Rapports Maitres Valets Dans Le Barbier De Seville

kau.se Table des matières Table des matières__________________________________________________________ 2 Introduction _______________________________________________________________ 3 Résumés du Barbier de Séville et du Mariage de Figaro ___________________________ 4 Le Barbier de Séville ______________________________________________________ 4 Les femmes et les effets comiques _____________________________________________ 6 Marceline ______________________________________________________________

comme "courrier de dépêches". Puis il convoque son valet "pour le sonder". Mais celui-ci entend la fin du monologue : "…s'il est instruit ou non de mon amour pour Suzanne" et se prépare, en aparté, à la joute : "Nous y voilà". Dès lors, chacun va mesurer son adversaire et l'attaquer pour mieux frapper. L'ancienne complicité du Barbier de Séville se transforme en rivalité, et, un noble ne pouvant se battre avec un roturier, en particulier avec un valet, le duel restera verbal. Etude I- La rivalité

ressemble à d’autres sur le même sujet et, comme les autres, elle nous présente des personnages prototypiques : Agnès, la jeune et naïve pupille d’un vieux maître ; Arnolphe ou M. de la Souche, le vieux tuteur d’Agnès ; et Horace, le jeune et beau amant d’Agnès ; aussi que d’autres personnages secondaires, comme Alain, le paysan qui est aussi le valet d’Arnolphe ; Georgette, paysanne et servante d'Arnolphe ; Chrysalide, l’ami d'Arnolphe qui lui conseille de ne pas essayer de se marier avec Agnès ; Enrique

par Marie-Luce COLATRELLA. Sujet : (adapté du "Profil d'une œuvre" Maîtres et valets dans la comédie du XVIIIe siècle, p. 36) " Les comédies du XVIIIe siècle libèrent la parole du valet : celui-ci dit désormais ce qu'il pense, et d'abord de ses maîtres; cependant, elles ont un impact politique limité. Tout au plus peut-on dire qu'elles aident à une prise de conscience de l'injustice qui régnait dans les rapports sociaux. " Le conte, le roman et la comédie sont les médias en vogue à

C’est un écrivain qui écrit par cycle. Il reçoit en 1957, le prix Nobel de littérature. Meursault est le héros du roman. Il apprend au début que sa mère est morte. Il rencontre le jour de l’enterrement de sa mère, Marie (sa petite amie). Il y a un rapport entre les deux paragraphes car ressemblance dans l’importance des questions et même type de réponse (sans émotion). La peste : 1947 Pb : Comment la succession de deux scènes similaires met-elle en valeur l’étrangeté du narrateur ? I/ Bien

monologue, il met en évidence ses doutes. Il veut faire la lumière sur ses doutes. Il avoue que plus la conquête est difficile mieux c’est : cette pensée illustre le côté libertin du Comte. Première insolence de Figaro : « c’est qu’ils n’ont point de valets pour les y aider ». « Je n’ai […] en vous jetant » Nous relevons dans cette réplique l’utilisation du vouvoiement qui illustre les relations froides entre le Comte et Figaro. Nous ne remarquons aucune sympathie dans le discours du Comte. Il veut montrer

Littérature française. La trilogie de Beaumarchais. Programme : Le 24 septembre : -Analyse de la construction Le barbier de Séville. - Etude de l’acte II, scène 8 (Page 62 à 68) Le 1er octobre : - Le modèle de la comédie moliéresque. - Etude de l’acte IV, scène 3 (Page 78 à 80) Le 8 octobre : - Construction des personnages ou la structure des caractères. - Etude de l’acte IV, scène 8 (Page 99 à 101) Le 15 octobre : - Construction de la pièce, Le mariage de Figaro.  Etude de l’acte

interrogatives Met en scène 2 valets qui vont parler, porter un jugement sur leurs maîtres. I- Annonce d’une comédie A) Thème Thème = Mariage = thème récurrent dans la comédie ( Permet de mettre en scène une histoire d’amour, jalousie ( crée une intrigue + suspens B) Personnages ordinaires et mise en scène du quotidien Beaumarchais met en scène personnages ordinaires : 2 valets cherchant à se jouer du maître = situation classique comme chez Molière ( 2 valets : . Suzanne  = suivante

d’une relation maître-valet Rappels : ( couple essentiellement théâtral : il s’agit de personnages-types. ( couple comique au théâtre ( Généralement, l’on distingue deux types de « couples » : - le valet va aider son jeune maître (relation de complicité : voir Le Barbier de Séville chez Beaumarchais) - le valet va se jouer de son maître ( relation de duplicité : voir les mêmes quelques années après, dans Le Mariage de Figaro). Dans ce cas, le valet affronte très rarement son maître mais ruse

I/ LA PAROLE DU VALET Beaumarchais, en effet, "libère la parole du valet" dans son œuvre. 1) Libérer la parole, donner la parole. Chez Molière, les valets avaient déjà la parole, mais celle-ci n'était pas libre. Personne n'imagine Scapin ou Sganarelle disant à leurs maîtres "vous vous êtes donné la peine de naître et rien de plus" . Chez Molière, les valets n'osent critiquer leurs maîtres que lorsque ceux-ci sont ridicules. Figaro, en revanche, parle plus librement : il s'adresse parfois à