Rapport De Stage Théâtre

20h45 2nde4 Théâtre des Quatre Saisons Le prince Nicolas Machiavel Laurent Gutmann Le lundi 23 mars 2015, après une journée de cour au lycée des Graves, mes amis du théâtre et moi nous sommes retrouvés devant le théâtre des Quatre Saisons (ou nous avons fait un pique-nique tous ensemble). Le spectacle Le Prince commençait à 20h45, c'était une adaptation du livre

possibilités sont nombreuses: se concentrer sur une époque, considérer l'étude de la revue uniquement par le prisme de Richard Schechner, ou par celui de Michael Kirby, effectuer des coupes par décennies ou bien mettre en relief l'objet dans son rapport à l'histoire et/ou à l'actualité contemporaine (théâtrale, politique, sociale...). J'ai choisi ici de me concentrer sur les périodes charnières que peuvent constituer les changements de directeurs (directrice) d’édition. Qu'aura apporté Richard

P.2 1,2 Organisation partenariale de la MECS P.3 1,3 La dimension juridique P.6 PARTIE 2: Implication personnelle dans le partenariat 2,1 La situation de Thibault P.7 2,2 L'activité Théâtre P.9 2,3 L'activité médiatrice de changement P.11 2,4 Les limites du partenariat P.13 Analyse P.14 CONCLUSION P.15 BIBIOGRAPHIE P.16 INTRODUCTION Pour l'obtention du diplôme

Compte rendu de RICHARD III Le théâtre Elisabéthain :   Elisabeth 1ère (1558 - 1603), reine très cultivée et amatrice d'art, protestante, protège le théâtre contre les attaques des protestants puritains qui considèrent le théâtre (qu'ils appelaient " la maison du diable") comme une école du vice et de la débauche.  Comme au Moyen-âge, le théâtre est mobile, on construit des « mansions roulantes » qui se déplacent de ville en ville. On joue sur les places publiques, suivi ensuite de la quête

INTRODUCTION : le service de prévention dans lequel j'ai effectué mon stage prend en charge des jeunes de 10 à 21 ans en marge ou en risque de marginalisation sociale en lien avec les familles et les autres services sociaux, vivant en majeure partie dans les quartiers les plus défavorisés de la ville. Cependant il est aussi commun d’accompagner les familles de ces jeunes dans leurs démarches ce qui nous offre un champ d’intervention beaucoup plus large. Les éducateurs de prévention spécialisée

Rapport e Stage de Stage du 9 janvier au 31 mars 2006 Service communication de la mairie de La Garde Maître de stage : Eugénie Bottex Tuteur de stage : Natacha Cyrulnik Charlotte Picchi, licence TAIS, Institut Ingémédia, Université de Toulon et du Var Charlotte Picchi Licence professionnelle Tais, groupe B Institut Ingémédia Université du Sud Toulon-Var BP 0132 - F83957 La Garde Cedex 04 94 14 28 61 - 04 94 14 29 10 ingemedia.univ-tln.fr ingemedia@univ-tln.fr Stage du 9 janvier au

Armelle Pelan Année 2011-2012 BTS CI2 Compte-rendu de stage à l’étranger Table des matières Introduction………………………………………………………………………………………………………………………….3 I. PRESENTATION GENERALE DE L’ENTREPRISE3 1. Descriptif de mon entreprise d’accueil3 2. contexte organisationnel d’Ars3 3. contexte commercial3 II. PARTIE PROSPECTION4 1. Contexte organisationnel de la prospection:4 2. Contexte

Rapport de stage SOMMAIRE I/Introduction II/ L’école III/Organigramme de l’école IV/Les métiers rencontrés V/Journal de bord VI/La synthèse VII/Appréciation de la séquence d’observation VIII/La lettre de remerciement IX/Les annexes I/Introduction Je suis une élève de 3éme, , pour le stage d’entreprise obligatoire au niveau 3ème, j’ai décidé de le faire dans mon ancienne école maternelle, .Si j’ai choisi d’aller dans une école c’est parce que je voudrais

l'aide du port du casque, la courtoisie grâce au salut, mon attention et également une maîtrise de soi tant au niveau des actions qu'au niveau émotionnel. En parallèle, j'ai fait du théâtre et notamment du théâtre de rue durant quelques années, ce qui me permettait de m'évader durant quelques heures par semaines. Le théâtre à contribué à développer mon sens de l'équipe et de solidarité mais aussi à reprendre confiance en moi et à m'affirmer lors des différents rôles que j'ai pu interpréter. La réflexion

REMERCIMENTS Après avoir partager pendant trois mois le quotidien professionnel de tout un service du Conseil Régional d’Ile de France, il me paraît nécessaire de débuter ce rapport de stage par des remerciements. Je remercie Elisabeth HENRY, Isabelle BEAUVAIS, Karine TOBELEM, Alain GRASSET et Antoine CASSAN qui m’ont formé tout au long de cette expérience professionnelle. Je souhaite également remercie toute l’équipe du Master SACIM de l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yveline