Réseau national de télécommunications pour la technologie, l'enseignement et la recherche

SUBVENTIONS DE RECHERCHE ROCARE 2011 La Formation Professionnelle dans l’Enseignement Supérieur et le Marché d’Emploi en Centrafrique. Parrain scientifique Dr Emmanuel MBETID MBESSAN, Faculté des Sciences Economiques et de Gestion Chercheurs ANDAKPAOUE Benjamin, Chercheur Principal, Enseignant assistant ADIALO Djémila Jestéva, Etudiant en Master 1 YANEPADA Christophe, Etudiant en Master 1 YAKETE WETONNOUBENA, Jean Cyriaque Parfait, Etudiant en Master 1 Pays République Centrafricaine Recherche financée

habitants/ km² en 1994 contre 37 au niveau du pays). La population urbaine régionale a été multipliée par 2,4 entre 1971 et 1994, contre 1,5 seulement pour la population rurale. Le taux d'urbanisation s'élève ainsi à 55,9% en 1994 contre 51,4% au niveau national. Au niveau d'ensemble, cette population répartie presque à égalité entre les deux sexes demeure caractérisée par le poids élevé de la catégorie ayant moins de 15 ans et par 650 l'analphabétisme dont le taux est de 54% pour les deux sexes et 68%

privilégiées depuis la politique de réforme et d’ouverture impulsée en 1978 par Deng Xiaoping et les zones du centre et périphériques. Cet objectif de rééquilibrage est inscrit dans le 12ème plan quinquennal qui a été approuvé par l’Assemblée populaire nationale (APN) en mars 2011 pour la période 2011 – 2015. Ainsi, Chengdu s’affirme de plus en plus comme un grand centre de transport ferroviaire et de logistique de la Chine centrale et de l’Ouest du fait des investissements accrus dans les infrastructures

Technologies de l'information et de la communication Aller à : Navigation, rechercher Pour les articles homonymes, voir TIC et ICT. Pour N'TECH, voir Section de Recherches Gendarmerie France. Les notions de technologies de l'information et de la communication (TIC) et de nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) (en anglais, Information and communication technologies, ICT) regroupent les techniques utilisées dans le traitement et la transmission des informations,

télégraphe électrique, puis le téléphone et la radiotéléphonie, alors que la télévision, le Minitel et l'Internet puis la télécommunication mobile ont associé l'image au texte et à la parole, "sans fil", l'Internet et la télévision devenant accessibles sur le téléphone portable qui fait aussi office d'appareil photo. Le rapprochement de l'informatique et des télécommunications, dans la dernière décennie du XXe siècle ont bénéficié de la miniaturisation des composants, permettant de produire des appareils

2 Introduction…………………………………………………………………..4 I. Présentation de l’entreprise………………………………………5 a) Activités…………………………………………………………5 b) Historique………………………………………………………6 II. Marché International et national………………………………..8 a) Focus sur le marché International………………….8 b) Focus sur le marché national………………………….10 c) Environnement concurrentiel……………………….14 Téléphonie fixe et internet…………………………..14 Téléphonie Mobile……………………………………….15 Concurrence 2011…………………………………………16 Positionnement commercial de l’offre

les objectifs du développement humain et économique. * De réforme en réforme, l'enseignement marocain se perd entre une arabisation incomplète et francisation superficielle. L'enseignement des langues étrangères est également à la traîne ainsi que la lutte contre l'analphabétisme. * Les formations d’ingénieurs et de techniciens sont très insuffisamment représentées dans le système éducatif national tourné davantage vers les sciences sociales, humaines et de droit. b. Des problèmes

APEBI Association marocaine des Professionnels des Technologies de l’Information et de la Communication Secteur TIC Maroc Chiffres clés et potentialités Etude 2004-2005 L’objet de la présente étude, portant sur les chiffres clefs et les potentialités de l’industrie des TIC au Maroc, sur la période 20042012, se décline en trois parties : • • La première partie de cette étude a pour objectif de mettre en avant les avantages compétitifs distinctifs du Maroc, en tant que hub régional pour les

services d’information, plus une dégradation croissantes de leurs collections et de leurs ressources. Pour dépasser les défaillances actuelles mon propos est d’essayer de cerner les principales mouvances, les tensions et les problèmes de l’enseignement supérieur et dans le but déceler leurs impacts sur les bibliothèques et d’entrevoir ainsi des perspectives. Pour cela il fallait émettre quelques hypothèses, présenter une démarche et rappeler les principes de base . Parmi les hypothèses :

RAPPORT MONDIAL SUR LE DEVELOPPEMENT HUMAIN 2001 Mettre les nouvelles technologies au service du développement humain Publié pour le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) par Copyright © 2001 by the United Nations Development Program 1 UN Plaza, New York, New York, 10017, États-Unis Publié par De Boeck & Larcier s.a., 2001 Département De Boeck Université Paris, Bruxelles ISBN 2-8041-3727-9 D 2001/0074/152 Toute reproduction d’un extrait quelconque de ce livre, par quelque