Regimes Totalitaires En Europe A L Entre

Thème 1 : Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondialeIntroduction : La crise de 1929 provoque en Europe des déséquilibres économiques et sociaux qui favorisent l’essor des régimes d’un type nouveau : les totalitarismes. La déstabilisation de l’ordre européen et l’expansionnisme japonais conduisent alors à une nouvelle guerre mondiale, inédite du fait de son étendue et sa violence meurtrière. Séquence 1 : L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques

qu’économiquement. En effet, à la suite de la Première Guerre mondiale, certains pays connaissent une crise de régime immédiate : Italie, Allemagne, et des pays de l'Europe orientale, mettant à mal les plans de cohésion avancés par la nouvelle Société des Nations. La souplesse institutionnelle des démocraties parlementaires leur permet d'adopter un exécutif fort à l'issue du conflit, en restant – tant bien que mal – ancrées dans un modèle républicain et démocratique. À l'inverse, les régimes forts et les empires

une histoire de la vie quotidienne : la volonté de Julien Sorel de grimper dans l’échelle sociale, le quotidien d’une femme ennuyée par son mariage et sa vie quotidienne et aspirant à une ascension sociale à travers Emma Bovary ; la dénonciation des inégalités sociales et la mise en lumières de la condition ouvrière à travers les mineurs de Germinal. Cette volonté de faire transparaître les réalités sociales est propre au mouvement réaliste qui traverse le XIXème siècle. En reprenant la citation de

Bouleversements et fragmentations de l’économie mondiale I) L’impact de la Grande Guerre sur les économies et sociétés industrielles A) Un bilan à la mesure d’une guerre totale a) Le bilan démographique et économique -Une guerre totale : les belligérants déploient toutes leurs forces dans la bataille Déploiement de violence totale -phénomène de classes creuses, beaucoup de mutilés, de morts -90% des pertes sont militaires -Bilan matériel : destructions d’infrastructures : usines

peut se demander si la séparation des pouvoirs et la démocratie sont deux nécessaires l’un à l’autre. Mais pour cela il faut commencer par définir plusieurs termes importants: le premier est l’état de droit qui par définition est un État dans lequel les gouvernants imposent des lois qu’ils sont obligés de respecter et que le peuple a pour obligation également de respecter. Ce système garantie l’égalité entre le peuple et la puissance politique. L’état de droit est l’opposé de l’état de police qui

graduelle du moins bien en mieux. On n’arrête pas le progrès, avancé irrésistible de l’humanité vers la perfection. I- Le progrès: une utopie en marche (XVIIe au XIXe siècle) 1) Au commencement était la science (XVII et XVIII siècle) Souvent associé a Francis Bacon, philosophe anglais qui est l’auteur d’un texte: du progrès et de la promotion des savoirs en 1605. L’accumulation des savoirs et leur application scientifique améliore la condition humaine. « Le savoir est un navire dépassant les colonnes

les solutions apportées peuvent être démocratiques ou totalitaires. En effet, cela facilitera l’accès au pouvoir de politiques extrêmes. Aux divisions politiques et économiques s’ajoutent alors des oppositions militaires. Elles entraîneront une escalade des tensions à échelle nationale, régionale, puis mondiale. Problématique  : Quelles mécaniques économiques, politiques et idéologiques seront à l’origine de la Seconde Guerre Mondiale ? Les impacts

ouverte la question de savoir si le nazisme ne fut que l'une des formes du fascisme ou, parce qu'ayant fait du racisme une doctrine d'État, le nazisme doit être considéré comme un phénomène historique unique. En effet, l'antisémitisme officiel du régime nazi, dès 1933, et la persécution des opposants, des homosexuels, des gitans, etc., se concrétisera par l'installation dès 1933 des premiers camps de concentration en Allemagne. Cette politique ne fera que s'amplifier jusqu'à 1945. Ce sont ainsi plus

l'ensemble du monde, entre cinquante et plus soixante-dix millions de morts (dont une majorité de civils) suivant les différentes statistiques. Elle se signale surtout par la mise en oeuvre à partir de 1941 et jusqu'en 1945 d'un programme d'extermination des Juifs d'Europe, au nom de théories racistes délirantes, ainsi que par l'emploi pour la première fois dans l'Histoire d'une arme de destruction massive, la bombe atomique. La responsabilité du conflit est attribuée à Hitler ainsi qu' au Japon

Zysermann Nicolas 1ère S DM : Histoire : La crise de 1929 1) La crise est d’abord née au Etats-Unis, dans un premier temps à la bourse de New York : à Wall Street pour ensuite se développer dans l’ensemble des économies occidentales. Elle est caractérisée par un krach boursier : le jeudi 24 octobre 1929 plus communément appelé le jeudi Noir. 2) Nous pouvons démontrez qu’il s ‘agit d’une crise mondiale grâce aux deux graphiques qui constituent le document deux, en effet le premier