Représentation Littéraire

morale, ou les deux réunies et quel était le lien entre elles. Est ce que la douleur de la patiente était effectivement traitée dans sa globalité ? 2. Intérêt professionnel. Je trouve important de chercher à comprendre l’impact de nos représentations subjectives sur notre prise en charge, notre relation avec les patients. Chercher à comprendre, se remettre en question et analyser nos propres réactions en situation de soin, font de nous de meilleurs professionnels, et nous permet d’évoluer

PSYCHOLOGIE SOCIALE APPLIQUEE AU MAKETING Plan du cours Introduction : Le lien entre la psychologie et le marketing Chap1 : la représentation sociale du processus de vente 1- La construction de l’objet de vente 2- L’utilisation sociale de l’objet de vente Chap2 : L’attribution sociale du produit vente 1- Le jugement social du produit de vente 2- La construction du jugement Chap. III : La dissonance cognitive dans la vente 1- La comparaison sociale 2- La ré-attente

t-on ressenti pendant la passation en tant que clinicien. Tout ceci est à prendre en compte dans les résultats. V – Analyse quantitative Analyse statistique → le psychogramme VI – Analyse qualitative Comment sont lié les affects et les représentations au sein des processus de la pensée comment les affects sont traité par le sujet. Quelle est la problématique du sujet ? Les processus de pensée indique les mécanismes de défense. A) – Processus de pensée - Les modes d'appréhension

l'évalué, à se comporter de façon à satisfaire l'évaluateur, et tous les biais d'inférence, qui consistent à attribuer à l'évalué des caractéristiques déduites d'un détail ou d'une circonstance, le biais le plus important nous semble provenir des représentations que chacun se forme à propos de la force du jugement. Nous pouvons formuler ce biais par l'image de l'évaluateur évalué. Malheureusement, dans la plupart des cas, l'évaluateur, qu'il soit un supérieur hiérarchique ou un spécialiste de la psychologie

« La représentation de l'image du corps et son rapport à l’identité individuelle » Autrefois, les rondeurs et la cellulite étaient signes de noblesse et de beauté. De nos jours, et dans notre société plus individualiste et plus consommatoire, la maigreur a pris une place très importante. Aujourd’hui on parle de « réhabilitation » du corps (i.e. : remettre à neuf son corps), par le sport, par les régimes alimentaires, par la chirurgie, par les tatouages, les piercings etc. La société occidentale

Posséder le Je dans sa représentation : ce pouvoir élève l'homme infiniment au-dessus de tous les autres êtres vivants sur la terre. Par là, il est une personne : et grâce a l'unité de la conscience dans tous les changements qui peuvent lui survenir, il est une seule et même personne, c'est-à-dire un être entièrement différent, par le rang et la dignité, de choses comme le sont les animaux sans raison, dont on peut disposer à sa guise : et ceci, même lorsqu'il ne peut pas dire Je. car il l'a dans

|-          registre symbolique : expression à partir de concept | |- soit en se laissant globalement toucher par le physique, la voix,|-          registre imaginaire : évocation des représentations | |les gestes, l'apparence de l'interlocuteur |personnelles de la vie, des espérances, tec.. | |  | 

Selon la représentation a-économique la rareté n’existe plus (règne de l’abondance, l’économie n’existe plus) Selon la théorie classique les besoins trouvent leurs origines dans l’homme. L’Europe a adopté en mars 2000 à Lisbonne l’économie de la connaissance. « L’opinion pense mal, elle ne pense pas, elle traduit des besoins en connaissances » Gaston Bachelard. L’étude critique des conditions de production et de validité des connaissances correspond à l’épistémologie. à Jacques Ardoino. Un savoir

de vêtement.   Etape 1 : Recherche individuelle sur nos représentations des caractéristiques des genres masculins et féminins chez l’homme. Mise en commun autours d’un Brainstorming qui révèlera les stéréotypes majoritairement répandus et ceux plus personnels. Etape 2 : Nous définirons 3 à 7 stéréotypes sur lesquelles nous voulons travailler en commun sur le mannequin. Nous rechercherons des symboliques et représentations visuelles pouvant retransmettre ces stéréotypes. Puis nous essayerons

les individus ont des compréhensions différentes du monde qui les entoure, en fonction de ce qui leur a été transmis, de leurs connaissances, de leurs expériences, mais aussi de leur personnalité. Ils se forgent sur de nombreuses choses des représentations (leurs propres idées) qui ne sont pas forcément partagées ou même qui ne correspondent pas toujours à la réalité. 3. Le lien entre attitude et comportement À chaque instant, les individus manifestent des comportements, actions et réactions