Rapport De Stage Observation En Classe Primaire

Méthodologie    EXPLOITEZ AU MIEUX VOTRE STAGE EN ENTREPRISE      Pendant le stage :   ● J’observe mon entreprise et son environnement.  Document 1 : “ J’identifie mon entreprise ”  Je complète le document.  ●   ● J’observe un métier.  Document 2 : “ J’observe une profession ”  Je cherche les réponses aux questions posées dans le document, j’y répondrai dans mon rapport.  ●   ● Je fais un compte­rendu journalier de mes activités.  Document 3 : “ Qu’ai­je fait aujourd’hui? ”  Chaque jour je remplis ma grille

RAPPORT DE STAGE Stagiaire : Mme B A. Je suis actuellement enseignante d’une classe de CP à l’école primaire D à. Ce Stage a été effectué du 15 au 18 janvier et le 1er février chez ma collègue de travail Mme C E classe de CP de la même école. Mon stage a commencé le mardi 15 janvier par une journée d’observation. J’ai pris note de ce que je voyais et entendais sur : L’aide personnalisée en lecture de 6 enfants Les rituels de la classe : la date et le calendrier, la poésie et la chanson du mois, les

LE RAPPORT DE STAGE Le stage accompli par les étudiants du module PPME est un des aspects les plus importants de cet enseignement car il est l’occasion d’une familiarisation avec le milieu de l’enseignement primaire et il peut être à l’origine de la confirmation (ou d’une remise en question) de l’orientation vers le métier de professeur des écoles. Ce stage doit se dérouler dans une école élémentaire ou maternelle où vous devrez analyser le fonctionnement de l’établissement et son environnement

Master 1 ou 2 alternatif MEEF dans votre classe et nous vous remercions de l’accueil que vous voudrez bien leur réserver. Le master 1 permet aux étudiants de préparer les nouvelles épreuves des concours très exigeantes en matière de compétences professionnelles de l’enseignant (voir le référentiel des 19 compétences de l’enseignant du 25 juillet 2013) ; Aussi les stages sont-ils désormais un élément central de la préparation au concours. La classe qui accueille les étudiants est : o Un espace

Cette contribution s’inscrit dans la réflexion autour du développement de compétences plurilingues et pluriculturelles chez les enseignants. Dans ce cadre-là, nous nous sommes interrogées sur les représentations qu’ont les futurs enseignants (du primaire et du secondaire) à propos du plurilinguisme. L’intérêt est d’en dégager les pistes ouvertes pour l’élaboration de dispositifs de formation. Mais de quelles dimensions et ouverture internationales doter cette formation, en vue de la construction

de pré-professionnalisation au métier de l’enseignant (PPME), choisie en rapport avec notre souhait d’exercer le métier de professeur des écoles, il nous est demandé au cours de cette formation d’effectuer un stage dans un établissement scolaire ; école maternelle ou élémentaire, dans le but d’une approche concrète du milieu enseignant, passant d’abord par une sensibilisation, puis par une professionnalisation. Ce stage comporte plusieurs objectifs, aussi bien au niveau professionnel que personnel

Maitres DE STAGE : iRIS MENNiKEN ET ALINE DE VOGHT ÉCOLE COMMUNALE DE LICHTENBUSCH Du 24 mars au 28 mars 2014 Sommaire : Page 1 : Introduction Page 2 : Mon lieu de stage Page 3 : Mon groupe Page 4-5 : Description de la semaine : Ma première journée (24 mars 2014) Page 6 : Événement particulier Page 7-8 : Ma deuxième semaine (25 mars 2014) Page 9 : Événement particulier Page 10 : Ma troisième journée (26 mars 2014) Page 11 : Événement particulier Page 12-13 : Ma quatrième journée (27

Stage découverte de l'entreprise Entreprise : Elève : Classe : Page 1 / 15 Consignes Ce livret est à remplir au cours de ton stage (sans l’aide de tes parents si possible), à partir de tes observations et d’informations qui te seront fournies. Dans le cas de questions avec plusieurs propositions de réponses, il suffira d’effacer la ou les réponse(s) qui te semble(nt) fausse(s) afin de ne laisser que la ou les bonne(s) réponse(s) sur le document. Lorsque tu voudras joindre des documents

 Présentation Cas clinique Stage dans un Service d’Accueil pour Enfants placés par le Juge Anaïs 01/06/2013 Table des matières Evolution, professionnelle et personnelle 2 1. Au métier de psychologue 2 2. Au travail d’équipe 2 3. Avec les bénéficiaires 3 4. Avec moi-même 3 Conclusion 4 Présentation d’un cas clinique 5 1. Présentation et observations 5 2. Hypothèses diagnostiques 6 Conclusion 7 Bibliographie 8 Evolution, professionnelle et personnelle

Les différentes observations conduites lors des stages en école ou dans le cadre des cours de tutelle m’ont amené à un questionnement sur le thème de l’aménagement d’une classe à l’école primaire. Mes recherches théoriques ainsi que l’analyse a posteriori de mes observations se sont mises en place autour d’un certain nombre de questions : En quoi l’aménagement de la classe constitue-t’il un outil au service de l’apprentissage ? En quoi le choix de cet aménagement relève-t’il d’un choix pédagogique