Rencontre Amoureuse Question Sur Corpus

développerez votre argumentation en appuyant sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiez en classe, ainsi que vos lectures personnelles. Les textes de corpus sont : un extrait de l'amant de Marguerite Duras un extrait de "je m'en vais" de Jean Echenoz et un extrait de "au plafond" de Eric Chevillard pour chaque extrait il s’agit de la première rencontre amoureuse des personnages principaux. en parallèle, il y a 8 questions (la 8ème étant la dissertation) je n'arrive pas à intégrer

Objet d’étude : le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Question : Vous expliquerez dans un premier temps en quoi ces textes développent un topos littéraire en exposant les principales caractéristiques de celui-ci, puis dans un deuxième temps, vous montrerez leur originalité respective. NB : les mots « caractéristiques » et « originalité » doivent se comprendre de manière littéraire : réfléchissez aux points de vue, à la progression du récit, au lexique, aux procédés

d’étude 1 : Un mouvement littéraire et culturel français et européen du XVIème au XVIIIème siècle) Corpus : GT (Montesquieu, Voltaire, Beaumarchais)+œuvre choisie : L’Ile des esclaves de Marivaux Lecture complémentaire : Candide de Voltaire Séquence 2. Argumenter et délibérer (Objet d’étude 4 : Convaincre, persuader et délibérer : formes et fonctions de l’essai, de la fable et du conte) Corpus : GT (1. Essai : Baudelaire 2. Trois fables de La Fontaine 3. Un extrait de Candide Lecture complémentaire :

Corpus : extraits « Mémoires d'Outre-Tombe », Chateaubriand, « Sylvie », Gérard de Narval, « La morte amoureuse », Théophile Gautier. Les trois textes du corpus sont écrits en prose et appartiennent au courant romantique du 19e siècle. Ils ont été écrits à peu près au même moment, entre 1836 et 1854. Le texte A est un extrait de « Mémoires d'Outre-Tombe » (1848/1850), l'autobiographie de François René de Chateaubriand (1848/1850). Le registre est lyrique, avec une tonalité épique. Le lyrisme

Question de Corpus n°1 : « Quels sentiments (/réactions) les personnages de ces 4 textes suscitent-ils chez le lecteur ? » Nous avons affaire ici à un corpus de quatre textes, extraits de La Princesse de Clèves de La Fayette, du Père Goriot de Balzac, des Misérables de Victor Hugo et de l’Etranger d’Albert Camus. Ces œuvres appartiennent tout les quatre à des mouvements littéraires différents. En effet ils descendent respectivement du classicisme du XVIIème siècle, du réalisme et du romantisme

Question de corpus Ce corpus est constitué de quatre textes, appartenant au genre romanesque, écrit dans des siècles différents. Le premier texte de ce corpus a été écrit par Mme de La Fayette au XVIIème siècle, le second est l’histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut, publié pour la première fois au XVIIIème siècle. Le troisième texte est tiré du roman de Gustave Flaubert, Madame Bovary qui date du XIXème siècle, et le dernier des textes de cet extrait est l’incipit d’un texte

personnage de roman Lecture cursives et textes complémentaires Un GT sur les scènes de rencontre dans le roman Comment pouvez vous justifier le rapprochement de ces quatre textes au sein de ce corpus? Dans chaque extrait, on constate qu’il est question de rencontres amoureuses. En effet, le sentiment amoureux est présent partout, mais pas traité de la même manière. On est au moment de la première rencontre qui est toujours un moment clé dans une histoire d’amour. En quoi ces extraits nous

La question sur le corpus : En quoi les situations dans ces extraits sont-elles identiques ? En quoi diffèrent-elles ? Clairement, il y a deux questions en une, ce qui implique deux étapes dans la réponse, comme vous avez presque tous réussi à le faire ces derniers temps, sauf F******* (ah ! mais oui, c’est vrai qu’il ne l’avait pas traitée, la question ;-) Le premier paragraphe doit montrer que la SITUATION*** est identique : un homme voit une femme pour la première fois : on devine le début d’une

Le thème de la rencontre amoureuse est au cœur du corpus qui nous est proposé. En effet, les protagonistes sont tous confrontés aux effets d’un coup de foudre, réciproque et simultané dans le cas de Mme de Clèves et M. de Nemours dans le roman écrit en 1678 par Mme de La Fayette, La Princesse de Clèves ou unilatéral comme dans les trois autres textes, la nouvelle « Sylvie » de Gérard de Nerval parue en 1854, L’Éducation sentimentale de Gustave Flaubert, publiée en 1869, ou encore le roman Le Grand

1 sur 4 Lecture analytique Le diable au corpus, Raymond Radiguet La première rencontre Introduction Poète à 14 ans, journaliste à 15 ans et écrivain à 16ans, ami des surréalistes, de Picasso et de Cocteau, Radiguet rejoint le groupe restreint de génies précoces tels que Chénier, Rimbaud, Crevel sans le dominer cependant. Il écrit selon les règles les plus classiques et ses romans qui rappellent ceux de Mme de La Fayette se développent sur fond d’analyse psychologique. Radiguet publie