août 2007. Cette loi a été critiquée par la plupart des organisations étudiantes, les syndicats d’enseignants-chercheurs, en particulier depuis la rentrée universitaire 2007, et soutenue par la Conférence des présidents d'université ou quelques associations étudiantes. La loi LRU du 10 août 2007 prévoit principalement que, d’ici 2013, toutes les universités accédent à l’autonomie dans les domaines budgétaire (article 50) et de gestion de leurs ressources humaines et qu’elles puissent devenir propriétaires

construit progressivement son parcours Après le bac STMG Études sélectives à l’entrée STS (BTS)  IUT (DUT) Écoles (Commerce, Social, Santé, Arts…) Classes préparatoires Certaines filières universitaires ayant une capacité d’accueil limitée Études non sélectives à l’entrée Université avec quelques exceptions Après le bac STMG Filières SÉLECTIVES À L’ENTRÉE IUT STS CPGE admission sur dossier  bulletins de première  notes des épreuves anticipées de français

15/01/2015 IUT de Nîmes GEA 2ème année SOUTENANCE INTERMEDIAIRE PROJET TUTEURE : « Diriger la taxe d’apprentissage vers le département GEA » SCHWALLER Julian / ROBILLIARD Valentin / SALVI Thibault Table des matières Introduction :………………………………………………………………………………...3 Partie 1 : Historique, définitions et enjeux de la taxe d’apprentissage………………………...4 I) Historique de l'apprentissage et de son financement………………………………...4 A) Historique de l'apprentissage et les enjeux de la taxe d'apprentissage……