Registre Comique Apologue

se métamorphose en « monstre » dont on se moque et l’auteur utilise le registre pathétique, notamment, au 9e vers avec l’antithèse et l’insistance sur la maladresse de l’oiseau avec les adjectifs « gauche » et « veule » précédés de l’adverbe « comme » qui traduit la pitié du poète à l’égard de l’oiseau. Le vers qui suit, contient aussi une antithèse qui cette fois-ci souligne la rapidité de la déchéance et les adjectifs « comique » et « laid » connote le monstre de foire. Les deux derniers vers de

moins bien traiter au yeux du roi - Le chien est un courtisan, la court du roi Le chien accepte sa servitude car il est bien nourrit et loger XVII – Classicisme Confrontation de 2 points de vue Apologue : le faite de raconter une histoire et transmettre une idée a travers cette histoire. Registre : comique La morale : the last phrase chacun exprime son point de vue - y a pas de débat ici il nous donne une piste de réflexion Le loup est valoriser « Sire loup » ____ Le chien « un Dogue » montre une

du texte : Genres littéraires : Les principaux genres littéraires son divisé en sous-genres : - le roman : d’amour n d’apprentissage , d’aventure , historique , policier … - la nouvelle : réaliste , fantastique ,de science-fiction - l ‘apologue : la fable , l’utopie , le conte … - le théâtre : la comédie , la tragédie , le drame … - la poésie : familière , épique , philosophique … - les genres biographiques : biographie ,autobiographie , mémoire , journal … - l’épistolaire : lettre

texte est à la première personne du singulier. “Lumière des Lumières” Il y a une exagération (Hyperbole, une périphrase hyperbolique) La tonalité est donnée dès la deuxième ligne par le mot “sottise”. Le texte veut faire l’apologie de la sottise : le registre est ironique. Dès l'introduction la situation est donnée, ces 6 articles de loi vont stipuler le pourquoi de l’ interdit de l’imprimerie suivi des six arguments qui se révèlent être rapidement des articles ineptes. Le Premier article vise à restreindre

choix des thèmes (des thèses parfois), des significations explicites et implicites puis la mise en forme du texte, les procédés utilisés (organisation énonciative, lexicale, grammaticale et des types de discours, des structures syntaxiques, figures, registres, références contextuelles, du statut du genre repéré : théâtre, poésie, roman, argumentation, …). Les éléments et significations essentiels du texte ressortent au cours de cette étape. Ex : seq1 doc1 : ← Encadrement énonciatif (double destination

Sujet : De nombreux apologues sont écrits sur un ton plaisant et cherchent à faire rire ou sourire le lecteur. Comment s’explique selon vous la gaité de ce genre ? I) Introduction : Les textes à morales, comme les fables ou les contes philosophiques, sont écrits de façon à ce que le lecteur soit diverti, qu’ils lui plaisent. Ceci est possible grâce au registre comique qui est composé des genres de l’humour, de la parodie, de l’ironie ou encore de la satire. Pourtant, les sujets traités

descriptif ?) ; - le registre (quel effet le texte cherche-t-il à produire sur le lecteur ?) ; - la visée (quel est l'objectif que cherche à atteindre l'auteur ?) Les questions Les questions portent le plus souvent sur plusieurs documents, plus rarement sur un seul. Les questions peuvent être diverses. Les différents types de questions - Les questions sur le genre d'un texte : à quel genre appartiennent les textes ? en quoi ces deux textes sont-ils des apologues ? - Les questions sur

LES REGISTRES « C’est grâce à la littérature que se forme presque toute notre idée de la vie ; le détour par les textes conduit directement à la formation de l’homme. Ils nous apportent les analyses et les idées, mais aussi les images, les personnages, les mythes, et les rêves qui se sont succédé dans l’esprit des hommes : ils nous ont un jour émus parce qu’ils étaient exprimés ou décrits avec force ; et c’est de cette expérience que se nourrit la nôtre. » Jacqueline de Romilly, « Enseignement

les registres des documents. • Étudier ou comparer les genres des divers documents : pour cela, vous devez bien connaître les différents genres littéraires, notamment ceux qui font partie des objets d'étude (apologue, conte philosophique, comédie, tragédie, drame, poème en prose...). • Étudier ou comparer les registres des divers documents : pour cela, vous devez bien connaître les différents registres littéraires, qui se définissent en fonction de l'effet produit sur le lecteur (comique, tragique

PERSUADER : ✪Dans l’Antiquité : « ethos » était la posture morale nécessaire à l’orateur pour inspirer confiance ✪ Jeu de Registres : Pathétique : Apitoyer le destinataire pour le rallier à sa thèse. Polémique : (Pour des textes dénonciateurs ; surtout le discours) Attaque ou défense, où l’auteur utilise la force pour impressionner et influencer l’auditoire. Comique : Permet de toucher par le rire. Satirique : Dérisoire, exagère la réalité pour critiquer. Laudatif : Met en valeur les