Relation Internationale De 1963 à 1975

Les grandes étapes des relations internationales depuis 1945 Un monde en mutation Introduction La deuxième guerre mondiale n'était pas encore finie (1943) que par la voie diplomatique, les responsables politiques avaient imaginé l'après-guerre, et, en octobre 44, Churchill et Staline s'était déjà accordé des zones d'influence. Tout était donc déjà joué avant 1945. Exemple: Le partage ainsi effectué interdisait à la Russie de toucher à la Grèce, ainsi, Staline n'accordera pas son soutient

Les relations internationales depuis 1945 En 1945, le monde sort traumatisé de la seconde Guerre mondiale, la plus violente des guerres totales. Les traités et les droits de l’homme ont été bafoués, on découvre les horreurs de la Shoah et des deux bombes atomiques (Nagasaki et Hiroshima). Bien que la guerre en Europe soit terminée le 8 mai 1945 avec la capitulation allemande, il faut attendre le 2 septembre 1945 avec la capitulation du Japon pour voir la guerre prendre fin. Mais cette victoire

A)Biographie d'Alexander Calder: Né en 1898 en Pennsylvanie dans une famille d'artistes, Calder abandonne, à 25 ans, un avenir d'ingénieur auquel le prédisposaient ses études pour se consacrer à lapeinture. Tout au long de sa carrière artistique, le “ potentiel cinétique ” de l'art préoccupe Calder. Il commence par réaliser des sculptures-jouets , notamment lespersonnages d'un cirque qu'il anime bientôt et dont il va lui-même présenter des performances, dans les années vingt, à Paris

Géopolitique Le Proche Orient Depuis 1970-80 beaucoup de choses ont changé (relations entre ces Etats). * 2 guerres civiles : 2 au Liban * 2 intifada * 2 guerres internationales (Golf en 1991 et Irak en 2003) * 1 guerre locale Renouvellement politique depuis (ils sont tous mort). Des model politique ont vécut mais n’existent plus (communisme par exemple). Ce vide politique semble remplacé par l’Islamisme. Monté d’Al-Qaïda. I – La géographie du PO (zone marquée par

conditions géographiques qui influencent l'action des États, des groupes ainsi que les relations entre eux. C'est une étude des enjeux, de rivalité des pouvoirs entre le territoires, les stratégies des acteurs, des rapports entre l'espace et la politique. Cette étude se situe à plusieurs échelles. Elle peut s'intéresser à un groupe uni autour d'une religion, aux États, espaces particuliers, un continent, ou bien à l'échelle mondiale, espaces nationaux: frontières, territoires qui les composent. Les

Grandes dates dans l'Education 1850 : loi Falloux sur la liberté de l'enseignement qui permet à l'enseignement privé catholique de se développer 1881 : loi Ferry qui instaure la gratuité de l'enseignement primaire public 1882 : loi Ferry rendant l'école primaire laïque et obligatoire de 6 à 13 ans 1886 : loi Goblet qui laïcise le personnel enseignant 1905 : loi de séparation de l'Eglise et de l'Etat 1946 : principe de laïcité inscrit dans le Préambule de la Constitution 1948 : Déclaration

| HISTOIRE | MEMO BAC | | [Nom de l’auteur] | 01/01/2012 | | Les relations internationales depuis 1945 Le monde en 1945 • La guerre se termine en mai 1945 en Europe, en août en Asie. C'est le conflit le plus sanglant de l'histoire (60 millions de morts), pour moitié des civils victimes de bombardements, d'atrocités, du génocide. Dans l'Europe ruinée, aux nombreuses villes et infrastructures détruites, aux usines surexploitées et mal entretenues, errent des millions de réfugiés ;

Les Etats-Unis au XXème siècle (1941-2001)         Pourquoi s’intéresser encore une fois à l’histoire des Etats-Unis ? D’abord parce que les Etats-Unis, en tant que première superpuissance, sont sans cesse au cœur de l’actualité mondiale, Exemple : attention considérable portée à la guerre en Irak, sans cesse mise en parallèle avec la guerre du Vietnam (1965-1973). Durant la campagne présidentielle de 2004, comme durant celle d’aujourd’hui, le passé militaire des candidats (démocrate en 2004

peut être à la fois considéré comme un objet scientifique, à travers une abondante historiographie, et comme un enjeu passionnel au quotidien. Dans cet entre-deux, le rôle du professeur est complexe. Il lui faut détacher l'analyse du projet européen des contingences du commentaire journalistique et l'inscrire dans une perspective historique. En outre, il lui faut se tenir à l'écart des passions europhiles ou eurosceptiques, si vivaces par ailleurs. Une autre difficulté se présente à lui : le caractère

La décolonisation a permis aux pays qui étaient colonisés d’agir de leur plein gré, indépendamment de la métropole et ainsi né ce que l’on appelle le Tiers-Monde. L’expression « Tiers-Monde » est apparue sous la plume du démographe Alfred Sauvy qui écrivait en 1952 dans son article publié dans L’Observateur : « l’ensemble de ceux que l’on appelle, en style des Nations Unies, les pays sous-développés, ce Tiers-Monde ignoré, exploité, méprisé, comme le Tiers État, veut lui aussi être quelque chose