Rapport sur la richesse mondiale

document, la consigne est la suivante : Après avoir présenté le document, montrez en quoi il traduit l’évolution générale de l’économie mondiale entre 1820 et 2000 ; mettre en évidence l‘intérêt historique de ce document ainsi que ses limites. Doc. 1 – Croissance des richesses et des revenus dans le monde (1820-2000) Angus Maddison, L’Economie mondiale 1820-1992, OCDE, 1995. Questions : Première partie : Présenter le document 1. Sujet, titre + nature + auteur et source

Pays riches et pays pauvres. Questions 5. Citez deux continents où les contrastes de richesse sont très forts. > Doc 3 6. Quelle est la situation de l’Union européenne en ce qui concerne la richesse par habitant ? À quelles autres zones peut-on la comparer ? 7. Décrivez la photographie de Rio. Comparez-la à celle de Shanghai (doc. 2). Tirez-en une conclusion sur les contrastes de richesse dans les pays du Sud. > Doc 4 © F. Ancellet/Rapho Compétences Doc 4 • • •

œuvre pour la réduire. Des nombreuses solutions sont apportées par des chercheurs, spécialistes, économistes, membres des gouvernements(…). Et peut être pour la trouver une question clés est poser : les écarts de richesse entre les pays développés et le tiers monde aurai-t-il un rapport avec la pauvreté ? I. La chronologie de la pauvreté A. DIEU ETAIT RESPONSABLE. Des actions de lutte contre la pauvreté avaient lieu dans les sociétés mésopotamiennes plusieurs siècles avant le début de l'ère

Sustainable development) est une nouvelle conception de l'intérêt public appliquée à la croissance économique et reconsidérée à l'échelle mondiale afin de prendre en compte les aspects environnementaux généraux d'une planète globalisée. Selon la définition proposée en 1987 par la Commission mondiale sur l’environnement et le développement dans le rapport Brundtland ,le développement durable est: « un développement qui répond aux besoins des générations présentes sans compromettre la capacité

de secteurs. Interpréter les soldes du compte des transactions courantes. Identifier les influences du taux de change sur la décision d’agents économiques. Analyser les flux internationaux de biens et de services. Thème n° 2 - La création de richesses et la croissance économique 6 Les finalités de la croissance L’amélioration du niveau de vie PIB, PIB marchand (et son calcul), PIB non marchand (et son calcul), PIB nominal, PIB réel, prix courants, prix constants, croissance, élasticité revenu

Correction dissertation 2008: FAUT-IL TOUJOURS PLUS DE CROISSANCE ECONOMIQUE ? Le ralentissement actuel de la croissance économique américaine fait la Une des médias parce qu'il fait peser sur la croissance mondiale un risque certain de contagion. Le spectre de la crise économique dont le premier symptôme est une chute de la croissance du PIB est donc toujours là. Historiquement, la croissance économique, c'est-à-dire la hausse du PIB réel sur le long terme, s'est accompagnée de transformations

regarder les inégalités de revenus & de richesse et celles d’accès aux besoins de base & aux ressources naturelles. En effet, selon les Nations Unies dans le « Rapport du PNUD sur le développement dans le monde (2001/2004) »: ▪ environ 1,1 milliards (20%) d"individus survivent avec moins d'un dollar par jour ▪ le patrimoine des 225 personnes les plus riches de la planète dépasse le revenu cumulé d'un groupe de pays représentant 47 % de la population mondiale soit 2,5 milliards de personnes,

La disparité dans la répartition de la richesse Depuis la Seconde Guerre mondiale, l'économie mondiale a connu une croissance spectaculaire grâce à la mondialisation. Par contre, malgré sa contribution à l'économie, elle accroît également la disparité de la richesse qui existe entre les pays dans le monde. Alors que dans certains pays, la population profite d’un revenu assez élevé et d’un niveau de vie confortable, la population dans d’autres pays plus démunis ne parvient même pas à combler ses

année par le PNUD (programme des nations unis pour le développement). L’IDH est une synthèse établie à partir de trois indicateurs de base : espérance de vie + niveau d’instruction + PIB par habitant. -Le développement durable : En 1987, le rapport Brundtland défini le développement comme « le développement qui répond au besoin des générations actuel sans compromettre ceux des générations futures ». Il s’appuie sur 3 piliers (économique, social et environnemental) Problématique : Comment

tout autant. Pour que cette amélioration soit durable dans le temps, le développement doit concilier trois éléments majeurs : le domaine social, écologique et économique. D’autre part, la croissance économique mondiale qui désigne le processus d’augmentation continus du volume de la richesse augmente considérablement grâce notamment à la mondialisation. On parle d’indicateur quantitatif qui se mesure par la variation du PIB d’une année à l’autre. Cet indicateur peut aussi avoir des conséquences d’ordre