Rapport Fin De Module Metier Et Formation

Rapport de stage fin d’études ( Rapport de stage fin d’études ) ( Année universitaire:2008-2009 Réalisé par : RAMACH Hanane Stage effectué au sein du : l’agence du Crédit Immobilier et Hôtelier « CIH », Rabat Agdal Année universitaire:2008-2009 )SOMMAIRE1introduction…………………………………………………………………………………………1.1Présentation du CIH…………………………………………………………………………………..1.2Fiche signalétique ……………………………………………………………………………………..1.3Historique……………………………………………………………………………………………….1.4 Organigramme……………………………………………………………………………………………2Déroulement

Rapport de stage fin d’études Année universitaire:2008-2009 * Réalisé par : RAMACH Hanane * Stage effectué au sein du : l’agence du Crédit Immobilier et Hôtelier « CIH », Rabat Agdal * Année universitaire:2008-2009 SOMMAIRE 1 introduction ………………………………………………………………………………………… 1.1 Présentation du CIH………………………………………………………………………………….. 1.2 Fiche signalétique …………………………………………………………………………………….. 1.3 Historique………………………………………………………………………………………………. 1.4 Organigramme……………………………………………………………………………………………

OFPPT ROYAUME DU MAROC Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail MODULE 13 : GESTION DE FLUX DES MARCHANDISES AVIONNEES SECTEUR : AERONAUTIQUE FILIERE : Logistique Aéroportuaire NIVEAU : TECHNICIEN SPECIALISE « Filière : Logistique Aéroportuaire » Guide de soutien 1/71 EQUIPE DE PRODUCTION KOUISS Khalid IFMA de Clermont-Ferrand NAJID Najib IUT de Nantes DIVERCHY Jean-Jacques IFMA de Clermont-Ferrand DUISIT Jacques IFMA de Clermont-Ferrand FURET Benoît

qu’est-ce que je suis entrain de faire ici ? Suis-je entrain de gaspiller votre temps ainsi que le mien ? Pour quoi je dis tout ceci alors que cela ne me concerne pas si vous êtes heureux ou malheureux, si vous faîte le bon choix ou le mauvais choix ? A la fin, ne serai-ce pas vous qui va galérer alors que moi j’ai déjà pris mon chemin ? S’il y a une réponse ou une justification à tout ceci, ce ne serai que ma bonne foi et votre droit à l’information. Etablissons une confiance mutuelle dès maintenant ! Signons

06 4. Exemple de Planification de la séquence de formation ……………………………………..07 5. Organisation type d’une séance de formation…………………………………………………08 6. La séance de formation S1 ………………………………………………………………….09 La séance de formation S2 ………………………………………………………………41 La séance de formation S3………………………………….…………………………………..73 La séance de formation S4………………………………………………………....................87 8. Fiche d’évaluation du module…………………………………………………………………..96 9. Ressources pédagogiques

mécanique et productique » Présentation de la formation 2 I – CONCEPT GENERAL DE LA FORMATION Le diplômé des départements Génie Mécanique et Productique (GMP) des IUT est un généraliste de la mécanique. Les départements Génie Mécanique et Productique sont nés en 1967. De nombreuses enquêtes représentatives effectuées près des titulaires du DUT Génie Mécanique et Productique et des employeurs montrent : • que les diplômés exercent des métiers particulièrement variés sur une large palette de

Séminaire Métier Dossier Séminaire Métier Acheteur mode ou coordinatrice retail & wholesale international SOMMAIRE Introduction : quels est la place des acheteurs dans le monde de la mode ? I. Le métier de grand acheteur dans la mode-textile A. Un métier très peu connu B. Le contexte et l’exercice de ce métier C. Les différentes étapes des missions des acheteurs II. Quel type de formation est requis afin de pouvoir exercer ce métier ? a

et de la Formation est en tête des priorités du Maroc, pour la décennie 2000-2010, elle a pour but de répondre aux dysfonctionnements socio-économiques, institutionnels et pédagogiques identifiés dans le système d’enseignement marocain L’objectif de cette refonte est de répondre à un certain nombre de besoins:  • satisfaire des besoins précis et prioritaires en matière de développement économique et social; • restructurer les enseignements sur la base de filières et de modules de formation ;

nouvel Employé Libre Service (ELS) et définir un plan de formation. 1. Rédigez la fiche de poste d’un employé libre service non alimentaire. 2. Justifiez pourquoi M. BERNARD a d’abord mis une annonce de création de poste sur le panneau destiné au personnel du magasin. 3. Présentez les différents modes de recrutement externes envisageables par M. BERNARD face à l’absence de réponse en interne. 4. Déterminez les besoins en formation de M. POTET à l’issue de l’entretien d’évaluation d’activité

livres numériques codés dans le cadre de l’Action de Développement Technologique « Handicom » Maître de stage : Laurent Pierron Équipe PAROLE Stage réalisé du 25/05/2010 au 03/09/2010 Benjamin Ujvari-Cseh Formation de Concepteur-Développeur Informatique Rapport de stage – Formation AFPA CDI – Benjamin Ujvari-Cseh – 09/2010 Remerciements Je tiens à remercier tout particulièrement pour l’expérience, la disponibilité et la générosité que j’ai pu apprécier pendant toute ma durée de stage