Rapport Stage Chambre Des Métiers

  l’amélioration   des   conditions   d’accueil   des   personnes   en   situation   de   formation   en   alternance   au   sein   des   entreprises   champardennaises   (Avis   et     rapport   du   CESER   du   5   octobre   2007     «  Comment   rendre   le   tutorat  plus  efficient  dans  le  cadre  de  l’intégration  dans  l’emploi  par  la   formation  ?

| | | |Rapport de Stage | |1e année | |Promotion 2012

Rapport de stage (Au Tribunal de Grande Instance de Lille) Sommaire Introduction 3 Partie 1 : Le lieu du stage 3 Partie 2 : Déroulement du stage 6 Déroulement de la journée du mercredi 18 avril 6 Audience au bureau d’aide juridictionnelle 6 Audience correctionnelle 7 Vente aux enchères 8 Déroulement de la journée du Jeudi 19 avril 10 Composition pénale 10 Audience correctionnelle 11 Déroulement de la journée du Vendredi 20 Avril 12 Audience rappel à la loi 12 Audience

| | MINISTERE DU COMMERCE ET DE L’INDUSTRIE | Rapport de Stage | Service de contrôle des Normes & de la Qualité du 02/09/2012 au 02/10/2012 | | Maitre de Stage : Mr. Malik Réalisé Par : Abdillahi Rachid | Thème : Règlementation des Produits Importés Ecole Supérieur de Management MASTER 1 Marketing & Commerce International Année Universitaire 2011/2012 Remerciements

Secteur Hôtelier RAPPORT DE STAGE 1 Table de matières Introduction ................................................................................................................ 4 Secteur Hôtelier: Ibis, Groupe Accor I- Présentation globale du groupe Accor ............................................................... 5 I-1- Historique du Groupe ............................................................................................ 5 I-2- Philosophie du groupe ............

Serifi Mounir STAGE D’OBSERVATION A DEWHIRST DCM Stage effectué par Guennouni Younes, élève de l’école Al Jabr en classe de troisième (3éme 2). Sujet : Ce stage aura pour sujet l’observation de l’entreprise, l’étude de ses différents départements et la connaissance de son système de travail. Objectif : Le but de ce stage sera de découvrir l’entreprise et son monde de travail, de comprendre son fonctionnement et d’établir un suivi de l’information. Plan du stage I. Introduction

Secteur Hôtelier RAPPORT DE STAGE 1 Table de matières Introduction ................................................................................................................ 4 Secteur Hôtelier: Ibis, Groupe Accor I- Présentation globale du groupe Accor ............................................................... 5 I-1- Historique du Groupe ............................................................................................ 5 I-2- Philosophie du groupe ................

LIVRET DE STAGE QUATRIEME Page de garde (1) COMPETENCE 4 « MAITRISE DES TECHNIQUES USUELLES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION » Utiliser l’outil informatique pour présenter un travail (Compétence évaluée sur toutes les pages du carnet) Consigne : illustrer cette page en y insérant des photos ou des documents en rapport avec votre stage Utilisation d’un GNSS Global Navigation Satellite System St-Exupéry – Vectorisation d’une planche de cadastre pour un projet routier

École Nationale de la Marine Marchande). OBJECTIFS DE LA FORMATION ET COMPÉTENCES VISÉES La formation répond aux attentes des entreprises (armateurs, affréteurs, commissionnaires de transport, courtiers, importateurs/ exportateurs, etc.) et de la Chambre de Commerce de Nantes - Saint-Nazaire qui souhaitent enrichir l’offre de formation en prenant en compte le caractère stratégique et international de la logistique dès lors que leur activité devient de plus en plus globale. Dans le cadre de cette stratégie

par rapport à un BTS ou à un DUT ? a. Quelles différences avec une licence "classique" ? La licence professionnelle est une année de spécialisation après un bac + 2. Mais, à part son grade de licence, elle n’a pas grand-chose en commun avec son homologue "généraliste" de la faculté. En licence pro, les promotions comptent entre une dizaine et une trentaine d’étudiants, les professeurs sont très présents, les cours obligatoires et axés sur la ­pratique. Le cursus inclut aussi un stage long