Remise à Jorelle

T.U.B TRANSPORT URBAIN DE BONDY 2010 - 2011. SERVICE DU LUNDI AU SAMEDI Terminus Mare à le Veuve Pce Mendès-France Metz - E.Dolet Varsovie SNCF Etoile Pierre Curie La sablière Philosophie Franklin Coquetier Franklin Sablière A. France Blanqui 6:39 Les Coquetiers 6:40 Alouettes 6:41 Corneille 6:42 La Remise à Jorelle 6:43 Vaillant - Solidarité 6:44 E. Vaillant Carnot (SNCF) 6:45 Blanqui Carnot Service partiel entre la gare SNCF et le terminus 7:00 7:01 7:02 7:03 7:04 7:05 7:06 7:07 7:08 7:09 7:10

ANALYSE ÉCRITE Document n°1: Pietro Perugino (dit Le Pérugin, en français), La remise des clefs (1482). Fresque, environ 300 cm x 200 cm. Chapelle Sixtine, Le Vatican, Rome. Document n°2: George Grosz, La grande ville (1916-17). Huile sur toile, 103 cm x 105 cm. Lugano, collection Thyssen Bornemisza. Les deux oeuvres présentent un contexte urbain très présent qui permet leur comparaison. La première, La remise des clefs (1482) réalisée par Pietro Perugino dit Le Pérugin en français est une

« La remise des clefs à Saint Pierre » Le Perugin , 1481-1482 Fresco, 335 x 550 cm Fresques du Perugin pour la Sixtine Cappella Sistina, Vatican Auteur : Le peintre italien, Pietro Vannucci, dit le PERUGIN/PERUGINO (1450 – 1523), a peint cette fresque vers 1481. Il fut l'élève de Verrocchio à Florence (vers 1470) en même temps que Léonard de Vinci. Puis le maître d'un autre très grand artiste de la Renaissance : Raphaël. Chargé d'établir l'ensemble de la décoration des murs de la chapelle

voulut bâtir une nouvelle grande pièce à l’endroit où se trouvait la Cappella Magna, une grande salle fortifiée du Moyen Âge, destinée aux réunions de la cour papale. À l’époque, celle-ci comptait environ 200 membres et était composée d’un collège de 20 cardinaux, de représentants des ordres religieux et des grandes familles, d’un ensemble de chanteurs, d’un grand nombre de laïcs et de serviteurs. La construction de la Sixtine devait répondre par ailleurs à des exigences de défense en raison de deux

peintre italien de la Renaissance qui a été l’élève de Verrocchio et le maître de Raphael et qui a peint principalement des tableaux religieux. George Grosz est un peintre allemand de la première moitié du XXe siècle et fut un membre important du mouvement Dada. Les deux œuvres La remise des clefs à Saint Pierre du Pérugin et La grande ville de George Grosz nous proposent une scène située en milieu urbain, par conséquent une vision de l’espace urbain propre à leur époque. En effet, la première s’inscrit

EPT4-HIV10-D38 Bondy T 4 Fréquence moyenne Du lundi au samedi 04:30 à 06:00 06:00 à 20:00 20:00 à 22:00 22:00 à 01:20 Dimanches et jours fériés 04:30 à 22:00 22:00 à 01:20 Un Tram-Train toutes les : 9 minutes 6 minutes 9 minutes 15 minutes Un Tram-Train toutes les : 9 minutes 15 minutes Remise à Jorelle 4 T Coquetiers Les Allée de la Tour Les Pavillons Rendez-Vous sous Bois Gargan Lycée Henri Sellier Zone 4 L’Ab Zone12 DÉCEMBRE 2010 DU 3 Lundi au samedi Dimanche et

TPE : LES THÈMES 2008-2009 |Thèmes communs à toutes les séries | |L’homme et la nature | |Les axes de recherche | |Observation et description de la nature

14 15 16 Creil A Vernon Chantilly Gouvieux Chars M Co on ur tg ce e r lle ou Bo s lt l'A is ill sy er ie L'Isle Adam Parmain Auvers sur Oise Champagne sur Oise l'Oise A Laon B C D E F G H I Relations Clientèle SNCF Transilien 94207 IVRY Cedex J NUMÉRO D'URGENCE : 31 17* (appel non surtaxé) * Le 31 17 est complémentaire, il ne se substitue ni aux numéros de secours habituels (15, 17, 18 et 112), ni à l'usage du signal d'alarme.

A C *hors surcoût éventuel de votre opérateur. G H I Grande gare parisienne Train SNCF Transilien, tarification hors Île-de-France M Correspondance Correspondance avec un autre mode S Le an Peteu rc il ha y A Orry la Ville Coye la Forêt l'Ois e Laon La Borne Blanche Seugy Viarmes Luzarches Valmondois Crépy en Valois Presles Belloy Saint-Martin Chaponval Courcelles Mériel Survilliers Fosses l'Oise Villaines Ormoy Villers Méry sur Oise Montsoult Pont Petit Saint-Ouen Reims Maffliers

D’INSERTION PROFESSIONNELLE SONT CEUX DONT LA FORMATION INITIALE EST INSUFFISANTE OU INADAPTEE A L’EMPLOI ET CEUX QUI SONT VICTIMES DE DISCRIMINATIONS...................................................................................................... 29 2.1. 2.2. L’absence de diplôme entraîne un risque d’éloignement durable de l’emploi............. 29 Des phénomènes de discrimination renforcent les difficultés d’accès à l’emploi ....... 41 3. LES FORMATIONS EN ALTERNANCE PERMETTENT UNE MEILLEURE INSERTION