Rapport Stage Bts Edf

NOM ET PRENOM DU CANDIDAT BTS Comptabilité et Gestion des Organisations [pic] NOM DU LYCEE CESSION SCOLAIRE Sommaire Cabinet d’expertise comptable XXX I. Présentation de l’entreprise page 1 1) Origine de l’entreprise page 1 2) Organigramme page 1 3) L’impact commercial page 2 4) Le système d’information page 2 II. Les Travaux réalisés page 2 1) Dossier de Mr O. page 2 11) Pré-comptabilisation page 3 12) Saisie

|RAPPORT DE STAGE A L’ETRANGER | | | | | |

[pic] SOMMAIRE INTRODUCTION Présentation du laboratoire pédagogique Des activités complémentaires aux missions réalisées en alternance BTS Management des Unités Commerciales (MUC) 1ère et 2ème année BTS MUC Champion 2ème année Conseiller Clientèle « Professionnels » Société Générale Attaché commercial en agro-alimentaire Ferrero Des situations diverses, une problématique qui apparaît… Le partenariat avec une entreprise permet d’optimiser la « co-construction » du projet

ET PRESENTATION D'ACTIVITE PROFESSIONNELLE N° de matricule : Date de passage : Heure de passage : J' ai découvert le métier du Notariat, à travers un stage de découverte de deux mois. De juin à juillet 2009, au sein de l'office Notariale de Maître Jean-Marc VANYSACKER, situé à BRIE-COMTE-ROBERT (77170). Durant ce stage, les compétences qu'exigent le Notariat au sein de toutes les branches qui forment ce corps de métier, ainsi que les qualités nécessaires au bon fonctionnement d'une

Rapport de stage. Herve thermique Toulouse. TMSEC (Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques). 2010/2011 VINCENT SOULIE Lycée Charles de Gaulle – 31600 Muret 2010/2011 I/ FICHE SYNOPTIQUE DE L’ENTREPRISE. * Dénomination sociale : Herve Thermique * Siege social : 14 , rue Denis Papin – BP 105 37301 Joué les Tours * Téléphone : 05.62.13.57.80

vétérinaires Les écoles d’ingénieurs agronomes Les Écoles Normales Supérieures Les Instituts d’Études Politiques LES ÉCOLES SUPÉRIEURES D'ART LES GRANDES ÉCOLES D'ART LES ÉCOLES D'ARCHITECTURE LES DIPLÔMES PROFESSIONNELS Brevet de Technicien Supérieur - BTS Diplôme Universitaire de Technologie - DUT LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES 58 Financer ses études 4 60-64 Vivre en France INTRODUCTION SE LOGER Fiche pratique 5 40 66 68-70 71 74 76 77 78 80 82 84-88 Choisir sa formation INTRODUCTION

spécialisée, j’ai la possibilité de réaliser un stage dans un premier temps en alternance (Octobre à Mars) puis dans un deuxième temps en continu (Avril à Juin). J’ai décidé d’accomplir ces deux périodes dans la jeune entreprise En effet, j’ai choisi cette jeune entreprise car depuis l’adolescence, je souhaite créer mon entreprise et cela va me permettre d’observer et de participer aux différentes étapes de la création. Tout au long de ce rapport de stage nous allons essayer de répondre à la problématique

Brevet de technicien supérieur Électrotechnique Brevet de technicien supérieur ÉLECTROTECHNIQUE Référentiel BTS Electrotechnique VF DD.doc Page 1 sur 124 Brevet de technicien supérieur Électrotechnique Référentiel BTS Electrotechnique VF DD.doc Page 2 sur 124 Brevet de technicien supérieur Électrotechnique SOMMAIRE Pages ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME I a. Ib Référentiel des activités professionnelles ...............................................................

tuteur de stage Mr Guilbert David de m’avoir reçu durant ses 3 semaines de stage et Florian pour tout ce que j'ai appris et pour m'avoir donné des explications et aussi pour m'avoir permis d'enrichir mes connaissances dans le domaine de l'électricité. Enfin je remercie aussi l'entreprise de m'avoir bien accueillie. B) PRESENTATION Dans le cadre de ma formation en deuxième année de Bac Pro Elec au Lycée de Neufchâtel en Bray, on doit effectuer un stage pour valider notre diplôme. Mon stage s’est

Cela signifie que leur fonction principale porte sur un domaine précis (contrôle de travaux, commerce) et ils sont chargés d’assurer la mise en place et le suivi d’outils ponctuels liés à la qualité (fiche de suivi d’un référentiel, mise en place de rapport d’étonnement, étude de satisfaction de clientèle…). Ce sont donc treize diplômés qui ont été amenés à travailler sur la qualité, dans des postes étroitement liés au descriptif fourni en page 6 de notre dossier. 2) Sur l’intervention des praticiens