Représentation graphique de données statistiques

89 90 90 CHAPITRE V - LES BREVETS LA REMISE EN CAUSE DES POSTULATS BIBLIOMÉTRIQUES L'information brevet Les avantages du document brevet pour les traitements bibliométriques LES INDICATEURS UNIVARIÉS DE BREVETS Les commandes en ligne de tri statistique Les traitements croisés sur deux éléments brevets Les indicateurs de Battelle Les indicateurs du CHI La balance scientifique (relations science - technologie) Le graphe de l'avantage stratégique Le graphe BCG LES CARTES RELATIONNELLES DE BREVETS

possession • Calcul de la rupture de stocks. E. Appliquer les méthodes de réapprovisionnement • Utilisation appropriée dans les cas suivants : -- Quantité variable, date fixe -- Quantité fixe, date variable : Respect des étapes de la méthode Représentation graphique des classes. Classement des articles selon les sorties. Classement des articles selon leurs valeurs • Classement des articles selon la méthode confinée :articles/clients • Utilisation du tableur • • • • 8 calcul du stock de sécurité

Distribution B. Evaluer les sorties de stocks • Application des méthodes préconisées C. Répartir les articles selon la méthode ABC • • • • par le plan comptable marocain : --CMP --FIFO Respect des étapes de la méthode Représentation graphique des classes. Classement des articles selon les sorties. Classement des articles selon leurs valeurs • Classement des articles selon la méthode confinée :articles/clients • Utilisation du tableur D. Calculer les couts engendrés par

sons partiels. [pic] Spectre d'un bruit de papier froissé. Le bruit ne comporte ni fréquence fondamentale, ni harmoniques, mais un ensemble continu distribué sur toutes les fréquences. 3) Fréquence et hauteur Nous avons vu, grâce à la représentation graphique des ondes sonores les ondes prennent forme de sinusoïde. Sachant que la distance entre deux crêtes est appelée longueur d'onde, le nombre de crêtes que voit passer pendant une seconde est appelé fréquence. Elle peut aussi être définie

Description des données 4 1. Les individus étudiés 4 2. Les variables observées 4 3. Les variables ou individus illustratifs 4 4. Le poids associé à chacune des variables 5 III. Analyse statistique élémentaire 7 1. La variable la plus discriminante 7 2. Etude de la corrélation entre les variables d’origine 7 3. Analyse des axes factoriels 9 4. Interprétation des axes factoriels retenus 10 5. Représentation du cercle des corrélations 13 6. La représentation des individus dans

les valeurs minimales et maximales de x et de y pour tracer les graphiques. Les valeurs "Xgrad" et "Ygrad" permettent de définir la graduation sur chaque axe. ou Remarques : La courbe de la fonction correspondant à Y2 doit être une droite. Si ce n'est pas le cas, vous avez sans doute fait une erreur en écrivant l'expression. (N'oubliez pas le symbole de multiplication entre 1/2 et X) Notez la différence dans les représentations en utilisant le Mode "Relié" ou le Mode "NonRelié". Pour effacer

la délinquance • enquête de victimation on précisera que la délinquance n’est qu’une forme particulière de déviance : celle qui fait l’objet d’une sanction pénale. on s’intéressera aux modes de construction des statistiques produites par la police et la justice. on confrontera ces données avec celles que révèlent les enquêtes de victimation. 4. ordre politique et légitimation 4.1. pourquoi un ordre politique ? • état • état-nation • souveraineté on mettra en évidence les raisons historiques de l’avènement

Document de travail – atelier Dakar 2002 Présentation du logiciel STATA Initiation au traitement des données sous Stata................................................................ Ce que STATA peut faire ............................................................................................... 2 La prise en main du logiciel............................................................................................ 2 Entrer et sortir de STATA ...........................................

L'analyse de données Polycopié de cours ENSIETA - Réf. : 1463 Arnaud MARTIN Septembre 2004 Table des matières 1 Introduction 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Domaines d'application . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les données . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les objectifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les méthodes Les logiciels

Séquence 02 : Exploiter l’information Module 2 : Etre un lecteur Séquence 01 : Connaître l’environnement du texte Séquence 02 : Entrons dans le texte Module 3 : Lire un document iconographique Séquence 01 : Lire une image Séquence 02 : Lire les représentations schématiques Module 4 : Ecrire pour le BTS Module 5 : Se préparer à la vie professionnelle LANGUES VIVANTES Allemand Améliorer ses compétences et ses connaissances en allemand économique et commercial, approfondir la connaissance des grands