Regimes Totalitaires En Europe A L Entre

Temps Modernes Ce film à été crée en 1936 par Charlie Chaplin. C'est un film muet au temps du parlant avec quelques scènes parler , comme quand le directeur de l'usine donne des ordres sur un écran, où quand Charlie Chaplin qui joue le rôle de Charlot chante . C'est un film engagé . Ce film fut créé entre les deux guerres mondiales, pendant la grande crise économique et sociale frappant les Etats-Unis et ensuite les pays de l'Europe en 1929, le chômage à cette époque est élevé et la

ordre mondial. 1. Etat du monde à la sortie de guerre : * Désastre économiQ : endettement des Pays Euro, destruct° des ent. , des biens de prod. , dettes envers les USA ( = détiennent les ¾ des stocks d’or = première puissance financières en 45 ) * Désastre humain : 60 millions de morts dont 30 M en Europe dont environ 6 M à cause des génocides juifs & tzigane. Génocide : destruct° systématiQ d’un peuple pour ce qu’il est & non pour ce qu’il a fait. Pays + touchés : Pologne,

hggsp Oriane BonisUne démocratie est un régime politique ou la souveraineté appartient au peuple elle est organisée selon une constitution : “La démocratie est le gouvernement du peuple par le peuple , et pour le peuple” . Une transition démocratique est le passage d’une dictature à une démocratie ou la société est libre et égale . Dans la grèce antique Athènes au Vème siecle av JC est le meuilleur exemple de cité gouvernée selon des principes démocratiques et a partir du XVIIième Siècle les démocratie

primitive mais on verra qu'elles sont plus complexes que cela en a l'air. A) Le pouvoir sans Etat: P.Clastres amptropologues français, La socièté contre l'état. Dire qu'elles sont des sociètés sans Etat est dire que ces sociètés sont imcomplètes, resté à un stade archaique or avoir selon Clastres cela est faire preuve d'un fond ethnocentrisme. Dans un tel raisonnement on pourrait croire que l'hsitoire va de l'anarchie originelle à la civilisation. Il se trouve que l'état n'est qu'une forme de

Les régimes totalitaires dans l'entre-deux-guerres Introduction - Livre p 227, (carte de l’Europe à la veille de la 2de guerre mondiale). Les régimes autoritaires dominent. Parmi eux les régimes totalitaires. Le terme « totalitaire » a été utilisé pour la 1ère fois en 1923 par le libéral italien Giovanni Amendola pour dénoncer l’emprise du fascisme sur la société. Giovanni Gentile (le théoricien du fascisme) et Mussolini lui-même s’approprient alors ce terme pour désigner le régime qu’ils cherchent

Thomas MORE (1516) : humaniste qui a une position importante en Angleterre (chancelier). A écrit 00000 qui sont un récit de voyage dans une ile lointaine. Il va décrire cette société idéale qui n’a pas le même fonctionnement qu’en Europe. Dans cette ile tout le monde est égal : -même maison -pas de serrures -on se sert comme on veut -pas de prêtres, nobles, valets, mendiants -travail 6h/jour -toute l’ile est une grande famille Le mot « Utopie » entre en France en 1534 pas Rabelais et signifie

Séance 7 : RÉGIMES POLITIQUES ET VIOLENCESRégimes politiques  : « Ensemble des éléments d’ordre idéologique, institutionnel et sociologique qui concourent à former le gouvernement d’un pays donné, pendant une période donnée  » (J.L. QUERMONNE). La classification des RP habituellement retenue en sciences politiques, distingue trois types de RP : les démocraties (expl : les régimes que l’on trouve actuellement en Europe occidentale), les totalitarismes (expl :

en établissant des réparations à payer par les pays vaincus, mais aussi en redéfinissant les frontières. Dans ce contexte de tensions, les régimes autoritaires s’affirment en Europe : en Allemagne, en Italie et en Russie. Le document que nous allons étudier est un extrait d’autobiographie, Ma jeunesse au temps du nazisme , parue en 1963 de Melita Mascmann, une femme allemande adolescente dans les années 1930. Nous chercherons ainsi à expliquer en quoi cet extrait

sous-parties thématiques du plan. Le questionnaire sera ramassé et évalué à l’issue de la 2e ou 3e heure selon le temps que chacun jugera bon de moduler entre travail en autonomie et mise en commun. Il est également envisageable de le faire terminer en dehors de la classe pour le ramasser au début de la 3e ou 4e heure. Chacune des parties du questionnaire permet de travailler, en plus de l’analyse documentaire, certaines des compétences à mettre en œuvre dans la 1ère partie des EC. Les documents ou ressources

Affiche de propagande de Staline 1934 Affiche de propagande de Staline A quelle fin Staline utilise-t-il l’affiche de propagande ? I. Présentation Cette œuvre est une affiche de propagande réalisée par Denu Danopykob partisan du parti communiste de l’union soviétique, à l’occasion de du 17ème congrès en 1934, pour la population soviétique. On définit la propagande comme l’ensemble des mesures prises pour répandre une idée, pour agir sur la perception d’un évènement, pour influencer