Registre épique Du Cid

- Leçon 3 : Enoncé énonciation 16 - Exercices 19 - Leçon 4 : Les types de textes 22 - Exercices 25 - Leçon 5 : Les actes de langage 29 - Exercices 32 - Leçon 6 : Les registres de langue 34 - Exercices 39 - Leçon 7 : Péjoratifs et mélioratifs 45 - Exercices

varié, le plus puissant, qui soit. Il a l’aisance, le naturel et, quand cela lui plaît, la grâce ou bien la force. Sa verve anime, suscite, fait voir, a le don de la création continue. Il s’en donna à coeur joie en jouant en virtuose de tous les registres d’une fiction à plusieurs degrés. Il intervient fréquemment dans son récit. Dès le prologue, il se démarque des romans de chevalerie et des ouvrages de son époque en affirmant qu'il ne parvient pas à l’écrire et qu’il éprouve une vive contrariété

▪ Former six groupes de cinq élèves. ▪ Distribuer deux résumés de textes différents ainsi qu’un questionnaire à chaque groupe d’élèves. Résumés proposés : o Racine, Andromaque o Molière, Le malade imaginaire o Corneille, Le cid o Marivaux, La Double Inconstance o Beaumarchais, Le mariage de Figaro o Hugo, Ruy Blas ▪ Consigne : « Individuellement, lisez attentivement les deux résumés proposés. Ensuite, en groupe, tentez de répondre aux quelques questions

Salviati. Mais cet homme, cultivé et finement lettré, a surtout mis sa plume au service de la cause protestante. Après avoir combattu, il entreprend ainsi en 1577 la rédaction des Tragiques, œuvre qui ne sera publiée qu’en 1616. Il s’agit d’un long poème épique, militant, mais traversé aussi d’un souffle biblique. Dans le livre des « Misères », il déploie une vision allégorique de la France : « Je veux peindre la France une mère affligée/Qui est entre ses bras de deux enfants chargée. » L’adjectif « affligée

boute-en-train ("el gracioso") doit absolument cohabiter avec les protagonistes issus de la noblesse.Lope a écrit plus de 300 pièces, sur tout les thème abordable , s'inspirant le plus souvent de la tradition historique espagnole, il fait apparaître le Cid, Alphonse VIII ou Christophe Colomb. Egallement auteur de pièce «Pastorale» vantant les mérites de la vie rustique et simple des paysans. Oeuvre la plus connue : La Dorothéa en 1632 ou lope nous conte les amour d'elena jusqu'à la rupture final , l'intrigue

hyperboles, anaphores, gradations, anacoluthes, litotes et euphémismes, Le nez de Cléopâtre, s'il eut été plus court, toute le face de la terre aurait changé. Blaise Pascal, Pensées Chimène (à Rodrigue) Va, je ne te hais point. Pierre Corneille, Le Cid Rome, l'unique objet de mon ressentiment ! Rome, à qui vient ton bras d'immoler mon amant ! Rome, qui t'a vu naître et que ton cœur adore ! Rome enfin que je hais parce qu'elle t'honore ! Puissent tous ses voisins ensemble conjurés Saper

extrémités du monde. VOLTAIRE. Lettres philosophiques, 10. Exercices Exercice 33. Relevez tout ce qui, dans le vocabulaire et dans la syntaxe, appartient au registre de l'hyperbole. Quel est l'effet produit ? Ce prince était un chef-d’œuvre de la nature : ce qu'il avait de moins admirable, c'était d'être l'homme du monde le mieux fait et le plus beau. Ce qui le mettait au-dessus des autres était une valeur

Et progressive (les couplets primitifs étant artificiellement remaniés) 2.2 Doctrine Individualiste (J. Bédier) ou légendaire (Pauphilet) La thèse de Joseph Bédier (1908-1913) propose : “AU COMMENCEMENT ÉTAIT LA ROUTE” [cf. Joseph BÉDIER, Légendes épiques, 4 vols., 1908-1913]: la chanson de geste naît au XI siècle : Les origines de la Chanson de Roland sont donc situées dans l’esprit des croisés du XI siècle, et dont Turold, auteur du texte conservé à Oxford, serait le premier auteur. Origine française

Exercices d’application : A. de Musset ; E. Ionesco ; É.-E. Schmitt ; Molière ; J. Racine FICHE 2 FICHE 3 213 215 Les genres théâtraux ◗ Exercices d’application : P. Corneille ; Molière ; A. Dumas ; P. Claudel ; La Farce de maître Pathelin Les registres comique et tragique ◗ Exercices d’application : M. Pagnol ; J. Anouilh ; Molière ; J. Racine ; E. Ionesco FICHE 4 217 12 S O M M A I R E Chapitre 4 Les notions propres à l’argumentation Les genres de l’argumentation ◗ Exercices d’application

l’univers de Phèdre. Réprimé tout au long de la pièce, il se déchaîne sauvagement à la toute fin de l’œuvre, sous forme d’une manifestation apocalyptique (acte V, scène 6). Si un certain nombre de « dits héroïques », de narrations relevant du registre épique, colorent de leur grandeur la trame de fond de l’œuvre, force est de constater qu’ils sont soit nourris de souvenirs lointains et de hauts faits révolus, soit formulés sur le mode de la projection fantasmatique. Dans la plupart des cas, ils semblent